Сценарий игры — викторины по экологическому воспитанию детей


Сценарий игры – викторины по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста на тему "Здравствуй, лес, здравствуй, матушка природа".
Автор: Громова Марина Дмитриевна, воспитатель ГБОУ города Москвы «Школа 2051»подразделение №1Описание материала: материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений при проведении экологических проектов, акций, развлечений. Данное мероприятие рекомендуется проводить с детьми старшей группы.Цель: формирование экологических знаний, нравственно – ценностного отношения к природе.Задачи:Образовательные: расширять представления о лесе и его обитателях.Развивающие: развивать познавательный интерес, любознательность, обогащать словарный запас детей.Воспитательные: воспитывать любовь к природе, понимание необходимости сохранения его целостности, умение вести себя в лесу.Предварительная работа:экскурсия в лес, просмотр иллюстраций с изображением различных видов деревьев, просмотр альбомов "Дикие животные", "Птицы", "Насекомые", конкурс рисунков о природе, чтение произведений русских писателей и поэтов о природе.Оборудование: круги зеленого и красного цвета, картинки с изображением животных, насекомых, птиц, грибов, цветов, "шапочки" ягод, цветы, вырезанные из картона по количеству детей, листья деревьев (клена, дуба, березы, осины), карточки с изображением следов животных, жетоны, корзинка с природным материалом.Участники: ведущий, дети, Лесовичок, лиса.
Ход викторины.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Летний теплый ветерок принес в детский сад кленовый листок. На нем написано приглашение от старичка Лесовичка. Он приглашает нас в лес за загадками.Хоровод: "В лес пошли мы гулять"("Лес поет" О. Фельцмана)Ведущий: Вот и пришли мы на цветочную поляну. Правда, здесь очень красиво? Деревья стоят зеленые, на поляне цветы...Ах, как хорошо дышится!

Здравствуй, лес, дремучий лес,Полный сказок и чудес!Ты о чём шумишь листвоюНочью тёмной, грозовою?Что нам шепчешь на заре?Весь в росе, как в серебре?Кто в глуши твоей таится:Что за зверь, какая птица?Всё открой, не утаи:Ты ведь знаешь - мы свои! (С. Погореловский)(Появляется Лесовичок)

Лесовичок: Добрый день, ребята! Вы меня узнали? Я - Лесовичок, хозяин леса. Я рад, что вы пожаловали на лесную полянку. знаете ли вы, что лес - это ваш большой и настоящий друг? Лес - живой. И как всему живому, ему необходимо солнце, которое дарит тепло и свет, вода и почва для роста растений и жизни животных, чистый воздух, а еще покой и тишина. Люди часто не задумываются о том, как легко могут нанести вред лесу и его обитателям. А как вы себя ведете в лесу. Прежде чем отправиться по лесу искать загадки, давайте вспомним правила поведения в лесу.Дидактическая игра: "Экологический светофор"(Лесовичок перечисляет, что можно делать в лесу, а чего нельзя. Дети в соответствии с этим поднимают зеленый или красный кружок)- Можно (нельзя) ломать ветки;- оставлять после себя мусор;- разорять гнезда и муравейники;- кувыркаться в траве;- собирать ягоды;- уничтожать ядовитые грибы;- разжигать костры;- отдыхать на пне и т. д.Лесовичок: Правильно. И запомните еще несколько правил:Отправляясь в лес гулять,Попрошу не забыватьПравила лесные,Незатейливые, простые.Деревья, ветки не ломай,Мусора в лесу не оставляй,Зря костров не разводи,Очень громко не кричи.Бабочек ты не лови, Не для этого они.Ты в лесу лишь гость, Главные там дуб и лось.Берегите зеленый лесИ он откроет много тайн и чудес!Лесовичок: Итак, первая моя загадка будет о наших пернатых друзьях. Кого мы называем пернатыми?Дети: Птиц.(На мольберте дети выбирают из нескольких соответствующую картинку)- Каких птиц вы знаете? (Ответы детей).- Какие птицы зимуют в наших краях? (Ворона, воробей, сорока, дятел и т. д.)- Какая птица подбрасывает своих птенцов в чужие гнезда? (Кукушка)- Какая птица весь день стучит по дереву? (Дятел)

- Какая птица селится на крышах домов и, по преданию, приносит счастье в дом? (Аист)- У какой птицы очень длинная шея и ноги? (Журавль)- Какая птица охотится ночью? (Сова)

Подвижная игра «Совушка»Обозначается «гнездо совы». В гнезде помещается водящий совушка. Остальные дети изображают птиц, бабочек, жуков - разлетаются по поляне.На слова воспитателя: «Ночь наступает, все засыпает» - дети замирают в тех позах, в которых их застала ночь. Совушка в это время тихо вылетает на охоту - ходит, медленно размахивая руками, и забирает мотыльков и жучков, которые пошевелились. Отводит их в своё гнездо. Совушка ловит до тех пор, пока воспитатель не скажет: «День». Тогда она возвращается к гнезду, а мотыльки и жучки снова начинают летать. Совушка выходит на охоту два-три раза. Потом выбирают нового ведущего, и игра начинается сначала.Лесовичок: Итак, следующая загадка.Растет в траве АленкаВ красной рубашонке,Кто не пройдет,Всяк поклон отдает. (Ягода)(Дети выбирают картинку с изображением ягод)Земляника:Ягодку сорвать легко —Ведь растет невысоко.Под листочки загляни-ка —Там созрела... (земляника)

Ежевика:Вкус ягоды хорош,Но сорви ее пойди - ка:Куст в колючках будто еж -Вот и назван .... (ежевика) Клюква:Я красна, я кисла,На болте я росла,А дозрею под снежком,Ну - ка, кто со мной знаком?Черника:Под листом на каждой веткеСидят маленькие детки,То, кто деток соберет,Руки вымажет и рот.Малина: Бусы красные висят,Из кустов на вас глядят.Очень любят бусы этиДети, птицы и медведи.

Хоровод: "По малину в сад пойдем".Лесовичок: Следующую загадку вам предстоит отыскать самим. Для этого вам нужно повернуться вправо, сделать три шага вперед и найти дубовый листок. На нем и будут написаны загадки.(Дети выполняют задание, среди листьев разных деревьев находят лист дуба, на котором написаны загадки про насекомых).1.От цветка к цветку порхает,а присядет, отдыхает. (Бабочка)2.На ромашку у воротОпустился вертолет - Золотистые глаза.Кто же это?... (Стрекоза)3.Я работаю в артелиУ корней мохнатой ели,По буграм тащу бревно -Больше плотника оно. (Муравей)4.По цветам летает,Мед собирает. (Пчела)5.Прыгает пружинка - Зеленая спинка -С травы на былинку,С ветки на тропинку. (Кузнечик)

6.Летит, пищит,Ножки длинные тащит,Случай не упусти,Сядет и укусит. (Комар)Игра малой подвижности: "Поймай комара".Дети стоят в кругу. В центре круга- водящий. У водящего в руке палка с привязанной к ней веревочкой. На конце веревки - комар вырезанный из бумаги. Водящий крутит веревку с комаром над головами детей. Те в свою очередь стараются поймать руками комара.Лесовичок: Слушайте внимательно и ищите следующую загадку.Из нарядной яркой чашки Угощаются букашки.(Цветок)Цветочные загадки1.Белые горошкиНа зелёной ножке. (Ландыш)2.Колосится в поле рожь.Там, во ржи, цветок найдёшь.Ярко-синий и пушистый,Только жаль, что не душистый. (Василёк)3.Стоят в лугах сестрички —Золотой глазок, белые реснички. (Ромашки)4.Эх, звоночки, синий цвет,С язычком, а звону нет. (Колокольчики)

5.Я шариком пушистымБелею в поле чистом,А дунул ветерок —Остался стебелёк. (Одуванчик)Танцевальный конкурс.Детям кладут на голову картонные цветы и по сигналу ведущего они начинают танцевать под музыку, не касаясь цветов руками. Побеждает тот, кто протанцует дольше всех, не уронив цветка.Лесовичок: Следующая загадка от старичка Лесовичка. (Показывает картинки с изображением следов животных) Как вы думаете, что это такое?Дети: Следы животных.Игра: «Чьи следы?»Дети по очереди из «Волшебного мешочка» вытягивают карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат. За правильные ответы начисляются жетоны.(Ответы детей: лось, кабан, лиса, заяц и др.)Загадки о животных1.Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

2.Когда я голодный меня не встречай,Щелкну зубами, съем невзначай.(Волк)3.Летом по лесу гуляет,Зимой в берлоге отдыхает. (Медведь)4.Лежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала. (Ёж)

5. Рыжая плутовка, Хитрая да ловкая,В сарай попала,Кур пересчитала. (Лиса)Лесовичок: А вот и жительница леса - Лисонька. (Выходит ребенок в костюме лисы)Лисонька, ты не серчай,Вместе с нами поиграй.Подвижная игра: "Хитрая лиса"Играющие стоят в кругу. В стороне, вне круга, обозначается дом лисы. По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а педагог обходит их с внешней стороны круга и дотрагивается до одного из играющих, который становится водящим - хитрой лисой. Затем дети открывают глаза, хором три раза спрашивают: "Хитрая лиса, где ты?" После третьего вопроса хитрая лиса выбегает на середину круга, поднимает руки вверх и говорит"Я здесь!" Все играющие разбегаются, а лиса их ловит.Лесовичок:В лесу под елкой крошка,Шапка да ножка. (Гриб).(Дети выбирают соответствующую картинку)Лесовичок: Молодцы, ребята, хорошо загадки ищете. Слушайте загадки грибные.- Бывают грибы съедобные, а бывают — ... (Несъедобные).- Грибы, имеющие особый рыжеватый цвет. (Рыжики).- Соседи березы. (Подберезовики).- Чаще всего они растут под осиной, но встречаются под березами и дубами. (Подосиновики).- Смертельно ядовитые грибы, «родственники» мухомора. (Бледные поганки).- Быстро спасут от голода в лесу. (Сыроежки).- Съедобные грибы, которые выращивают круглый год. (Шампиньоны).- Самые красивые ядовитые грибы. (Мухоморы).

Игра - эстафета: "Собери грибы".Дети делятся на две команды. На полянке (два обруча) расставлены грибы. По сигналу ведущего дети бегут к обручам, берут гриб и кладут в корзину. После чего возвращаются, передают корзину другому игроку. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки не сорвут гриб.Ведущий: Ребята, заканчивается наше путешествие. Я, думаю, вы теперь станете настоящими друзьями леса, будете беречь его и любить.1.ребенок:Красота родной природы - Это реки и лесаИ озера, и болота,И блестящая роса,Даже малая улитка,Даже маленький сверчок -Все напомнят о природе,Даже скрученный сучок.2.ребенок:Красота родной природы -Это небо и земля,И реки водовороты,И цветущие поля.Ведущий: Для чего нужен лес?Дети:- лес нужен нам для отдыха;- лес сохраняет от высыхания реки;- дает планете чистый воздух;- кормит людей и животных.Лесовичок:Не разрушайте этот дом,Девчонки и мальчишкиИначе эти чудесаОстанутся лишь в книжках.На прощание я хочу вам сделать подарок, надеюсь он вам пригодится. (Вручает корзину с природным материалом).Дети и ведущий возвращаются в д/сад.

Приложенные файлы


Добавить комментарий