Прибавление и вычитание числа 3


ТЕМА УРОКА: Прибавление и вычитание числа 3 с переходом через десяток.
Тип урока: закрепление пройденного материала
Педагогическая цель: Закрепить умение выполнять сложение и вычитание вида +3, -3; развития умений сравнивать число и числовое выражение; привития аккуратности.
Повторить основные вопросы из пройденного материала;
Развитие мыслительных операций;
Воспитывать интерес к урокам математики
Планируемые результаты (предметные): учащиеся научатся пользоваться приемами прибавления и вычитания числа 3; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Регулятивные: уметь оценивать результат своей работы на уроке.Коммуникативные: уметь осуществлять взаимопроверку.
Познавательные: уметь произвольно и осознанно владеть общим приёмом решения задач; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения учебных задач; ориентироваться на разнообразие способов решения задач.
Личностные: организовывают исследовательское пространство.
ХОД УРОКА
Организационный момент.
Ребята, к нам сегодня пришли гости, посмотрите на них сейчас, подарите улыбку.
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас
Математика сейчас.
Пожелаем всем удачи –
За работу в добрый час!
Кто настроен на хорошую работу на уроке, хлопните в ладоши. Молодцы!
Ну, теперь вперёд – за дело.
Математика нас ждет,
Начинаем устный счет
2.Устный счет по презентации
8
8
7
6


2
3
5
1

Решение примеров по карточкам (проверка по презентации)
1- в 2-в
7 - 3 = 4 7 + 3 = 10
9 – 3 = 6 0 + 3 = 3
6 + 3 = 9 8 – 3 = 5
9 – 2 = 7 9 + 1 = 10


- Какие карточки перевернуты?
1, , 3, 4, , 6,,, 9, 10.
Игра «Молчанка» (Учитель показывает число, дети молча выполняют действие, показывают, ответ с помощью вееров)
56
678
-3
+3
4

85
49
3.Самоопределение к деятельности.
- Ромашка нам помогала считать. Как мы прибавляли? (по 3). Как вычитали? (по 3).
-Давайте вспомним, а как мы прибавляем по 3? (присчитать по 1;, можно сначала прибавить 2, потом еще 3; можно прибавить 1, потом еще 2).
- А как мы вычитаем по 3?
4. Работа по теме урока

4.1. Самостоятельная работа в тетрадях.
-На доске записаны примеры.  
8+3            11-3              
9+3           12 -3          
- На какие 2 группы можно разделить все примеры? (примеры на сложение и примеры на вычитание)
-Как по-разному можно прибавить к числу 3? Вычесть из числа 3?
- Запишите эти примеры в тетрадь самостоятельно.
- Отступаем вниз 1 клетку, записываем примеры в 2 столбика. Не забываем пропускать вправо между столбиками 3 клетки.
(Проверка)
- Поднимите вверх обе руки те ребята, кто все примеры решил правильно – погладьте себя по головке. Молодцы!

Составьте задачу по теме «Птицы» (беседы ко дню птиц)которая решается вычитанием. Составление краткой записи и записи решения.
Было – 7 п.
Улетело- 3к.
Осталось -?Запишите решение задачи. (7 – 3 = 4(п.) 5. Работа по учебнику. (с 50 № 13
Работа в тетради (задание 4, с. 38).
– Закрасьте красным карандашом четырёхугольники.
Взаимопроверка

6. Индивидуальная самостоятельная работа
-На экране примеры разной сложности. На синих – самые сложные, на белых – средней сложности, на голубых снежинках записаны примеры для тех детей, которые считают, что они не сильно хорошо справятся с примерами. Выберете для себя соответствующую снежинку. Запишите только ответы.
-Давайте проверим, как вы справились с заданием. На синих снежинках ответ должен равняться 5, на голубых – 6, на белых – 8.-Поднимите руки вверх, у кого правильный ответ. Похлопайте в ладоши.
7. Итог урока
- Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались на уроке? Как прибавить число 3?
Как вычесть число 3?
Что понравилось больше всего? Кому на уроке было комфортно, кто получил удовлетворение от работы, нарисуйте улыбку снеговику.
-Вы все хорошо поработали. Урок окончен.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа села Куяново
«Утверждаю»
Директор школы:
____________
(И.Н.Хайдарова)
Открытый урок по математике
в 1 классе
Тема: Прибавление и вычитание числа 3

Подготовила
учитель нач.классовСамекова Э.Т.
1 вариант
7 – 3 = 6 + 1 =
9 – 3 = 9 – 1 =
6 + 3 = 3 + 1 =
2 вариант
7 + 3 = 8 – 3 =
0 + 3 = 9 + 1 =
4 + 3 = 5 – 2 =
1 вариант
7 – 3 = 6 + 1 =
9 – 3 = 9 – 1 =
6 + 3 = 3 + 1 =
2 вариант
7 + 3 = 8 – 3 =
0 + 3 = 9 + 1 =
4 + 3 = 5 – 2 =
1 вариант
7 – 3 = 6 + 1 =
9 – 3 = 9 – 1 =
6 + 3 = 3 + 1 =
2 вариант
7 + 3 = 8 – 3 =
0 + 3 = 9 + 1 =
4 + 3 = 5 – 2 =
1 вариант
7 – 3 = 6 + 1 =
9 – 3 = 9 – 1 =
6 + 3 = 3 + 1 =
2 вариант
7 + 3 = 8 – 3 =
0 + 3 = 9 + 1 =
4 + 3 = 5 – 2 =
1 вариант
7 – 3 = 6 + 1 =
9 – 3 = 9 – 1 =
6 + 3 = 3 + 1 =
2 вариант
7 + 3 = 8 – 3 =
0 + 3 = 9 + 1 =
4 + 3 = 5 – 2 =




Приложенные файлы


Добавить комментарий