Обж 5 класс




Составитель: Анисимов Юрий Владимирович
Нижневартовск, 2016
1. Планируемые результаты изучения учебного предмета
Чтобы сохранить здоровье, нужно знать себя
Ученик научится:
• осознавать важность здорового образа жизни;
• соблюдать правила здорового образа жизни
Ученик получит возможность:
• анализировать ситуации, влияющие положительно или отрицательно на самочувствие и здоровье человека;
Как вести здоровый образ жизни
Ученик научится:
• самостоятельно планировать пути достижения цели
Ученик получит возможность:
• достигнуть высокого уровня здоровья
Мой безопасный дом
Ученик научится:
• проектировать модели личного безопасного поведения
• Умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по их характерным признакам их появления
Ученик получит возможность:
• применять полученные теоретические знания на практике.
Школьная жизнь
Ученик научится:
• рационально распределять свое время;
• оценивать дорожную обстановку
Ученик получит возможность:
• правильно оценивать ситуацию, пешеход и дорога
Правила поведения в школе
Ученик научится:
• правильно вести себя как в школе, так и вне школы
Ученик получит возможность:
• применять полученные теоретические знания на практике.
2. Содержание учебного предмета «ОБЖ»
Введение 1 ч.
Почему нужно изучать предмет «Основы безопасности жизнедеятельности»
Чтобы сохранить здоровье, нужно знать себя 10ч
За что „отвечают" системы органов. За что „отвечают" системы органов. Укрепляем нервную систему. Тренируем сердце. Развиваем дыхательную систему. Питаемся правильно. Питаемся правильно. Здоровье органов чувств. Здоровье органов чувств. Контрольная работа №1 по тем «Чтобы сохранить здоровье, нужно знать себя»
Как вести здоровый образ жизни 7ч
Что влияет на здоровье Чистота-залог здоровья. Чистота-залог здоровья. Движение-это жизнь. Поговорим о закаливании. Компьютер и здоровье. Повторение и обобщение пройденного
Мой безопасный дом 4ч
Наводим в доме чистоту. Наводим в доме чистоту. Дела домашние: техника безопасности. Дела домашние: техника безопасности.
Правила поведения в школе 5ч Общие правила поведения. Может ли общение привести к беде. Может ли общение привести к беде. Если в школе пожар. Если в школе пожар.
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
№ урока Дата проведения по плану Фактически Тема урока Примечание
Введение 1 ч.
1 Почему нужно изучать предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» Чтобы сохранить здоровье, нужно знать себя 10ч
2 За что „отвечают" системы органов. 3 За что „отвечают" системы органов. 4 Укрепляем нервную систему 5 Тренируем сердце 6 Развиваем дыхательную систему 7 Питаемся правильно 8 Питаемся правильно 9 Здоровье органов чувств. 10 Здоровье органов чувств. 11 Проверочный тест по главе «Чтобы сохранить здоровье, нужно знать себя» Как вести здоровый образ жизни 7ч
12 Что влияет на здоровье 13 Чистота-залог здоровья 14 Чистота-залог здоровья 15 Движение-это жизнь 16 Поговорим о закаливании 17 Компьютер и здоровье 18 Повторение и обобщение пройденногоМой безопасный дом 4ч
19 Наводим в доме чистоту 20 Наводим в доме чистоту 21 Дела домашние: техника безопасности 22 Дела домашние: техника безопасности Школьная жизнь 8ч
23 Выбор пути: безопасная дорога 24 Пешеходы и пассажиры – участники дорожного движения 25 Пешеходы и пассажиры – участники дорожного движения 26 Правила безопасности пешеходов 27 Умеешь ли ты оценивать дорожную обстановку 28 Дорожное движение в населенном пункте 29 Какие правила должен соблюдать пешеход 30 Какой ты пассажир Правила поведения в школе 5ч
31 Общие правила поведения 32 Может ли общение привести к беде 33 Может ли общение привести к беде 34 Если в школе пожар
35 Если в школе пожар

Приложенные файлы

  • docx obzh_5_klass
    Размер файла: 831 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий