Обж 3г тутова


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №8»
«Рассмотрено»
на заседании МС
учителей школы
протокол №
от 15.12.2016г.
«Согласовано»
зам. директора по УР
______С.В.Черкасова «15» декабря 2016 г. Утверждена педагогическим советом школы
Протокол от 15.12.2016 г.№
Приказ директора школы
от 15.12.2016 г. №
_________Н.В.Купавцева


Программа внеурочной деятельности «Основы безопасности жизнедеятельности»
Для ученицы 3 «Г» класса Тутовой А.В.,
обучающейся на дому
Составитель: воспитатель
МБОУ «СШ № 8»
г. Нижневартовска
Пашкова О.А.
2016-2017 учебный год
1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЖ
к концу курса учащиеся должны знать:
- основные понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни». Режим дня, необходимые условия, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья. Как ухаживать за своим телом;- основные виды травм у детей. Что такое первая медицинская помощь (на примере ожога). Как уберечься от порезов, ожогов, ушибов, обморожений, отравлений, бытовых травм;
- общие понятия опасности и чрезвычайной ситуации. Что такое авария на производстве, экологическая катастрофа, стихийное бедствие;- общие правила оказания первой медицинской помощи при порезах, ожогах, укусах насекомых, кровотечениях, обморожениях, отравлениях;
- источники возможной опасности и опасные ситуации, которые могут возникнуть дома
опасные ситуации, которые могут возникнуть при контактах с незнакомыми людьми, животными;- наиболее безопасный путь в школу и домой. Правила перехода дороги. Правила перехода дороги при высадке из транспортного средства; дорожные знаки и разметку,
- правила безопасного поведения на улицах и дорогах, в транспорте, лифте, в квартире, общественном месте. Где можно и где нельзя играть;- правила безопасного поведения при возникновении чрезвычайной ситуации;- влияние на здоровье человека температуры окружающего воздуха и погодных условий (ветер, дождь, снег). Что значит одеться по сезону, правила поведения;- чистый воздух, его значение для здоровья человека, причины загрязнения воздуха;- правила безопасного поведения в парках, скверах, в лесу, у водоема, во дворе, понятие об ориентировке на местности;- опасные животные и насекомые. Правила безопасного поведения, меры защиты и оказание первой доврачебной помощи;
- вредные привычки. Влияние на здоровье курения, алкоголя и наркотических средств.
к концу курса учащиеся должны уметь:
- составить распорядок дня. Ухаживать за полостью рта, руками, ногами;      
- оказать медицинскую помощь при порезах, ожогах, отравлениях, обморожениях, укусах насекомых, первую медицинскую помощь при небольших кровотечениях;
- правила поведения при теракте, обнаружении подозрительного предмета;
- безопасно общаться с незнакомыми людьми на улице, в подъезде дома, по телефону;
- выбрать наиболее безопасный путь в школу и домой. Правильно переходить дорогу, перекресток. Различать сигналы светофора и регулировщика, дорожную разметку;- правильно переходить дорогу при высадке из транспортного средства. Принять безопасную позу при аварийной ситуации в транспорте;
- самостоятельно одеться по сезону;- самостоятельно ориентироваться и правильно вести себя в парках, скверах, в лесу;- правильно вести себя при встрече с животными и насекомыми (пчелами, осами). Оказать первую медицинскую помощь при укусах насекомых.
ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Универсальные учебные действия:
Личностными результатами изучения программы являются:
Развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств, важных для деятельности человека.
Сохранение, укрепление и дальнейшее формирование главной ценности школьника – здоровье.
Формирование установки на жизненный приоритет здоровья и выработка лично мотивированного отношения школьников к проблеме здорового образа жизни.
Формирование потребности заботиться о своем физическом и психическом здоровье.
Формирование осознанного здорового поведения, способствующего успешной социальной адаптации и противостоянию вредных привычек.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Обучение учеников практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения, поддержания и укрепления здоровья.
Обучение учеников практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения, поддержания и укрепления здоровья.
Метапредметные результаты:
Применять изученные способы работы с дополнительной литературой.
Анализировать учебный материал. Действовать в соответствии с заданными правилами.
Включаться в групповую работу. Участвовать в решении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Выполнять пробное учебное действие, фиксировать затруднения в пробных учебных действий.
Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения.
Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность (обнаруживать и исправлять ошибки).
Искать и выбирать необходимую информацию, содержащуюся в литературе для ответа на заданные вопросы.
Моделировать ситуацию, описанную в литературе.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации.
Обосновывать выполняемые и выполненные действия.
Участвовать в учебном диалоге.
Оценивать процесс поиска решения задачи.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
“Основы безопасности жизнедеятельности ” 3Г класс.
Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни,
правила поведения учащихся.
Безопасность в доме. Как могут стать опасными домашние вещи.
Опасные ситуации, которые могут возникнуть при общении с незнакомыми посторонними людьми. Правила поведения.
Безопасность на воде летом. Основные спасательные средства. Осенний ледостав. Меры личной безопасности.Безопасность в зимнее время года. Катание на льду. Катание на водоемах. Безопасность во время оттепели. Весна. Опасность игр на водоемах.Отдых на природе. Предупреждение несчастных случаев.
Пожарная безопасность.
Детские шалости с огнем и их последствия. Последствия пожаров.
Огонь в доме. Как говорить по телефону, вызывая пожарную службу.
Основные правила поведения при пожаре. Предупреждение отравления угарным газом.
Основные причины пожаров. Условия возникновения пожаров. Предотвращение пожаров.
Действия при возникновении пожара дома, в транспорте, в школе. Эвакуационные мероприятия при проведении массовых мероприятий.Средства пожаротушения.
Мы учимся соблюдать правила пожарной безопасности. Эвакуационные мероприятия при возникновении и угрозе возникновения пожара.Отработка действий учащихся по предупредительному сигналу «Внимание всем!».
Правила дорожного движения.
Сложность движения по улицам большого города. Соблюдение Правил дорожного движения – залог безопасности пешеходов. Повторение правил безопасного поведения на улицах и дорогах. Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми в городе (по материалам ГАИ). Характеристики проспектов, улиц, на которых живут учащиеся.
Дисциплина на дороге. Обязанности пешеходов при движении по тротуару. Опасности, подстерегающие пешехода на тротуаре. Как правильно ходить по дороге с друзьями, братом, сестрой, пожилыми людьми.
Скорость движения и торможение автомобиля. Остановочный и тормозной путь. Особенности движения пешеходов и водителей в различное время суток.
Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Опасные ситуации при переходе дороги. Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми (по материалам ГАИ). Анализ причин их возникновения.
Опасность при катании за движущимся автотранспортом. Травматизм, последствия.
Места для игр и езды на самокатных средствах в городе и за городом. Опасность игр вблизи железнодорожных путей. Где можно играть в микрорайоне школы и дома.
Защита человека в чрезвычайных ситуациях.
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
Подготовка обучающихся к действиям в ЧС мирного и военного времени.Действия при ЧС. Эвакуация.
Терроризм. Вас захватили в заложники. Правила поведения.
Основы здорового образа жизни.
Спорт – залог здоровья.
Хронические инфекционные заболевания, их причины, связь с образом жизни.
Правильное питание. Витамины, минералы и их значение. Вредные привычки.
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.Первая медицинская помощь. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. Виды травм у детей. Оказание медицинской помощи при порезах, ожогах, укусах насекомых. Практическое занятие по отработке навыков оказания первой медицинской помощи. Первая медицинская помощь при отравлениях газами.
3.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
3 Г класс. ОБЖ
№ Тема Количество часов
2 Пожарная безопасность 3
3 Правила дорожного движения 6
4 Защита человека в чрезвычайных ситуациях 4
5 Основы здорового образа жизни 4
6 Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. 4
ПРИЛОЖЕНИЕ
К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КУРСУ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЖ
№ Тема Кол-во часов Дата
Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни,
правила поведения учащихся.
Средства пожаротушения. 1 16.12
Мы учимся соблюдать правила пожарной безопасности. Эвакуационные мероприятия при возникновении и угрозе возникновения пожара. 1 23.12
Отработка действий учащихся по предупредительному сигналу «Внимание всем!». 1 30.12
Правила дорожного движения
Сложность движения по улицам большого города. Соблюдение Правил дорожного движения – залог безопасности пешеходов. Повторение правил безопасного поведения на улицах и дорогах. Характеристики проспектов, улиц, на которых живут учащиеся. 1 13.01
Дисциплина на дороге. Обязанности пешеходов при движении по тротуару. Опасности, подстерегающие пешехода на тротуаре. Как правильно ходить по дороге с друзьями, братом, сестрой, пожилыми людьми. 1 20.01
Скорость движения и торможение автомобиля. Остановочный и тормозной путь. Особенности движения пешеходов и водителей в различное время суток. 1 27.01
Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Опасные ситуации при переходе дороги. Примеры дорожно-транспортных происшествий с детьми (по материалам ГАИ). Анализ причин их возникновения. 1 3.02
Опасность при катании за движущимся автотранспортом. Травматизм, последствия. 1 10.02
Места для игр и езды на самокатных средствах в городе и за городом. Опасность игр вблизи железнодорожных путей. Где можно играть в микрорайоне школы и дома. 1 17.02
Защита человека в чрезвычайных ситуациях.
Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. 1 24.02
Подготовка обучающихся к действиям в ЧС мирного и военного времени.1 3.03
Действия при ЧС. Эвакуация. 1 10.03
Терроризм. Вас захватили в заложники. Правила поведения. 17.03
Основы здорового образа жизни.
Спорт – залог здоровья. 1 31.03
Хронические инфекционн21ые заболевания, их причины, связь с образом жизни. 1 7.04
Правильное питание. Витамины, минералы и их значение. 1 14.04
Вредные привычки. 21.04
Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.
Первая медицинская помощь. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи.Виды травм у детей. Оказание медицинской помощи при порезах, ожогах, укусах насекомых. Практическое занятие. 1 28.04
Практическое занятие по отработке навыков оказания первой медицинской помощи. 1 5.05
Первая медицинская помощь при отравлениях газами 1 12.05
Итоговое занятие. 1 19.05

Приложенные файлы


Добавить комментарий