Квест 1 сентября


Квест-игра для подготовительной группы
«В поисках сокровищ Мудреца»Цели: создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.
Задачи:
1) развивать пространственные ориентировки через умение ориентироваться в помещении ДОУ;
2) развивать ловкость, сообразительность;
3) формировать социально-коммуникативные навыки – сотрудничества и доброжелательности.
Оборудование: сундук, письмо, ребус, карта, пазлы «Лето», дощечки (кочки), воздушные шары, мячи, 6 ключей, «Золотые монеты», музыкальное сопровождение.Ход игры:
(В группе)
Воспитатель:
Кленовый лист опять сияет ало,
Опять в заботах новых детвора,
Ведь наступил веселый школьный праздник
Его и в садике встречаем мы всегда.
Ребята, сегодня у нас праздник 1 сентября - День знаний. Мы поздравляем вас с началом нового учебного года! Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.
Пролетело лето и мы снова все вместе здесь в нашем детском саду. Вы повзрослели, и мы с вами перешли в подготовительную группу. Теперь вы самые старшие дети в нашем детском саду.
Скоро вы станете учениками и будете учиться в школе. Это не лёгкое занятие, но вам помогут знания.
- Ребята, как вы думаете, откуда мы получаем Знания? (Из книг, энциклопедий, интернета, из познавательных фильмов, от взрослых)
Воспитатель: Да, действительно важный помощник в получении Знаний это книга. А какие бывают книги? (книги сказок, книги со стихотворениями, рассказами, познавательные энциклопедии)
Неожиданно влетает шарик, на нитке письмо. Воспитатель – ловит шарик, удивляется.
Воспитатель: Ух ты, что это? Давайте посмотрим.
Читает письмо: «Приветствую вас, о сильные, смелые и умные искатели приключений! Приглашаю вас на свой остров побороться за сокровища, ведь только самые сильные и смекалистые смогут добраться до них. Для этого нужно пройти много испытаний и отгадать ключевое слово. Если слово отгадано правильно, то сокровищница откроется и клад, будет ваш! Даю вам в помощь карту. Удачи!»
Воспитатель: Ну что, ребята, готовы к испытаниям?
Дети: готовы! 
Воспитатель: Тогда начнём!
(Дети идут по следам в раздевалку к столику)
Воспитатель: (В кабинке) Ребята, я нашла первое задание. Посмотрите тут, пазлы, давайте соберём их.
Собрав пазлы,  забирают 1 ключ. Дети отправляются дальше.
Дети идут дальше (к уголку для чтения), ориентируясь по карте, и попадают на болотные кочки (дощечки). Преодолевают болото, наступая точно на кочки.
Детей встречает Обезьянка Чи Чи ЧиВоспитатель: Ребята, нас встречает Обезьянка Чи Чи Чи, значит, нас ожидает испытание, в котором нужно танцевать.
(Вкл. Песня если нравится тебе то делай так).Воспитатель: Молодцы ребята справились с этим заданием. Получают 2 ключ.
Дети идут дальше, следуя карте.
(Спальня) Попадают на остров Бегемота «Бармаглота».
Воспитатель: Ребята нас встречает Бегемот «Бармаглот», он очень любит загадки, разные задачки и непослушных детей. Нам нужно выполнить его задания, остаться целыми и получить ключ.
1 задание «Загадки»:
1. Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно, (Карандаш)
2. Чтобы ручками писать,
Приготовим мы (Тетрадь)
3. Я у бабушки была, -
У нее во всей квартире
Три огромных стола,
Ног у каждого - (Четыре)
4. Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)
2 задание:
Бегемот: Проведу вам испытание и проверю ваши знания.
За лето все, небось, забыли? Чему вас в садике учили?
1,2,3,4,5-все мы можем сосчитать!
На вопрос мой отвечайте, повнимательней считайте!
-Сколько хвостов у шести котов? 6
-Сколько носиков у восьми песиков? 8
- Сколько ушек у двух старушек? 4
-Сколько ушей у трех мышей? 6
-Сколько пальчиков на руках у мальчиков? 10
-А у девочек? 10
-У стены стоят кадушки, в каждой ровно по лягушке.
Сколько было здесь лягушек, если было шесть кадушек? 6
Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием. 3 ключ
Дети идут дальше по карте, попадают на остров «Лопальщиков»
Здесь встречает детей Слон Бинго с заданием: «Добро пожаловать на мой остров, вы молодцы, что преодолели первую половину испытаний. А значит вторую половину испытаний, вы тоже можете выполнить. Я приготовил для вас задание: Вам нужно найти ключ в одном из шаров»
Дети лопают по одному шарики, садясь на него, и ищут ключ.
Забирают 4 ключ.
Идут дальше (к доске)
На доске ребус. Отгадывают ребус и забирают 5 ключ.
Далее идут по карте.
(На столе воспитателей) Стоит коробка с мячами, на одном из мячей приклеен ключ. Дети по очереди берут мячи, кто первым найдет ключ, у того он и останется. Игра заканчивается, когда найден ключ.
Справились с заданием, получают 6 ключ.
Воспитатель: Вот мы и подошли к финалу наших испытаний. Ключи собраны, осталось отгадать слово (на ключах номера 1,2,3,4,5,6, а на обратной стороне буквы - З Н А Н И Я) Складывают из букв слово.
Воспитатель: Ребята, так от куда мы получаем знания? В саду вы получаете знания на занятиях. Согласны? Идем к уголку для занятий, ищем сундучок.
В сундуке письмо и золотые монеты. Воспитатель читает письмо
В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!
По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.
По лесенке этой вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы.
И даже дойти до луны.
Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое знаньем зовут.
(Мудрец)

Приложенные файлы


Добавить комментарий