Конспект занятия по экологии конспект занятия по экологии планета земля


Конспект занятия по экологии (старшая группа)
«Планета Земля»
Цель: дать детям представления о том, что планета – Земля – это огромный шар (большая часть Земного шара покрыта водой и океанами. Кроме воды есть материки – твердая земля – суша, где живут люди).Задачи:• Воспитывать любовь и бережное отношение к Земле и жителям Земли• Сформировать у детей понятие «космическое пространство»Ход занятия:Педагог:Наш дом родной, наш общий домЗемля, где мы с тобой живем!Ты только посмотри вокруг:Тут речка, там зеленый луг,В лесу дремучем не пройдешь.Воды в пустыне не найдешь!А где-то снег лежит горой,А где-то жарко и зимой.Чудес нам всех не перечесть,Одно у них название есть:Леса, и горы и моря –Все называется – Земля!А если в космос ты взлетишь,Ты из окна ракетыУвидишь шар наш голубой!Любимую планету!Давайте вместе с вами посмотрим на модель нашей планеты! Как мы назовем модель земного шара? (Глобус!)В древности люди считали, что Земля огромная и плоская, как блин или как тарелка, и что можно добраться до края Земли. Находились смельчаки, которые мечтали добраться до края Земли и посмотреть, а что там, на краю Земли, и можно ли с него упасть. Они отправлялись в путь пешком, или верхом на лошади, или на корабле.Те люди, которые путешествовали пешком или верхом, добирались рано или поздно до большой воды моря или океана и считали, что их путешествие закончено: вот он, край Земли, и ничего кроме воды дальше уже нет. Но были и такие люди, которые, дойдя до берега моря, пересаживались на корабль и продолжали свое путешествие.Прошло немало лет, и вот отважные мореплаватели под командованием португальца Фернандо Магеллана отправились в кругосветное путешествие. Их парусники, все время, двигаясь в одном направлении, обогнули Землю и через 3 долгих года возвратились домой с противоположной стороны. Их плавание доказало, что Земля – круглая.А теперь давайте мы с вами попутешествуем.Вот у нас здесь лежат небольшие мячи, возьмите их. А еще нам понадобятся фломастеры. А теперь представьте, что вы путешественники и каждый из вас стоит на верхушке шара. Поставите туда кончик фломастера. Теперь ваш путь пойдет все время вниз. Ведите фломастер вниз по мячу, а мяч поворачивайте вслед за движением фломастера. Если вы будите аккуратно двигать фломастер в одном направлении, то скоро окажетесь в той же точке, откуда начали свой путь.Вот так и наши путешественники убедились, что Земля – это шар. Что же тогда окружает Землю?А окружает ее огромное пространство, которое называется космическим пространством.Это пространство не пустое, оно заполнено космическими телами: звездами, планетами, кометами и метеоритами.Когда первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин, находясь на космодроме, только готовился к полету. Земля казалась ему громадной, необъятной.Но, взглянув на нее из космоса, он увидел: не так-то она и велика. На космическом корабле ее можно облететь за 1,5 часа! А поэтому, мы земляне, должны любить и беречь нашу планету.Ну, а теперь о самом важном:Взглянуть на нашу Землю страшно.Вода мутнеет с каждым днем.А воздух! Сколько грязи в нем?Когда-то чистый, голубой.Теперь он грязный и больной.Погибнуть может все живоеЗемля, что сделали с тобою?Пусть знак беды у нас отметитБольные точки на планете.Наша планета Земля в опасности. На ней много больных мест. Это получилось, потому, что люди построили много заводов, фабрик, электростанцийВы знаете сигнал бедствия? Я вам скажу SOS.Это призыв о помощи. Как же мы с вами можем помочь нашей планете?Чтобы помочь ей, надо учиться любить природу, любить ее с детства, научиться понимать, как живут все живые существа. Этим занимаются люди – экологи. Хотите стать юными экологами.Я вам сейчас покажу два места в нашей стране, которые надо спасать.Далеко в Сибири есть озеро Байкал. Это очень красивое, глубокое озеро. Сейчас оно загрязнено. Люди не только в нашей стране думают, как его спасти.На юге нашей страны ест Аральское море. С ним другая беда. Воды в нем с каждым годом становится все меньше и меньше, оно усыхает. Сейчас люди думают, как его спасти.Дома поговорите с родителями о нашем городе. Спросите: в опасности наш город или нет? Что ему угрожает? Завтра скажите, надо ли ставить рядом с названием нашего города знак SOS.

Приложенные файлы


Добавить комментарий