задание на развитие зрительного восприятия


Задания на развитие зрительного восприятия
Учебные предметы Цель Задания
ИЗО, математика Развитие зрительного восприятия, логического мышления «Алёшкин рисунок»
Любой предмет Развитие зрительного восприятия, внимания «Гномики»
Математика, окружающий мир Развитие зрительного восприятия, произвольного внимания; закрепление порядкового счета «Забавный счет»
Математика Развитие зрительного восприятия, зрительного анализа, произвольного внимания «Коврики»
Обучение грамоте, ОБЖ Развитие зрительного восприятия, зрительно-моторной координации, умений определять указанный звук в слове, различать звуки, сходные по звучанию «Поезд для животных»
Литературное чтение Развитие зрительного восприятия, устойчивости, концентрации, объема внимания «Собако-воды»
ИЗО, математика Развитие зрительного восприятия, произвольного внимания; закрепление порядкового счета «Соедини точки»
Математика Развитие зрительного восприятия, способности действовать в соответствии с инструкцией; закрепление понятия «величина предметов» «Фигуры в клеточках»
«Алёшкин рисунок»
Цель: развитие зрительного восприятия, логического мышления.
• Алёшка любит делать всё наоборот. Где его рисунок?
«Гномики»
Цель: развитие зрительного восприятия, внимания.
• Семь гномов любят одеваться одинаково. Кто из них неправильно оделся?

«Забавный счет»
Цели: развитие зрительного восприятия, произвольного внимания; закрепление порядкового счета.
• Рассмотри рисунок. Покажи указкой числа от 1 до 20.
• Соедини точки линиями в таком же порядке. Что получилось?

• Вспомни и запиши на лесенке числа от 10 до 20 сначала в прямом, а затем в обратном порядке. Соедини одинаковые числа прямыми линиями.

«Коврики»
Цель: развитие зрительного восприятия, зрительного анализа, произвольного внимания.
• Рассмотри коврики. Чем они похожи? Чем отличаются?
• Нарисуй в рамках справа такие же коврики.



«Поезд для животных»
Цель: развитие зрительного восприятия, зрительно-моторной координации, умений определять указанный звук в слове, различать звуки, сходные по звучанию.
• Помоги пассажирам занять места в поезде. В первом вагоне должны ехать звери и птицы, в названии которых есть звук [с], во втором – животные, в названии которых есть звук [з]. Догадайся, кто должен ехать в остальных вагонах. Соедини линией изображение животного и соответствующий вагон.

«Собаководы»
Цель: развитие зрительного восприятия, устойчивости, концентрации, объема внимания.
• Друзья пошли гулять со своими собаками, но поводки запутались. Определи, где чья собака. Скажи, как зовут собаку каждого мальчика.

«Соедини точки»
Цели: развитие зрительного восприятия, произвольного внимания; закрепление порядкового счета.
• Рассмотри рисунок. Найди на нем точки с числами. Покажи с помощью указки числа по порядку.
• Соедини числа по порядку линиями. Получилось изображение домашней птицы. Как она называется? Рядом с этой птицей – ее маленькие птенцы. Кто это?

«Фигуры в клеточках»
Цели: развитие зрительного восприятия, способности действовать в соответствии с инструкцией; закрепление понятия «величина предметов».
• Назови геометрические фигуры, нарисованные в квадратах слева. «Перенеси» их в квадраты справа по указанию стрелочки. Фигуры большего размера уменьшай, а меньшего – увеличивай.
• Нарисуй в пустых клеточках точно такие же фигуры. Из каких фигур они состоят?


Приложенные файлы


Добавить комментарий