Разбор по членам предложения


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Разбор по членам предложения Как устроен наш язык Задачи урока: Повторить главные и второстепенные члены предложения;Развивать умение разбора предложения по членам, развивать умение сравнивать и обобщать изученные факты и материал;Способствовать воспитанию контроля и самоконтроля, содействовать развитию таких качеств как взаимопомощь и чувство товарищества. Станция «Вспомни» На какие 2 группы можно разделить все члены предложения?Почему главные члены предложения так названы? Как их ещё можно назвать ?На какие вопросы отвечают члены предложения?Распространённые и нераспространённые предложения? (Это что такое?) Станция «Члены предложения» Грамматическая основа:Подлежащее;Сказуемое. Второстепенные члены;Дополнение;Определение;Обстоятельство. Солнечным днём пестрая птица сидит на травинке. В осеннем лесу мы собирали грибы. Признаки Члены предложения Главные Второстепенные подлежащее сказуемое дополнение определение Обстоятельст-во Чтообозначают О ком или о чём говорится Действие предмета,его состояние, чувства На какой предмет или явление направлено действие Признак предмета Как, когда, где, по какой причине совершается действие вопросы Кто? Что? Что делает? Что делал? … Вопросы косвенных падежей Какой? Чей? Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Как выражены Им. сущ.; местоимением;сочетанием слов Глаголом; им.прилагательным им.существитель-ным Им.сущ.;местоимением Им. прил.;Им.сущ. Им.сущ.; наречием пример Мы собирали шишки в еловом лесу . Вспомни: Разбор по членам предложения Станция «Проверяй-ка» С.55 упр. 1- прочитай задание. Что нужно найти в предложениях? Что нужно сделать?(сильные – все существительные, слабые – только подлежащие) – раб. парах (взаимопомощь);Проверить у соседей, оценить.Кто не согласен? Станция «Запоминай-ка» Чтобы проверить, является ли в предложении прилагательное сказуемым, можно подставить слова был, будет. (Попробуйте привести свои примеры)с.55 упр.3 – сам. раб. –взаимопроверка - группы сменного состава.(слабым – помощь учителя) Рефлексия: Кому понравился урок?Какое настроение в конце урока?Что понравилось больше всего на уроке?Какого цвета вы бы поставили себе отметку? Итог урока: Что узнали нового?Что стали знать ещё лучше?Посмотрите в свою тетрадь: кто написал чисто?Кто написал аккуратно?Кто написал без ошибок? (Оцените своего соседа) Кто не согласен?

Приложенные файлы


Добавить комментарий