Праздник `Прощание с Азбукой`


Сценарий внеклассного мероприятия
«Прощание с азбукой»
подготовила
учитель начальных классов
Тимофеева С.В.
Цели:
развитие познавательной активности и творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками, создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми; развивать мыслительные операции в ходе игры;
воспитание у учащихся интереса к учебе, к чтению.

Ход мероприятия:
Ведущий .
Здравствуйте гости, родители, дети.День необычный сегодня на свете.Сегодня праздник состоится у нас,С Азбукой прощается наш первый класс!
1 ученик.Мы собрали пап и мам,В класс не для потехи,Мы сейчас отрапортуемПро свои успехи!2 ученик.Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
3 ученик
Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
4ученик.
Мы в нарядах нынче новых,И у всех счастливый вид!Ведь сегодня мы досрочноИзучили алфавит!
5 ученикРазбудите меня ночью,В самой серединочке,Расскажу Вам алфавитБез одной запиночки6 ученик
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
7 ученик
Март месяц за окном стоит,
Весна в воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!
Учитель Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой». Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну Литературию.
Но чтобы попасть в страну «Литературию», вы должны пройти испытания, которые встретятся на вашем пути .Итак, в путь!
А вот что мы возьмём с собой вы узнаете, когда отгадаете загадки.
Буква:Утром на траве росоюЭта буква заблестит, А под вечер на крылечкеРядом громко зарычит.Дети: Буква "Р".Буква:Эта буква на морозе,Как оса, ужалить может.Ну а в мае на березеЖук ее узнать поможет.Дети: Буква "Ж".Буква:С этой буквой – добрым другом Долгою дорогой в домДень за днем назло недугамДаже под дождем идем.Дети: Буква "Д".Буква:Эту букву паровозНа свой трубе привез,Губы вытяни в трубуИ получишь...Дети: Букву "У".Буква:Буква эта знаменита –Стоит в начале алфавита.Дети: Буква «А»Буква:Эта буква бодрым шагомВ бой идет под барабан,И бодает буква букву,Будто баловник баран.Дети: Буква "Б"Учитель:Вот все буквы перед нами –Каждый может их назвать.А теперь нам надо с вами В слово буквы все собрать.Все буквы написаны на карточках, дети собирают из них слово дружба.Учитель: Ребята, какое слово у нас получилось?Дети: ДРУЖБА 
Получилось слово «дружба».
С ней дорога не беда,
С ней любое испытанье
Будет по плечу всегда.
Страны Азбукварию и Литературию омывает море Знаний, по нему мы и отправимся в путешествие. Нам предстоят остановки на островах:
- Азбуквария- остров Звуков
- остров Букв
- остров Слогов
- остров Ударный
- остров Предложений
- остров Сюрпризов
- Литературия«АЗБУКВАРИЯ»
Споем песню о азбуке и скажем ей спасибо.
Ученики поют песню «Дружба с букварём», автор Гульнара Азаматова-Бас Текст песни:1 куплет Радуются дети, мамы и отцы Потому что вместе все мы молодцы! В школу нас водили видно вы не зря С буквами сдружились мы из букваря. Припев: Буквы разные от А до Я Наши лучшие теперь друзья Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза 2 куплет Мне не нужно к маме больше приставать Сможем мы и сами книжку прочитать. Потому что мчались в школу мы не зря Буквы изучали мы из букваря. Припев: 3 куплет Радуются дети, мамы и отцы Потому что вместе все мы молодцы! И любую трудность мы переживем Победила дружба, дружба с букварем! 
«ОСТРОВ ЗВУКОВ»
Учитель: Первый остров на нашем пути - это остров ЗВУКОВ
- Мы расскажем нашим гостям, что знаем.
1. Ежедневно по утрам заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.
2. Ель, топор, лопата, руки: в каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные: гласные, согласные.
3. Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке ребёнка качать.
4. А согласные согласны: шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.
Учитель: Звуки, которые мы с вами изучали живут на острове Звуковом. Нам надо посадить их в кораблики и отправить домой, чтобы другие дети тоже научились читать
Давайте рассадим звуковичков по своим местам, ведь не каждый звуковичок может сесть на любое судно – посмотрите, каждый корабль везет определенных пассажиров. Давайте прочитаем название кораблей.
Дети читают название кораблей на флагах:
“Гласные смягчающие”,
“Гласные которые дают твердость согласным”,
“Парные согласные”,
“Непарные звонкие согласные”,
“Непарные глухие согласные”,
“Беззвучные”.
«ОСТРОВ БУКВ»
Учитель: Второй остров - это остров БУКВ
Неизвестно как случилось, только буква заблудилась.
Заскочила в чей- то дом, и хозяйничает в нём.
Но едва туда вошла буква – озорница,
Очень страшные дела начали твориться.
- Давайте поиграем в игру «Буква заблудилась»
1. Жучка будку не доела,
Неохота, надоело.
2. Написал письмо я зайке,
Но забыл приклеить арки.
3. Усатый кит сидит на печке,
Выбрав тёплое местечко.
Давайте вспомним алфавит и все буквы встанут на свои места.
Песня «Тридцать три родных сестрицы»
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
А сейчас аукцион. Продается буква «Ц»! Называйте слова, которые начинаются с этой буквы. Побеждает тот, кто назовет слово последним. Прошу быть внимательными и не повторяться! (Игра проводится между детьми)
«ОСТРОВ СЛОГОВ»
1. Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
«Ма» и «ша», запомни «Маша»,
К нам явились на урок.
2.Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
«Ты» и «ква»,
А вместе «тыква».
«Со» и «ва» - читай: «сова».
Задание острова: собери слова из слогов: ка, бу, аз, рость, муд, пень, ка, стуИгра «Сколько слогов?»
На столе лежат цифры. Учитель называет слова: Бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, библиотека.
Дети показывают цифру, соответствующую количеству слогов в слове.
Если верно , хлопаем в ладоши, если нет молчим.
«ОСТРОВ УДАРНЫЙ»
Отравляемся на следующий остров. Остров «Ударный»
Очень хочется ребятам. Поскорее подрасти. Мы уже умеем в слове Ударение найти. Задание острова: поставь ударение в словах – азбука, мудрость, ступенька
«ОСТРОВ ПРЕДЛОЖЕНИЙ»
Соединили мы два слова -
И предложение готово!
Дождь идет! Гремит гроза!
Улетела стрекоза.
Задание острова: Вам необходимо отремонтировать пословицы.
Азбука к мудрости ступенька.
Одна книга тысячу людей учит.
Как вы понимаете эти пословицы?
ОСТРОВ «СЮРПРИЗОВ»
Учитель: Итак, мы подошли к концу нашего маршрута. Последний остров называется –остров «СЮРПРИЗОВ» Но чтобы получить сюрприз нам предстоит отгадать ребусы. Вручение удостоверений
«ЛИТЕРАТУРИЯ»
- Вот мы и добрались до новой страны, которая называется Литературия. Здесь мы узнаем много нового и интересного, познакомимся с новыми книгами, будем путешествовать вместе с героями рассказов.
Наш праздник окончен!
Спасибо за внимание,
Всем говорим мы до свидания!
Звучит песня «Наша школьная страна»
При составление сценария использованы материалы интернета
Удостоверение http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2014/03/18/udostoverenie-dlya-uchashchikhsya-proshchanie-s

Приложенные файлы


Добавить комментарий