Рабочая программа кружка `Занимательная география`















ПРОГРАММА


кружка «Занимательная география»

для учащихся 7 классов



















Пояснительная записка


Программа разработана на основе рабочей программы Бычковой Ирины Владимировны, учителя географии первой категории МБОУ ЕСШ № 7 им. О.Н. Мамченкова г.Елизово.


Цель – Создание комплекта интерактивных карт материков и Камчатского края

Задачи:

повышение познавательного интереса у детей.

развить творческие способности.

3)применение полученных знаний на уроках географии.




Путешествовать можно по-разному: пароходом и самолетом, поездом и автомобилем, просто пешком. А можно путешествовать, обозревая десятки стран, заглядывая в сотни мест, не двигаясь с места.

Развитие каждой науки вызывает необходимость непрерывно совершенствовать традиционные и искать новые, наиболее эффективные методы научного исследования. Это характерно и для современной географии.

Трудно найти раздел в географии, в котором бы не пользовались картой.
Создание комплекта интерактивных карт решает помогает ученику не

только углубить, расширить знания по географии, но освоить компьютерные

технологии


Освоение компьютерных технологий - требование времени. Это в целом

позитивный процесс. Он может стать для преподавателя географии прекрасным

подспорьем в образовательной деятельности, пополнить список его наглядности

новой современной формой. Мир стремительно меняется, и мы не имеем права

отставать.

Трудно создавать образ той или иной страны, своей малой Родины, используя лишь

текст учебника с небольшим количеством иллюстраций и карт. Внеклассная
деятельность прекрасная возможность формирования познавательной деятельности учащихся, расширение кругозора, повышения интереса к изучаемому предмету ,

География должна быть «живой». Мы должны учить образному мышлению,

формированию «географической картины мира». Не случайно в 1967 г. Дэвид Трейклер констатировал: «Люди запоминают 10 процентов того, что они читают, 20 процентов того, что они слышат, 30 процентов того, что они видят,и 50 процентов того, что они слышат и видят одновременно». Помочь этому гут компьютерные технологии.

Информационные технологии в образовательном процессе позволяют создать положительную мотивацию и повысить интерес к изучению географии.

Использование визуальных методов при работе с ИКТ способствует развитию у учащихся зрительной памяти, которая в сочетании с используемой чаще всего в процессе обучения слуховой памятью позволяет повысить эффективность профессиональных усилий педагога. Но не менее важен и эмоциональный фактор,

который проявляется при использовании ИКТ. Он способствует развитию творческого потенциала учителя и ученика. Ведь к созданию подобных ресурсов легко привлекаются учащиеся, которые создают просто шедевры мультимедийной продукции.

Конечно, сейчас появилось достаточное количество профессиональных образовательных программ и дисков, но внеклассная работа интересна тем,

что в ней ученик выступает как автор и создатель собственного проекта.

Набором карт могут пользоваться не только учителя ,во время объяснения нового материала, но ученики для закрепления знаний

Целью данной программы является создание интерактивных карт материков и Камчатского края. Для выполнения проекта необходимо применить разнообразные виды деятельности - сбор и обработка материала,

что способствует повышению познавательного интереса учащихся, Создание презентаций, оформление проекта
Возрастной состав учащихся – 13-14лет (7 класс)

Количество часов в неделю – 0,2 * 18 = 3,6 ч.

Количество часов на год – 3,6 * 36 = 137 ч.




Формы работы: групповая, индивидуальная




Методическая литература

1. Журналы « География в школе»

2. «География. Первое сентября»

3 . Долгорукова С.В – Уроки географии с применением информационных технологий М. «Глобус», 2010

4.Яковлева Н.В –Проектная деятельность учащихся. Волгоград. «Учитель».2007

6.Зубанова Н.Г. – Занимательная география, Волгоград, «Глобус»,2007

7.Сметанин А.Н – Возникновение Камчатки и ее природа. ООО «Донской издательский дом»; 2007

8. Интернет-ресурсы


Календарно-тематическое планирование


Наименование
Количество
теория
практика
Сроки


разделов и его темы
часов


проведения








1
Введение
12
1
1



Инструктаж по






технике безопасности












2


2




Что такое






интерактивные карты



















3
Обучение приемам


8



работы с






компьютерными






программами для






создания






интерактивных карт













Создание карт
90





материков Земли












4
Африка
18
6




Изучение






географической






номенклатуры и






природы Африки












5
Создание карт:


12



географическая






номенклатура.






природные зоны






Африки,






природные парки






Африки












6
Австралия
10
2




Уникальная природа






Австралии












7
Создание мини-


2



презентаций






«Органический мир






Австралии»












8
Работа над


6



интерактивной






картой- Природа






Австралии












9
Далекая Антарктида
14
4




Необычная природа






Антарктиды












10
Покорение Южного

4




полюса,






Современное






использование






Антарктиды- сбор






материала












11
Создание карт-


6



«Природа






Антарктиды »






«Использование






Антарктиды»












12
Южная Америка
14
4




Сбор и обработка






информации о






материке












13
«Природные зоны


6



Южной Америки»












14
Страны и население


4



Южной Америки












15
Северная Америка
14
4




Сбор и обработка






информации о






материке Северная






Америка












16
Карты-


10



географические






объекты,






национальные парки






Северной Америки












17
Евразия –самый
20
4




большой материк






Земли






Изучение






географической






номенклатуры












18
Изучение

4




особенностей






природы Евразии












19
Такие разные Европа

2




И Азия












20
Создание карт:


10



Географическая






номенклатура






Евразии, природа






Евразии, население и













страны Евразии













Необычная
34





Камчатка













Вулканы Камчатки

2




Сбор и обработка






теоретического






материала













Создание презентаций

2











Создание
интерактивного
пособия
«Вулканы Камчатки»


6































Органический мир

4




Камчатки






Сбор и обработка






теоретического






материала













Создание


4



презентаций-






растения и животные






Камчатки













Создание карты


6



«Природа Камчатки».






«Заповедники и






природные парки














Камчатки»













История заселения

2




края






Сбор материала













Создание презентаций


2



и карты













Народы Камчатки

2
2



Создание






интерактивного






пособия













Выступление на


2



научно- практической






конференции













15

Приложенные файлы


Добавить комментарий