праздник `Прощание с начальной школой!`


Благовещенская общеобразовательная школа – интернат


Подготовили и провели:
Киреева А. Н. – учитель
Гараськова Л. В. – воспитатель
Полынцева В. С. - воспитатель
2016 год
Цели и задачи внеклассного мероприятия:
- В музыкально - литературной форме провести  прощание  с  начальной  школой.
- Закрепление любви к знаниям, школе, процессу познания мира.
Оборудование.
Празднично оформленный зал, плакаты, презентация
Ход праздника:
Учитель:
Сегодня в нашей школе праздник
В 4 классе выпускной.
Но почему, то здесь одна я
И суматохи никакой.
Никто не бегает, спокойно.
Зал лишь украшен, белый лист.
Не понимаю, что случилось?
Ау, ребята, где же вы?
Ну,  появитесь, наконец.
Мы праздник проводить должны.
Молчат. Ну что же.
Тогда начну,  пожалуй, я.
А лист вот этот белый в зале.
Наверно, неспроста, друзья.
- Действительно 1 сентября 2012 года всё начиналось вот с такого белого листа. Ко мне пришли первоклашки. Они были для меня, как белые листики, я их не знала. А потом мы все вместе начали этот листик заполнять. Посмотрим, какая картина у нас получится.
(Прикрепляю серединку цветка)
Это я. Но как мне грустно и одиноко на таком большом листе.
Ученик:
А вот и я, ваш первый лепесток. (Прикрепляет)
Учитель:
Да это Саша – лепесточек, он и так у нас цветочек.
Ученик:
Тук – тук, меня впустите, я лепесточек тоже прилеплю.
Учитель:
А это Рома – проходите, ещё лепесточек на месте.
Ученик:
А я Димой зовусь, пожалуй,  тоже лепесточком прилеплюсь.
Ученик:
Меня, меня же прилепите. Я хоть и маленький, но озорной, да и к тому ж хорош собой.
Ученик:
А без меня цветок неполный, я это тоже говорю, поэтому свой лепесток я к серединке прилеплю.
Ученик:
Я лепесток от этого цветка и  по-другому уж никак нельзя, друзья.
Учитель:
Всё правильно Женя, мы это знаем. И с радостью листочек прилепить тебе мы поскорее все желаем.
Ученик:
Я тоже Саша, меня узнали.
Учитель:
Ну, вот смотрите, мы почти цветочек весь собрали.
Ученик:
Я тоже среди многих лепестков, приятно в коллективе находиться,
И мой красивый лепесток вот в этом месте может приземлиться.
Учитель.
Цветочек собран, лепестки на месте, но чего -  то у нас не хватает.
Отгадайте, о ком я говорю?
Умеет, если нужно заштопать носок,
С их помощью вам приготовить урок,
Быть первым в ученье,
Быть первым в труде,
У нас белоручек не любят нигде,
Вас учит ваш добрый приятельЛюбимый, родной воспитатель.  (Выходят воспитатели, прикрепляют стебелек с листочками)
Воспитатель:
Вот так вот в 1 классе мы собрались и подружились и в класс единый превратились.
Ученик:
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в светлый класси получив  листок с карандашами
За парту сели первый в жизни раз.
Ученик:
Садясь за парту осторожно
Чтоб школьной формы не измять
Мы буквари свои раскрыли
Раскрыли чистую тетрадь.
Учитель: А затем в наш класс пришли ещё ученики - Айдар К., Илья Т., Даниил И., Артём Ш. и стало нас 12.
Воспитатель:
Посмотрим, какими вы были. ( Фотографии детей, презентация)
Учитель:
Преодолев все трудности первого класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Проверим,  чему вы научились.
Чтение прекрасный урок
Много полезного в каждой из строк
Будь это стих иль рассказ
Вы учите их, они учат вас.
Воспитатель:
 Выполните задания по сказкам.
1)Кто – то на праздник к нам очень спешил, пришли телеграммы, но от кого не подписано. Отгадайте, кто к нам хотел прийти на праздник?
(Дети читают телеграммы и отгадывают, от какого сказочного героя они пришли)
Щуку в речку отпущу да на печи к вам прискачу.
К лисе в гости я иду, прилететь к вам не смогу.
Через лес, от пня к пеньку, в деревню короб я несу. С ношей тяжело в пути, мне до вас уж не дойти.
Как только вылечу зверей, побегу к вам поскорей.
2) Сказочная шкатулка.
Достаньте предмет и угадайте,  из какой сказки?
Яйцо, орешки (О царе Салтане), тарелка (Лиса и журавль), мочалка (Мойдодыр), цветок (Цветик – семицветик).
Учитель:
И прекрасна и сильна
Математика страна.
Здесь везде кипит работа
Все подсчитывают что – то.
Воспитатель:
Выполните задания по математике – разгадайте ребусы.
Учитель:
Проверим ваши знания по русскому языку.
Ребусы по русскому языку.
Воспитатель:
Но вы не подумайте, что мы только всё время учились, у нас было много интересных праздников. И на наших праздниках мы могли и песню спеть и танец станцевать.
(Дети исполняют танец)
Воспитатель:
-  А сейчас посмотрите сценку « Робот».
Сын  (показывая на робота): Ой, кто это?
Мама:
 Это робот. Он умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Вот, например, скажи какие оценки,  ты получил сегодня в школе.
Сын: 5.
Бумс! (Робот делает вид, что дает подзатыльник)
Мама: Значит, ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?
Сын: 4.
БУМС!
Мама: Опять неправда. Что ты получил?
Сын: 3.
БУМС!
Мама: Скажи правду. Что тебе поставили?
Сын (вздыхая):2.
Робот гладит сына по голове.
Мама: Эх, ты!
А я в твоем возрасте на одни пятерки училась!
БУМС!
Учитель:
Посмотрите, какие хорошие выросли дети.
У них удивительно ясные лица.
Должно  быть им легче живется на свете,
Они же всему хотят научиться.
Воспитатель:
А пусть ребята сами  расскажут о себе.
Ученик1: Учителя хотят нас видеть такими (все дети складывают руки)
Ученик2: Мамы хотят нас видеть такими (подметают)
Ученик3: Папы хотят нас видеть такими (показывают мускулы)
Ученик4: Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки, гладят живот)
Ученик5: Девочки хотят нас видеть такими (приседают на колено и дарят цветок)
Ученик6: Но мы такие, какие мы есть.
(Исполнение частушек)
Ученик 1:
Мы веселые ребята в четвертом классе учимся,
Пропоем мы вам частушки, может что получиться.
Ученик2:
Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.Мы сказали: «Тишина»
В школе треснула стена.
Ученик3:
Любит Дима рисоватьЖеня – книжки почитать,
А вот Саша, наш Саша очень любит помечтать.
Ученик4:
 У девчонок в 3 классе кудри завитые,
А мальчишки в нашем классе самые крутые.
Вместе:
Мы – воспитанные дети,
И закончить так хотим:
Всем учителям любимым
Мы спасибо говорим.
Воспитатель:
Все эти годы мы учились не только читать и писать, считать и рисовать. Мы учились дружить, а это значит, что
Ученик:
Мы сумеем помочь человеку в трудную минуту, посочувствуем ему.
Ученик:
Быть трудолюбивыми.
Нам не составит труда убрать со стола, помочь маме прибрать комнату, заправить кровать.
Ученик:
 Вежливыми.
Мы знаем, как надо разговаривать с людьми, поприветствовать друг друга.
Ученик: добрыми,
Ученик: чуткими,
Ученик: отзывчивыми,
Ученик: терпеливыми,
(Дети поют песню о дружбе)
Учитель:
На протяжении 4 лет учебы вы показали неплохие результаты в учебе, участвовали в различных школьных и районных конкурсах, выставках, соревнованиях.
Переходим к торжественной части. Слово предоставляется директору школы С. А. Дорохову.
(Награждение  за хорошую учебу, активное участие в жизни школы).
Ученик:
Из года в год
Из класса в класс
Ведет неслышно время нас
И час за часом
День за днем
Так незаметно мы растем.
4 года были мы в пути
Куда приказано идти?
Все сказали дружно в раз
- Пойдем друзья мы в пятый класс.
Ученик:
Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром.
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом шел.
Ученик:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья.
Слово родителям
Ученик: Сегодня закончен последний урок
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку и мчимся вприпрыжку.
И дружно шагаем за школьный порог.
Все: Мы с песней весёлой
Простимся со школой.
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
(песня «Вместе весело шагать…»)
Учитель: Поздравляю всех с окончанием начальной школы! Желаю всего доброго на вашем пути!
В память о днях, проведённых в начальной школе, родители приготовили для вас подарки и чаепитие.
Все приглашаются к празднично накрытым столам.

Приложенные файлы


Добавить комментарий