Урок 143 Повторение изученного по теме`Имя существительное`

Урок 143. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»
Цель деятельности учителя
Систематизировать ранее изученное о существительном, углубить понятие о роли существительных в речи, формировать умения обосновывать выбор падежных окончаний существительных; определять синтаксическую роль существительных в предложении

Тип урока
Урок систематизации ЗУН

Планируемые образовательные результаты
Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): знать о том, что обозначает существительное; что «предмет» в грамматике понимается обобщенно, а признак и действие могут выражаться через значение предметности); о морфологических признаках существительных (род, число, падеж), синтаксической роли существительных в предложении; уметь рассказать об имени существительном в форме научного описания; доказать принадлежность слова к имени существительному в форме рассуждения; отличать существительные, образованные от прилагательных и глаголов; определять морфологические признаки существительных; графически обозначать условия выбора правильных написаний.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): способность извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой, в том числе и на электронных носителях.
Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за не
·го; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию

методы и формы обучения
Наблюдение над языком; эвристический метод; индивидуальная, групповая, фронтальная

Образовательные ресурсы
http://www.uroki.net http://akademius.narod.ru/vibor-rus.html 
http://www.zavuch.info http://festival.1september.ru/subjects
http://www.intergu.ru http://som.fsio.ru/subject.asp?id=10000192

Оборудование
Интерактивная доска (экран), компьютер, мультимедийный проектор

Наглядно-демонстрационный материал
Мультимедийный ряд: презентация по теме урока, выполненная учителем или группой подготовленных обучающихся

Основные понятия
Общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль


Организационная структура (сценарий) урока

Урок строится на основе практического материала, предложенного в учебнике Ладыженской Т. А., Баранова М. Т., Тростенцовой Л. А. и др. «Русский язык. 5 класс», с. 78–79, в соответствии с уровнем подготовки класса.


Приложенные файлы


Добавить комментарий