Образовательный открытый материал для учеников образовательных организаций общего образования

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА № 3 по теме
«Эта удивительная природа»

Учащийся
1.Что называют телом?

всё то, что сделано руками человека;
любой предмет, любое живое существо;
любое растение, насекомое, птицу или животное.
2.В какой строчке указаны только тела?

кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;
парта, доска, стол, стул, лампа;
карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

3.Какие вещества входят в состав воздуха?

водород, медь, цинк;
кислород, азот, углекислый газ;
хлор, фтор, йод.
4.В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха используется?

при нагревании воздух расширяется;
при охлаждении воздух сжимается;
воздух плохо проводит тепло.
5.Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?

наличие воды и углекислого газа;
наличие почвы и воздуха;
наличие света, воды и углекислого газа.
6.Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?

звери;
птицы;
рыбы.


7.Какие растения применяются в медицине?

красивые;
лекарственные;
высокие.
8.Дополни цепи питания:
осина волк;
. мышь сова;
водоросли рыба .

9.Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?

азот;
углекислый газ;
кислород.

10.Как называется наука о растениях?

ботаника;
зоология;
астрономия.
11.Подчеркните названия хвойных растений одной чертой, цветковых – двумя чертами:
Яблоня, ель, смородина, сосна, одуванчик, можжевельник.


12.Вы вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?

вода с поверхности пола испарилась;
вода впиталась в поверхность пола;
вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий