Инновационный проект на тему: Школьный музей как центр исследовательской и проектной деятельности учащихся и преподавателей в системе гражданско-патриотического воспитания и духовно-нравственного развития


Инновационный проект на тему:
«Школьный музей как центр исследовательской и проектной деятельности учащихся и преподавателей в системе гражданско-патриотического воспитания и духовно-нравственного развития»
Санкт-Петербург
2017
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
1. Описание основной проблемы и обоснование актуальности её разработки………………………………………………………………....4
2. Направление деятельности с обучающимися……………………….…................................................7
Заключение…………………………………………………………....….9
Список литературы…………………………………………………….11

Введение
Проект направлен на обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и общественно-значимой деятельности в условиях совместной работы педагогического коллектива школы, семьи и других институтов общества в соответствии с требованиями проекта Федерального государственного образовательного стандарта.
Цели проекта – развитие школьного музея как центра исследовательской и проектной деятельности учащихся и преподавателей; модернизация традиционного музейного пространства в современную образовательную среду, способствующую патриотическому и гражданскому воспитанию и повышению интереса учащихся к краеведческой работе посредством применения информационно-коммуникационных технологий.
В соответствии с целью были поставлены следующие задачи:
- использование современных информационных технологий в работе музея;
- создание Internet-версии школьного музея;
- вовлечение обучающихся в социально-значимую деятельность;
- активизация поисковой деятельности учащихся;
- развитие коммуникативных, презентационных компетенций, навыков исследовательской, проектной деятельности;
- расширение компетенции педагогов, овладение навыками проектной технологии и деятельностного подхода, музейной педагогики;
- формирование мотивации учащихся к самореализации через участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня;
- развитие у обучающихся гражданско-патриотических качеств гражданина России, чувства уважения к старшему поколению, его героическому прошлому, приобщение к традициям и культуре края, сохранение преемственности поколений.
Нормативно-правовую базу проекта составляют:
- Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012.
- ФЗ «О музейном фонде РФ и музеях РФ» от 10.01.2003 N 15-ФЗ
- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утвержденная Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 № Пр-271
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373.
- Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.», принятая постановлением Правительства РФ от 05.10.2015 № 795.
- Письмо Министерства образования Российской Федерации от 12 марта 2003 г. № 28-51-181/16 «О деятельности музеев образовательных учреждений».

1. Описание основной проблемы и обоснование актуальности её разработки
В основных документах образовательной политики России – в Национальной доктрине образования до 2025 года и в Национальной образовательной инициативе "Наша новая школа"- в числе главных приоритетов выделяется потребность общества в воспитании граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободы личности, являющихся носителями гуманистических ценностных ориентаций, обладающих высокой духовно-нравственной культурой.
Значительными возможностями нравственно-эмоционального воздействия, в формировании уважительного, бережного отношения к истории, к памятникам прошлого, в патриотическом воспитании, в воспитании исторического сознания, является музейный предмет и музейная среда.
Одним из направлений деятельности музея в образовательном процессе школы является научно-исследовательская и проектная деятельность школьников. В 2009 году в школе было создано научное общество учащихся. В рамках этой деятельности ученики планируют и осуществляют самостоятельные исследования. Школьный музей выступает организационной и предметной базой этой работы. Часто именно в школьном музее учащиеся находят объект будущего исследования.
Применение информационных технологий в сфере организации воспитательной работы с учащимися создает условия для формирования личности учащегося, способного свободно ориентироваться в мировом информационном пространстве, обладающего высокой информационной культурой и высокой степенью коммуникабельности.
Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. Участвуя в поисково-собирательной работе, учащиеся постоянно соприкасаются с историей области, района, школы. Особенно интенсивно в последнее время работа в данном направлении активизировалась через создание проектов.
Разрабатывая инновационный проект «Школьный музей», мы хотим предложить новые формы музейной педагогики. Данный проект рассчитан на активное применение ИКТ в работе школьного музея и разработки собственной мультимедийной продукции.

2. Направление деятельности с обучающимися
24 апреля 2015 г. в ГБОУ школа № 212 состоялось торжественное открытие музея «Зал Боевой Славы»
№ п/п Направление деятельности с обучающимися в рамках музея «Зал боевой славы»
1. Организация культур-но-просветительской деятельности (вне уроков) Содержание
1.1.
Семинары
- Формы и методы исследовательской работы.
- Разработка исследовательских проектов.
1.2. Круглые столы - Путь моей страны в истории.
1.3. Конференции - Что могут рассказать старые вещи.
1.4. Уроки мужества - Огненными дорогами войны. – Памяти павших будьте достойны.
1.5. Дискуссии - Вступив в XXI век (экономическая и культурная жизнь села на современном этапе).
1.6. Тематические вечера, встречи - «Уголок России - милый дом» - по страницам истории Санкт-Петрбурга.
- Месячник краеведческой работы.
- Общешкольная краеведческая викторина.
- Конкурс «Военно-патриотическая песня».
1.7. Проведение лекций Как правильно подготовить и провести экскурсию
1.8. Тематические экскурсии, походы, экспедиции по родному краю, местам ратной славы Тематические экскурсии: - Вспомним всех поименно. - Путешествие в историю школы «Наша школьная страна» - Экскурсии по окрестностям
1.9. Исследовательская и проектная работа - Разработка проекта по дальнейшему развитию музея - Разработка исследовательского проекта «История школ Санкт-Петербурга». - Продолжение летописи «Память» о ветеранах войны
- О чём могут рассказать семейные реликвии. -Изучение семейных архивов: фотографий, трудовых книжек, военных билетов, наградных документов и др.
1.10 Поисковая работа в музее - Акция «Экспонат в подарок школьному музею» - Петербуржцы – участники Великой Отечественной войны . - Ветераны педагогического труда. -
1.11. Детские объединения на базе музея:
- кружки;
-секции Секции музея: поисково-собирательская фондовая (учётная) - экспозиционно-выставочная - экскурсионно-просветительская
2. Использование потенциала музеев в учебной деятельности Наименование
2.1. в рамках учебных предметов Экспозиции: - Наш город в годы Великой Отечественной войны.
- «Солдат в маршальских погонах Ф.И. Толбухин»
- «Ленинград – Ярославль. Дорогами Победы»
- «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…»
2.2. на факультативных занятиях 2.3. на занятиях элективных курсов
Заключение
Ожидаемые результаты:
- повышение эффективности работы музея за счет использования инновационных форм и методов для решения воспитательных задач;
- сохранение краеведческого направления как основного в воспитательной работе школы;
- разработка модели гражданско-патриотического воспитания учащихся на основе деятельности школьного музея;
- освоение учащимися приемов музейной, проектной и икт- деятельности;
- повышение интереса учащихся к изучению истории своего учреждения, района, страны, проявление чувства патриотизма к своей стране, через систему творческого участия в деятельности музея;
- формирование модели выпускника, обладающего ключевыми компетенциями;
- расширение возможностей школьного музея за счет социального партнерства с музеями других образовательных учреждений, советом ветеранов и другими организациями;
- модернизация материально-технической базы музея;
- создание банка данных собственных методических разработок, их публикация на сайте школы и других образовательных порталах;
- создание электронной базы о наиболее ценных экспонатах школьного музея.
Ожидаемые эффекты реализации проекта:
- привлечение к научно-исследовательской и проектной работе учителей и учащихся;
- формирование толерантности и основ культуры межэтнического общения, уважения к языку, религиозным убеждениям и образу жизни представителей народов России;
- рост интереса учащихся к изучению истории своего учреждения, района, страны, развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю;
- рост числа детей, посещающих школьный музей, использующих фонды музея для подготовки рефератов, творческих работ, заданий по предметам школьной программы;
- рост количества учителей, использующих возможности музея для проведения уроков по программе школьных предметов, классных часов, других мероприятий воспитательного характера;
- достижение учащимися своего личностного успеха в музейном деле;
- позитивная динамика в общественном признании образовательного и воспитательного потенциала школьных музеев;
- популяризация школьных музеев как средства педагогической деятельности.

Список литературы
1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.», принятая постановлением Правительства РФ от 05.10.2015 № 795.
2. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373.

Приложенные файлы


Добавить комментарий