Урок Летящая бабочка DOC

МБОУ Сергачская СОШ № 5










Урок технологии в 1 классе
«Поделка из бумаги.
Открытка «Летящая бабочка»





Подготовила:
учитель начальных классов
Оленева Н.А.












Урок технологии в 1 классе с применением ИКТ
Тема: «Поделка из бумаги. Открытка «Летящая бабочка»

Блок «Человек и художник. Плоскость и объём».
Цель: развитие качеств творческой личности, таких как эстетический вкус, умение видеть прекрасное.
Задачи:
образовательные: отрабатывать навыки работы с шаблоном; закрепить навыки детей по работе с бумагой; научить изготавливать летящую бабочку из цветного картона.
развивающие: совершенствование сенсорной сферы, развитие пространственных представлений и творческих способностей;
воспитательные: способствовать воспитанию бережного отношения к материалам и инструментам, трудолюбия, старательности.
Оборудование рабочего места детей: цветной картон или плотная цветная бумага, ножницы, шаблоны, карандаш, смайлики.
Оборудование урока: компьютер, проектор, экран или ИД.
Авторский комментарий: презентация выполнена в программе Microsoft Office PowerPoint 2003, переход по слайдам – по щелчку. На 2 слайде автоматически настроен звук жужжания насекомых с помощью триггера, отключается по щелчку Урок можно проводить в любом УМК при изучении тем «Работа с бумагой».




Ход урока

Описание урока
Комментарии

1 этап
Организационный момент

Учитель: Долгожданный дан звонок –
начинается урок.
Каждый день – всегда, везде,
на занятиях, в игре,
смело, чётко говорим
и тихонечко сидим.

- Посмотрите на свои рабочие места, порядок ли у вас на столе.

2 этап
Постановка учебной задачи


- Что происходит в природе весной? (Ответы детей)
- Ребята, а какие насекомые появляются в это время года? (Ответы детей)
- Посмотрите на экран, вот какое многообразие насекомых встречается весной. Вот какие звуки мы можем услышать, попробуйте определить их.




- Послушайте и отгадайте загадку:

Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел.

- Бабочки самые красивые и нарядные, полюбуйтесь на них. Расскажите, каких бабочек видели вы. (Ответы детей)
- Как вы думаете, что мы изготовим сегодня на уроке для мам? (Бабочку)
- Да, верно, мы изготовим летящую бабочку, которая будет радовать ваших мам и никуда не улетит.
- Посмотрите на экран и проверьте у себя на рабочих столах, всё ли у вас готово к уроку.




- Для начала вспомним правила безопасной работы с ножницами.





Физминутка
Бабочка летала, над цветком порхала (медленный бег на носочках, руки делают взмахи вверх – вниз)
Села, посидела и нектар поела
(присесть, покачать головой вниз – вверх)
Два своих больших крыла опустила, подняла
(встать, опускать и поднимать выпрямленные руки)
Полетела дальше, чтобы мир был краше
(медленный бег на носочках, руки делают взмахи вверх – вниз).

3 этап
Изготовление открытки

Учитель: Для начала решите, каким цветом будет ваша открытка (дети выбирают яркий лист).
- 1 шаг: свернуть лист пополам, вот так, как показано на экране и затем разрезать по линии сгиба.



- 2 шаг: взять одну половину, снова свернуть пополам цветной стороной внутрь.
- 3 шаг: приложить к линии сгиба шаблон, прижать одной рукой, а другой – обвести по контуру.
- 4 шаг: ножницами аккуратно вырезать бабочку по контуру.
- 5 шаг: выгнуть детали по намеченным линиям сгиба. Наша открытка «Летящая бабочка» готова.
- А почему она летящая? (Потому что при соединении и разъединении задней части открытки бабочка машет крыльями)


- Кто желает, может открытку подписать на обратной стороне.


4 этап
Рефлексия. Итог урока.

Учитель: Посмотрите, какие красивые бабочки у вас получились!
- Что открыли для себя нового на уроке?
- Что научились делать?




Учитель настраивает детей на работу, проверяет порядок на рабочих местах.

























Слайд 2
Звук заканчивается по щелчку.
Дети определяют звуки насекомых.







Слайд 3




Слайд 4


Слайд 5
Учитель перечисляет вслух материалы и инструменты.


Слайд 6
Учащиеся сначала сами называют правила ТБ, затем читают на экране.


Учитель показывает движения, дети повторяют.















Слайд 7
Учитель оказывает индивидуальную помощь.

Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10

Слайд 11
Учитель демонстрирует, как бабочка машет крыльями.
Дети с помощью учителя подписывают открытки.






Используется приём «любование» - дети любуются своими работами, работами товарищей.

У каждого ученика на столе лежат 3 смайла, заранее приготовленные учителем.




Дети приводят в порядок рабочие места.




Приложенные файлы


Добавить комментарий