Внеклассное занятие по профориентации в начальной школе « Все профессии нужны, все профессии важны».

Внеклассное занятие
по профориентации в начальной школе
« Все профессии нужны, все профессии важны».

Цели:

/ создание условий для формирования представлений о многообразии профессий, о важности выбора профессии в современном мире;
/ совместное обсуждение и осмысление качеств, необходимых для данных профессий;
/ формирование коммуникативной компетентности учащихся;
/ поднятие имиджа профессий тружеников села.

Оборудование:
/ презентация к занятию,
/ тексты для чтения о профессиях,
/ карточки с пословицами о труде.

ХОД ЗАНЯТИЯ
Вступление.
День сегодня у нас особенный.
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб восславить труд человека,
Это сделаем ты и я!

Каждый город, каждый дом
Создан радостным трудом.
Без работы, без труда
Не построить города!
Скажите, ребята, кто создал всё, что нас с вами окружает?
Ответы: люди разных профессий.

Сообщение темы занятия.
Название темы нашего занятия в Толковом словаре объясняется так: « ... – это основное занятие человека, его трудовая деятельность»
О чем пойдет речь на нашем занятии?
Ответы: о профессиях. ( слайд 1)
Правильно сегодня мы поговорим с вами о профессиях. Их важности и необходимости в современном мире.

III. Многообразие профессий
Каждый из вас, ребята, мечтает кем-то стать, получить в будущем профессию по душе. Кем хотите стать вы , какую профессию выбрать?
Ответы:
Вы назвали много разных профессий. Но это только малая часть. Как вы думаете, сколько профессий насчитывается в современном мире?
Ответы детей: ( слайд 2)
На самом деле в современном мире насчитывается 40 тыс. профессий. И каждому важно суметь разобраться в этом многообразии и выбрать себе профессию по душе.

Работа с пословицами.
Как вы думаете, ребята, людям каких профессий необходимо трудиться?
Ответы:
Трудиться надо всем. Нет легких профессий, где не надо работать. Ведь не зря о труде создано столько пословиц.
Сейчас мы проверим вашу смекалку и знание пословиц. У вас на столах лежит продолжение пословицы. Какая группа быстро и правильно восстановит пословицу целиком.
( составление пословиц) ( слайд 3-7)
Типы профессий.
Как же выбрать профессию, чтобы труд стал для вас радостью?
Ответы: надо чтобы профессия нравилась.
Для выбора профессии надо учитывать свои собственные интересы и способности, знать какие качества необходимо вырабатывать в себе для своей будущей профессии.
Все профессии ученые разделили на типы: ( слайд 8)
Человек – техника
Человек – природа
Человек – человек
Человек – знаковая система
Человек – художественный образ
Я загадаю загадки, а вы отгадав профессию, назовите к какому типу она относится.
Загадки:
Кто у больной кошки сидит,
и как лечится, он говорит,
кто болен – он капли предложит принять,
тому, кто здоров – разрешит погулять.
( ветеринарный врач, человек – природа)
Ему нужны тиски и клещи,
ключ, напильник и ножовка,
а всего нужней – сноровка.
( слесарь, человек – техника)
Скажите, кто так вкусно
готовит щи капустные,
пахучие котлеты,
салаты, винегреты,
все завтраки, обеды?
(повар, человек – человек)
Цифры – расчеты, цифры – отчеты,
кто с компьютером на ты.
Эта профессия хоть куда,
И сбывается мечта.
(бухгалтер, человек – знаковая система)
Строит дом карандашом на листке бумажном
нужно все нарисовать, вычислить,
проверить лестницы и двери.
(архитектор, человек- художественный образ) (слайд 9)

Работа в группах
Вы узнали профессии, и сейчас вам предстоит в группах познакомиться, чем занимаются люди этих профессий, какие качества необходимо вырабатывать для этой профессии. ( тексты на отдельных листах)
План работы в группах: ( слайд 10)
Прочитать текст.
Выбрать качества, необходимые людям данной профессии.
Подготовить выступление от группы.
Выступление от группы (слайд 11-15):
Ветеринарный врач: любовь к животным, внимательность, чуткость, физическая выносливость.
Слесарь: ответственность, аккуратность, трудолюбие, вежливость.
Повар: аккуратность, память, творчество, доброжелательность.
Бухгалтер: внимательность, трудолюбие, честность, общительность.
Архитектор: творчество, аккуратность, воображение, настойчивость.
Любая профессия требует от человека полной самоотдачи. Кем бы ты не работал, работать надо так, чтобы люди о тебе говорили: он на своем месте, у него золотые руки.
VII. Региональный компонент.
Выбирая профессию, мы должны ориентироваться в спросе на профессии в своем родном крае. Какие профессии более востребованы у нас в Краснодарском крае?
Ответы:
Наш край называют житницей России. Почему, как вы думаете?
Ответы:
На Кубани выращивают много культурных растений, занимаются животноводством и переработкой сельскохозяйственной продукции. Поэтому востребованы такие профессии, которые связаны с землей, ее обработкой и животными. Назовите эти профессии.
( животновод, ветеринар, оператор машинного доения, шофер, агроном, комбайнер, тракторист, механизатор)
( слайд 16-21)
VIII. Загадки о профессиях сельскохозяйственного труда.
Встанем мы, когда вы спите,
И муку просеем в сите,
Докрасна натопим печь,
Чтобы хлеб к утру испечь. Пекарь
Мне мигает светофор,
Знает он, что я – шофёр.
До работы он охотник,
День-деньской с рубанком – плотник.
Под весенний птичий свист
Пашет землю тракторист.
Чтоб амбар наш был с зерном,
Нужен в поле агроном.
Он похож на капитана,
Но ведет корабль степной.
Спорит он с волной упрямо,
Только с золотой волной. Комбайнёр.
Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У него особый дар,
Этот врач ветеринар.
Груши, яблони, крыжовник,
Посадил весной садовник.
Послезавтра, в понедельник,
Смелет все зерно нам мельник.
( слайд 22) Люди сельского труда кормят всю страну. У человека любой профессии на столе всегда лежит хлеб, результат труда многих людей.
Краснодарский хлебный край
Собирает урожай.
В поле трудится станица,
Будет добрая пшеница-
Золотистое зерно,
Зрело в колосе оно,
Станет пышным караваем.
Мы гостей с ним принимаем.
IX. Итог занятия.
Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни.
Все профессии важны,
Все профессии нужны. ( слайд 23)

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий