Нестандартный урок- ярмарка по теме Старинные русские меры 5 класс




Тема «Старинные русские меры»
Цель: ознакомить учеников со старинными русскими мерами; научить пользоваться этими мерами при решении задач; научить переводить старинные меры в метрическую систему единиц; воспитывать уважение к истории своей Родины; развивать умение работать коллективно, уважая друг друга.
Оборудование:
1) Таблица старинных мер.
Меры веса:
Ласт = 72 пуда = 1,2 т
Кадь = 14 пудов = 230 кгБерковец = 10 пудов = 1,64 цПуд = 40 фунтов = 16 безменов
Фунт = 454 гБезмен = 96 золотников = 409,5 гЗолотник = 4,3 гМеры длины:
Миля = 1600 мВерста = 500 сажень = 1,07 км Сажень = 3 аршина = 7 футов = 2,13 мАршин = 4 четверти = 16 вершков = 28 дюймов = 71,12 смДюйм = 10 линий = 2,54 смЛиния = 10 точек = 2,54 ммДенежные единицы:
Рубль = 2 полтины Полтина = 50 копеек Пятиалтынный = 15 копеек
Алтын = 3 копейки
Гривенник = 10 копеек 2 деньги = 1 копейка Грош = 0,5 копейки
Полушка = 0,25 копейки

<маховая сажень
косая сажень
2) Палатки (рисунки):

3) Прейскурант цен (в палатке «Самообслуживание»):
ГУСЕНОК ЦЫПЛЕНОК ПОРОСЕНОК
полтина с алтыном 3 пятиалтынных 3 полтины
МЫШОНОК КРОТ ЕЖ
2 деньги 8 полушек 2 алтына
УЖ
алтын с полушкой ЧЕРЕПАХА гривенник В каждой палатке товар, необходимый для покупки (потексту задачи).
Текст задачи, отпечатанный для каждого ученика.
Прейскурант цен для палатки «Самообслуживание», написанный для группы ребят.Игра «Квартет» (для группы ребят, 5 экземпляров):
а)старинные меры веса: на желтой бумаге в форме квадрата.На каждом квадрате отдельно слова: кадь, безмен, ласт, пуд,килограмм;
б)старинные меры длины: на голубой бумаге в форме равнобедренного треугольника. На каждом треугольнике отдельнослова: аршин, верста, миля, дюйм, метр;
в)старинные деньги: на розовой бумаге в форме разностороннего треугольника. На каждом треугольнике слова: полушка,копейка, полтина, алтын, грош;
г)метрическая система мер длины: на зеленой бумаге вформе прямоугольника. На каждом прямоугольнике слова: миллиметр, метр, дюйм, километр, сантиметр;
2-й купец.А поможет вам в этом волшебный сундук. 1-й купец. И мои дочери, которые получили хорошее домашнее образование.
Учитель. Ну что ж, ребята, откроем сундук. Что же там?
Учитель приглашает двух ребят вытащить из сундука свитки таблиц мер длины, веса, денег.
Учитель. Ребята, эти таблицы (называет их) помогут нам переводить старинные единицы мер в метрическую систему мер.
Купцы помогают учителю разместить плакаты на доске и раздать таблички по группам.
Выступают дочери купцов.
Старшая дочь рассказывает о старинных мерах веса, поясняя таблицу.
Средняя дочь рассказывает о старинных мерах длины, поясняя таблицу.
Младшая дочь рассказывает о старинных деньгах, поясняя таблицу.
Учитель. Итак, вы ознакомились с таблицами мер веса, длины и денег. Давайте посмотрим, а сможем ли мы правильно вычислить, ведь все меры даны в десятичных дробях, а умножать десятичные дроби мы еще не умеем (пример с тканью).
Дети (отвечают). Нет.
Учитель. Что же мы должны сделать, чтобы участвовать в ярмарке?
Дети. Округлить данные значения всех мер до целых.
Учитель. Молодцы! Округляем. (Приводит пример округления цифр до целых). Какая же ярмарка без шутки, веселья, песен?!
Группа девочек пятого класса исполняет русскую народную песню.
1-й торговец. На прилавке остался лишь кочан весом 5 кг, да и цена 1 кг выше на алтын с 4 грошами. Придется тебе покупать этот кочан!
3-й торговец. Папаха боярская с сапогами изношенными. Вместе стоят без четырех грошей 6 рублей с полтиной. Покупай! Могу обмен устроить: за папаху давай 15 лаптей, а за сапоги-3.
4-й торговец. Продается курица 3 фунта весом, несущая яички не простые, а золотые. Сом в 2 фунта, не простой - ученый. 1 фунт сома стоит рубль с двумя гривенниками. 1 фунт курицы стоит рубль с полтиной без двух грошей.
2-й продавец. В клетке этой два ежа, мышки две и два ужа.
1-й торговец. В бочонке 32 фунта огурцов. Полбочонка продаю по 4 гривенника с двумя грошами за фунт, а другую половину - по полтине за фунт.
3-й торговец. Продаю хвост лисий. Отдам за две полтины с пятиалтынным или за два хвоста куницы с полушкой. По-купай лисий хвост!
4-й торговец. Продается налим с максой. 1 фунт налима стоит полтину с четырьмя алтынами, а макса - 2 рубля без гривенника. Налим весит 10 фунтов, а макса - 2 фунта.
2-й торговец. В клетке 8 гусят. Заплати мне за пол-столько 6 полтин и 10 гривенников и забирай гусят.
1-й торговец. Дневной рацион для поросенка: картофель 10 фунтов, свекла - 2 фунта. Закупай овощей на три дня, если два фунта картофеля стоят гривенник, а фунт свеклы - алтын.
Все торговцы. Товар продан, товар продан! Ярмарка закрывается.
2-й купец. Да, умны вы, красны девицы и добры молодцы. Думаю, что ваш учитель вознаградит вас сполна, по заслугам.
Учитель выставляет оценки, комментируя их.
Учитель. Итак, ребята, где вы побывали?
Дети. На ярмарке.
Учитель. Каковы особенности русской ярмарки?
Дети отвечают.
Учитель. Как вы думаете, удобна ли была старинная система мер?
Дети отвечают.
Учитель. Итак, ребята, вы ознакомились со старинной системой мер. А сейчас я выясню, хорошо ли вы ее узнали. Поиграем в игру «Квартет».
На каждую группу ребят раздается одна группа карточек.
Учитель. Вам, ребята, необходимо узнать и назвать данную систему мер, а также назвать лишнюю единицу, не входящую в данную систему.
Выполнившим первыми задание - оценка «5», вторыми - «4».
Учитель. Когда был осуществлен переход от старинных систем мер к современной метрической системе мер?
Дети отвечают.
1-й т.орговец (палатка «Овощи-фрукты»). Добры молодцы, красны девицы, Вы на ярмарку пришли, Много денег принесли. Вы нам деньги принесли, А мы товару припасли. Покупая наш товар, знай: Там задача ждет тебя. Да!
Учитель. Ребята, покупая товар, вы должны перевести старинные деньги в копейки, пользуясь таблицей. Откройте тетрадь, запишите число. Решать можно индивидуально и группой. За правильное решение задачи получите жетон.
2-й торговец (палатка «Самообслуживание»). Продается зоосад: 2 цыпленка, 5 гусят.
1-й торговец. В нашем краю, словно в раю: рябину, грибы корзиной бери... Кладу на весы 2 фунта еды. Покупай грибы! За фунт плати полтину.
3-й торговец (палатка «Ткани - одежда»). Продается модный жилет. Модный жилет с поношенным пиджаком стоит полтора рубля с пятиалтынным. Пиджак стоит рубль с пятиалтынным. Сколько стоит жилет?
4-й торговец (палатка «Рыба-мясо»). Продается чебак* на золотой цепочке. 1 фунт чебака стоит 4 гривенника, за цепочку золотую заплатить надо 5 рублей с пятиалтынным. Сколько стоит весь товар?
2-й торговец. Продаются в лесопарке два мышонка, два крота. Налетай, покупай!
1-й торговец. Капуста не пуста, сама летит в уста. Ты приготовил деньги на покупку кочана в 3 кг? 1 кг капусты стоит полтину.
Дети решают. Товар продан.

Приложенные файлы

  • docx 79788-urok
    Размер файла: 87 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий