Утренник Прощай, начальная школа!


Сморчкова Валентина Михайловна
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МОУ Хорошовской СОШ с. Нижнее ХорошовоКоломенского района Московской области
Электронная почта : walja-46mail.ruСценарий утренника «Прощай, начальная школа!»
Подведение итогов учащихся о школьной жизни за 1-4 классы.
Прощай, начальная школа!
Цель: Подведение итогов представления о школьной жизни выпускников от первого до
четвертого класса в шуточной форме.
Задачи:
Обеспечить комфортное ощущение каждого ребенка на празднике. 
Развивать творческие способности, умение самореализовать себя в любимом творческом деле, память, речь.
Воспитывать сплочение коллектива, доброжелательные отношения между одноклассниками, коммуникативные качества личности, .Воспитывать умения быть благодарными.
Материалы и оборудование:
Празднично украшенный зал, сцена: шары, цветы,
Выставка лучших детских картин с1 по 4 классы,
Магнитофон с аудиозаписями,
Костюмы и шапочки для сценок: петушок, курица, кот, барашек, 2 портфеля, школьный костюм, дневник, ремень, шапочки животных для сценки на английском языке.Плакаты с надписями: «Первый раз в первый класс», «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», «Музыка», «Физическая культура», «Английский язык», «Все порадуйтесь за нас, перешли мы в 5-й класс. 5-й класс, 5-й класс, что готовишь ты для нас?»Форма проведения: утренник.
Место проведения: актовый зал, сцена.
План проведения:
Вступление, вход детей в актовый зал.
Вспоминание о годах учебы:
Помощники в учебе.
Чему и как учились во втором классе,
Чему и как учились в третьем классе,
Чему и как учились в четвертом классе.
Парад наук:
Урок математики,
Урок русского языка,
Урок литературного чтения,
Урок окружающего мира,
Урок физкультуры,
Урок музыки,
Урок английского языка.
Мы на перемене.
Слова благодарности родителям.
Шуточные сценки и стихи из школьной жизни.
Слова благодарности учителю.
Поздравления родителей.
Награждение.
Приказ Магистра-завуча.
Наказ учителя.
Звучит песня «Спасибо Вам, учителя» в исполнении В. Басова». Учащиеся с лентами «Выпускник начальной школы» торжественно под аплодисменты гостей входят в красиво украшенный зал и занимают свои места на сцене.
На сцене плакат:
Все порадуйтесь за нас,
Перешли мы в 5-й класс.
5-й класс, 5-й класс,
Что готовишь ты для нас?
Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Сегодня все мы волнуемся, ведь у нас
необычный день – пришел день прощания с начальной школой. У нас сегодня не
просто праздник, а день воспоминаний.
Много случалось разного на этом пути: и радостного, и грустного, побед и ошибок,
счастливых минут и огорчений.
4 года назад вы пришли в 1-ый класс. Здесь мы с вами шаг за шагом поднимались
трудными ступеньками по лестнице знаний, тысячи уроков проучились мы вместе.
Учились читать, писать, считать, учились дружить. Выучены десятки правил,
решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в
наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тысячи часов за партой,
и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий.
Сегодня нам с вами и грустно и радостно. Грустно – потому, что у меня будут
новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже
полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно потому, что все вы
повзрослели, стали умнее, многому научились. Давайте вместе с вами перелистаем
страницы нашего журнала воспоминаний.
Итак, 4 года назад мы встретились.
Учитель: Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас.
Вот в первый раз, идут выпускники -
Четвертый наш дружный класс.
А в сторонке сидят родители
И с волненьем глядят на нас,
Будто они впервые увидели
Повзрослевших своих ребят.
Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться.
А может сегодня чудо случится…
Давайте же праздник скорей начинать,
Пора нам, друзья, гостей принимать.
Я знаю, что нас непременно вы спросите:
Кто же на празднике главные гости?
Отвечу я вам, не моргнув даже глазом, -
Это ребята четвертого класса.
Песня на мотив "Маленькая страна".
Знаем мы, что есть на свете
Маленькая страна.
Есть у страны свое названье -
Школа начальная.
Там ждет вас множество открытий.
Там зла и горя нет.
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет!
Припев: Школа начальная!
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
Помним, как привели впервые
Мамы за ручку нас,
И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс.
В школе родной мы знали точно,
Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут!
Припев.
Здесь стали все мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели,
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились,
Но вот прошли года:
Выросли мы и распрощаться нам настает пора!
Ученик: Почему сегодня мы так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье, приближение весны?
Ученик: Нет, весна давно уже настала,
Она в марте нас встречала.
А сегодня - в майский день,
Дома нам не усидеть.
Потому что к нам весной
Пришёл праздник выпускной.
Учитель: Сейчас мы вспомним, какие вы были тогда 4 года назад.
Ученик показывает плакат «Первый раз в первый класс!»
Ученик: Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс,
Нам азбуку с карандашами
Подарили в первый раз.
Ученик: С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал.
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Песня на мотив «Веселый ветер»
Однажды в школу нас занёс осенний ветер,
Осенний ветер, осенний ветер.
А были мы тогда с тобою еще дети,
Но каждый кем-то стать уже мечтал.
Всё узнать в этом мире хотелось,
И с надеждою в школу мы шли.
И сердце загорелось,
Теплом оно согрелось
Учительской большой души.
Припев: Кто привык в нашем классе трудиться,
С нами вместе пускай запоёт.
Кто весел, тот смеётся,
Кто хочет, тот добьётся,
Кто ищет, тот всегда найдёт.
Ученик: Самый трудный – первый класс,
Всех труднее первый класс,
Потому что первый раз.
(На мотив песни "Чебурашка"исполняют 2 мальчика)
Я был когда-то просто мальчишка-недоросток,
И во дворе играла со мною малышня.
Теперь я - первоклассник, и в нашем доме праздник,
Ведь в школу сегодня отправляюсь я.
Домашние заданья, уроков расписанья,
Теперь мне надо рано ложиться и вставать.
Я выучу все буквы, я стану очень умным,
Я буду, как взрослый, читать, писать, считать.
Учитель: А кто же помогал вам с самых первых дней? Ну, конечно же – это Азбука и
школьные принадлежности.
Закладка: Я – красивая закладка.
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай,
Где закладка, там читай.
Циркуль: Циркуль мой, циркач лихой.
Чертит круг одной ногой.
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и - ни шагу.
Кисточка: Над бумажным листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумажку мажет.
Красит в разные цвета,
Ух, какая красота!
Линейка: Я – линейка. Прямота – главная моя черта.
Ластик: Я ластик, я – резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста –
Помарку стерла я с листа.
Точилка: Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,-
Вот она его и точит.
Дневник: В дневнике заданья на дом.
И стоят отметки рядом.
До чего же хороши!
Ну-ка, мама, подпиши!
Азбука: Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.
Песня на мотив «Крейсер Аврора»
Грустно сегодня
Всем в нашем зале,
Мы переходим
В другую ступень.
Как бы хотелось
Всем нам вернуться
В первый наш класс
Ну, хотя бы на день. (2 раза)
Ученик: Наш учитель – и поэт, и немного Архимед.
Учила нас она всему,
Я в пятый класс ее возьму.
Ученик: Наш учитель лучше всех.
Мы это утверждаем!
Пусть Вам сопутствует успех,
Мы счастья вам желаем!
Песня на мотив «Голубой вагон»
Быстро пролетели в этой школе дни,
Наступил прощальный наш урок.
Только ты, учитель, сильно не грусти –
Не забыть нам первый наш звонок.
Припев: Помним мы, как пришли
В этот класс в первый раз.
Как увидали Вас,
Помним, как сейчас.
Нет, не забудем мы
Ваших рук, Ваших глаз,
Как Вы учили нас
И любили нас.
Ученик: Мне 11 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.
Моя тетрадь, Кузнецова Максима,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова…
Неужто это я писал?
Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.
Ну и толстуха буква А!
Ну, просто как лягушка!
У Я свернулась голова,
У Е пропало ушко.
А это что за ерунда?
Четыре палки скачут!
Все наклонились кто куда,
Как наш забор на даче!
Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.
Я веселился от души:
Ужасно пишут малыши!
Учитель: Все это было так давно, что даже не верится. Какими путаниками, неумейками мы
были в первом классе. Но ко второму классу научились мы писать. Но тут
возникли новые трудности. Что же было во втором классе?
Песня на мотив "День рождения"
Вот бегут неуклюже
Второклашки по лужам,
На уроки бежать им не лень.
И понятно прохожим
В этот день непогожий
У ребят впереди школьный день.
Припев: Сочиненья, изложенья
Можно в этот день писать.
Потому что мы готовы
Получать оценку "пять".
Второкласснику снится
Умноженья таблица
Он умеет читать и писать.
Уравненья решает
Очень много он знает
И стремится побольше узнать.
Ученик: Я с утра учу таблицу,
Я замучился совсем;
2 х 9 = 18, 3 х 9 = 27.
5 х 9 = 40? Мало.
И не мог я дать ответ.
А за ужином мне мама
Не дала вчера конфет.
Мне не купят даже жвачки,
Не проси компот и сок.
Мама с Лерой дружно вторят:
"Знай таблицу назубок".
Не смотрю я передачи,
Даже мультики ни-ни.
Все учу ее, таблицу,
Даже в выходные дни.
Не гонял я мяч с друзьями,
Телевизор не смотрел.
Но зато УРА! Таблицу
Я, ребята, одолел!
Учитель: После второго класса мы поднялись еще на одну ступеньку лестницы знаний.
Мы перешли все в третий класс, где нас ждали новые испытания.
Песня на мотив "Из чего же"( 1 куплет поют девочки, 2-ой мальчики, 3-ий
вместе.)
Из чего же -3 раза.
Сделаны наши мальчишки?
Из бумажек и промокашек,
Из ошибок и ушибов
Сделаны наши мальчишки - 2раза.

Из чего же - 3 раза.
Сделаны наши девчонки?
Из косичек и ресничек,
Из оценок и переменок
Сделаны наши девчонки- 2 раза.
Из чего же - 3 раза.
Сделаны все третьеклашки?
Из склонений и спряжений,
Из контрольных и сочинений
Сделаны все третьеклашки - 3 раза.
Учитель: Какие испытания оказались в 4 классе?
"Песня Первоклассника"
Нагружать все больше нас стали почему-то.
Нынче в школе четвертый класс вроде института.
Нам учитель задает с иксами задачи.
Кандидат наук и тот над задачей плачет.
Припев: То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет Ой-ой-ой!
Учитель: Не одну тетрадку ребята исписали за 4 года. А вспомните, как трудно было
вначале, как не слушались вас буквы. Просто не верится, что не так давно вы все
были великими путаниками и неумехами. Теперь ребята хорошо пишут, читают. А
теперь послушайте, чему ребята научились на уроках математики, русского языка,
чтения, окружающего мира, музыки, физкультуры. Какие тайны мы открыли за
четыре школьных года? Парад наук перед вами пройдет как один школьный день.
Первый урок …
Ученик показывает плакат «Математика»
Ученик: Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Ученик: И прекрасна, и сильна –
Математика страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.
Ученик: Сколько домнам угля надо,
А детишкам шоколада.
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
Ученик: Всюду можно услыхать:
Раз, 2, 3, 4, 5,
Раз, 2, 3, 4, 5,
Можно все пересчитать.
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьёв,
Сколько пальцев на руках,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек.
У стола 4 ножки,
5 котят у нашей кошки.
Раз, 2, 3, 4, 5.
Всё могу пересчитать!
Ученик: Математика повсюду,
Глазом только поведёшь –
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь.
Сценки.
Учитель: Начнем с устного счета. Максим, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у
своего брата еще 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?
Ученик: Как и прежде, 100 рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик: Нет; это вы не знаете моего брата.
Учитель: Денис, если ты нашел в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей...
Ученик: Значит, я надел, чужие штаны!
Учитель: Сейчас будем решать задачу. Кирилл, подскажи, пожалуйста, формулу
нахождения площади прямоугольника.
Ученик: Мне очень жаль, но я ее не помню.
Учитель: Тогда иди к доске и найди Х.
Ученик: Нашел! Вот он! (Указывает на букву Х)
Песня на мотив "Голубой вагон"
Медленно минуты уплывают вдаль,
Из трубы в трубу вода течет.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод.
Припев: Медленно - медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому-каждому в лучшее верится,
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
У доски стою уже я полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе уже вода кончается
Ничего я не могу понять.
Привеп: Если в одной трубе вся вода кончится
Будет в другой трубе вся вода опять
Понял одно лишь я, что великим гением
И математиком мне уже не стать.
Ученик: Математика - предмет
Очень сложный, спору нет.
Все задачи и примеры
Любим мы решать без меры.
Математика у нас
Это просто высший класс!
Я примеры напишу,
Цифры столбиком сложу,
Все помножу, поделю,
Треугольник начерчу.
Что за наслаждение -
Это уравнение!
Математика у нас –
Самая любимая.
Учитель: Следующий урок…
Ученик показывает плакат «Русский язык»
Ученик: Грамматика, грамматика,
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Ученик: Не отправить телеграмму
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
Ученик: Знать ты должен падежи,
Знаки препинания.
Выше голову держи
В час запоминания.
Ученик: Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!
И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит - "по"?
Что значит - "за"?
И "за" и "по" - предлоги…
А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?
Песня на мотиви "Чунга-Чанга"
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи,
Ну а мне твердят, учи, учи.
Припев: Надоели мне склоненья
Надоели мне спряженья,
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться,
Я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне закончить эту школу.
Сценки.
Учитель: Никита, признайся честно, кто писал сочинение?
Ученик: Честное слово не знаю, я рано лег спать.
Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом "на".
Ученик: Корова залезла на дерево.
Учитель: Зачем?
Ученик: Чтобы был предлог "На".
Учитель: 3-ий урок…
Ученик показывает плакат «Литературное чтение»
Ученик: Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Песня на мотив "Как львенок и черепаха пели песенку"
Я на чтении сижу,
Долго в книгу я гляжу.
Все сижу и гляжу,
Смысла в ней не нахожу.
Мне бы комикс почитать,
Поиграть и помечтать.
Ну а здесь я сижу
И в учебник все гляжу.
Я учу и так и сяк,
Не влезает мысль никак
Я зубрю и зубрю,
Но запомнить не могу.
Вот бы по книгам всем давно
Сняли лучше бы кино.
Я б отличником был
Все б по телеку учил.
Ученик: Чтоб нести в народ культуру,
Надо знать литературу.
Книги мудрые читать,
Мир духовный развивать!
Мир классиков и критики
Для нас мы открываем.
И в сочинениях наших
Чувства выражаем!
Учитель: Следующий урок…
Ученик показывает плакат «Окружающий мир»
Ученик: Учили нас любить свой край
И наблюдать природу.
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Ученик: Обо всём мы говорили:
О грибах и о цветах,
О берёзе и осине,
О полях и о лугах.
Сценки.
Учитель: Дима, назови шесть животных, которые живут в Арктике?
Ученик: 2 тюленя и 4 белых медведя.
Учитель: Денис, какие вещества не растворяются в воде?
Ученик: Рыбы.
Учитель: Глеб, какие зубы растут последними?
Ученик: Золотые или металлокерамические.
Учитель: Саша, кого называют царем зверей?
Ученик: Директора зоопарка.
Учитель: Алеша, ты мешаешь всему классу. Читай про себя.
Ученик: Но тут про меня ничего не написано.
Ученик: Этот предмет ужасно важный.
Это понимает каждый.
Изучаем всё подряд:
Человека и котят,
И цветочки, и травинки,
Стебли, пестики, тычинки.
У людей с природой связан Каждый шаг и каждый миг.
Знать природу обязан Каждый в мире ученик!
Ученик: Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блеснет слеза.
Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.
Чтобы слушать - уши есть,
Лишь бы доброй стала весть…
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для розг!
Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит…
Заложила в нас природа
Все для развития народа…
Учитель: Следующий урок…
Ученик показывает плакат «Физкультура»
Ученик: Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?
И физ-, и куль-, и ту-, и ра!
Руки вверх, руки вниз -
Это физ!
Крутим шею, словно руль –
Это куль!
Ловко прыгай в высоту –
Это ту-! Бегай полчаса с утра –
Это ра!
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым,
Плюс - хорошая фигура.
Вот что значит
Физ-куль-ту-ра!
Песня на мотив "Крылатые качели".
В юном месяце апреле во дворе растаял снег.
И учитель физкультуры
Выгоняет на пробег.
С огоньком рванули дети,
Сердце бешено стучит.
Только что-то колет где-то,
И в глазах уже рябит. (2 раза)
Ученик: Каждый чемпионом хочет быть
Быстрым, сильным, ловким.
Нам пятерку получить
Помогут тренировки.
Прыгать, бегать и метать -
Здесь нужна сноровка.
Должен с мячиком играть
Каждый очень ловко!
Учитель: Следующий урок…
Ученик показывает плакат «Музыка»
Ученик: Учитель музыки вошел в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим.
И льются звуки чистые у нас,
И мы поём всё лучше с каждым годом.
Учитель: А вот и урок…
Ученик показывает плакат «Английский язык»
Ученик: Все знают: в наш учёный век
Любой культурный человек
Иностранный должен знать,
Без перевода понимать!
И от Канады до Тасмании
Сократится расстояние,
Если будешь ты знаком
С иностранным языком!
Ученик: В зоопарке рассмешить
Всех сумеют обезьянки.
Постарайтесь не забыть:
Обезьянка, значит monkey.
Хоть ты в Африке и не был,
Всё равно полезно знать,
Что верблюда словом "camel"
По-английски надо звать.
Ковыляет утка так,
Словно тянет тяжкий груз.
По-английски утка - duck,
Ну а гусь, и вовсе - goose.
Довелось однажды мне
Покататься на слоне.
У слона спина сильна,
Elephant зовут слона.
Сценка на английском языке.
Шуточная песня «Чему учат в школе»
Буквы разные писать на обоях и в тетрадь,
Учат в школе. (3 раза)
Умножать и прибавлять, двойки тоже получать
Учат в школе. (3 раза)
Как контрольную списать, как с урока убежать,
Учат в школе. (3 раза)
Как учителю наврать, что дневник забыл опять
Учат в школе. (3 раза)
Как шпаргалки доставать, на экзамене списать
Учат в школе. (3 раза)
Аттестат как получить, а уроки не учить
Учат в школе. (3 раза)

Учитель: Между уроками у нас бывают перемены, дети отдыхают. И сейчас мы вспомним и
расскажем, чем они занимались.
Ученик: Перемена, перемена!
Лезет 4 класс на стену.
Очень дружно 3-ий В,
Весь стоит на голове.
А вторые А и Б
Восседают на трубе.
Ученик: Шла большая перемена
Стул сломал на части Женя.
«Стул сломался? Не беда!
Впереди урок труда!»
Наконец-то, склеив стул,
Женя радостно вздохнул:
«Труд окончен! Перемена!
Снова стул ломает Женя.
Ученик: Мокрые волосы,
Встрёпанный вид,
Капелька пота по шее бежит.
Может быть, Вова, Слава и Ксеня
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них, на несчастных пахали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет!
Всю перемену они … отдыхали!
Танец - вальс.
Учитель: Мы в этот час сказать еще должны
О тех, кто подарил вам жизнь.
О людях самых близких вам,
Про ваших пап, про ваших мам.
Учитель: Первое слово, которое мы говорим –
Ученики: Мама!
Учитель: В школу пришли первый раз не одни –
Ученики: С мамой!
Учитель: И на собрание чаще идёт –
Ученики: Мама!
Учитель: Просто такой уж отличный народ –
Ученики: Мамы!
Учитель: Нам колыбельные песни поёт –
Ученики: Мама!
Учитель: Двойку получим, беду отведёт –
Ученики: Мама!
Учитель: Лечит болячки и мажет нас йодом –
Ученики: Мама!
Учитель: С нами экзамены вместе сдает -
Ученики: Мама!
Учитель: С мамою рядом всегда бок о бок –
Ученики: Папа!
Учитель: Тихо подбодрит и руку пожмёт –
Ученики: Папа!
Учитель: Переживает вместе со мной –
Ученики: Папа!
Учитель: Может, накажет, но всё же поймет –
Ученики: Папа!
Учитель: Дневник проверит и в школу зайдет –
Ученики: Папа!
Учитель: Спортом займется, меня увлечет –
Ученики: Папа!
Учитель: Очень отличный этот народ –
Ученики: Папы!
Ученик: Наши родители – славный народ – правда.
Если когда поругают порой – надо!
Низкий поклон вам , любимые мамы.
Мы перед вами навечно в долгу – папы.
Ученик: Вы много с нами настрадались:
Учили с нами все стихи,
Задачи с нами все решали,
За это благодарны мы!
Ученик: Спасибо мамам, папам нашим
За то, что мы вот здесь сейчас,
За то, что мы сегодня с вами
Закончили свой четвертый класс!

Учитель: Каждый родитель, отправляя ребенка в начальную школу, волнуется, как будет
ребенок учиться, как он будет без мамы.
«Родительские страдания» в исполнении родителей.

В сентябре ох отправляли
В школу мы своих ребят.
Кто же их там пожалеет,
Вдруг заплачут все подряд?
Мать вздыхает, чуть не плача,
Папа стонет у стола.
Папе задана задача
И примеров три столбца.
Папа строго брови хмурит:
“Да, придется приналечь”.
Мать глаза устало щурит:
“Может, бабушку привлечь?”.
Незаметно пролетели
Эти славные деньки.
Погляди, как повзрослели
Наши дочки и сынки.
А у нас опять забота –
В пятый класс их передать.
Как учиться будут дальше?
Нам опять переживать.
Учитель: Все эти годы и дни из урока в урок вместе с вами учились ваши родители. Они
тоже, а может, и больше вас волновались, переживали ваши неудачи и радовались
вашим победам. Они сейчас здесь, на празднике, и всем им мы говорим:
Все: Спасибо!
Учитель: Да, вот и прошел наш четвертый учебный год. Каждый день мы открывали тайны
знаний, развивали в себе любознательность, логическое мышление, творчество и
креативность. И мы знаем, у нас останется память о том, что за эти четыре года
было много хорошего, - будем помнить о детском смехе, о наших праздниках, о
лучших уроках, о переменах... Особенно много приятных воспоминаний о
домашних заданиях. Как ребята их выполняли, давайте сейчас узнаем.
Ученик: Мать вздыхает, чуть не плача.
Папа стонет у стола:
Лене задана задача
И примеров три столбца.
А еще дано заданье -
Заучить стихотворенье,
Подготовить сочиненье
И вдобавок по труду
Сделать уточку одну.
Ученик: Папа стонет, брови хмурит:
- Да, придется приналечь,
Мать глаза устало щурит:
- Может, бабушку привлечь?
Хоть бы раз мне,
Хоть чуть-чуть
От уроков отдохнуть!
Не заданье - наказанье!
Ученик: Мама за три остановки
Едет делать зарисовки.
Папа бьется над задачей -
Не решается - хоть плачь!
Ну, а Лена, ну, а дочка?
На лужайке рвет цветочки,
Во дворе играет в мяч…
В журнале строгий педагог
Вывел всей семье итог:
Папе -5, маме - 4, бабуле - 3,
А Лене - 2.
Ученик: Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил оценку "кол".
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что еще уничтоженью
Подлежит оценка "два"...
А потом, подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку "три".
Чтоб ученье - не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре... нет!
Дети (хором). На пять!
Учитель: Особая трогательная забота бабушек о своих внуках. Ведь не зря говорят:
"Первый ребенок - последняя кукла, внуки - это первые дети". Бабушки
волнуются, заботятся, переживают за своих внуков еще сильнее, чем мамы. Все
взрослые хотят видеть своих детей умными, здоровыми, счастливыми.
Да, старались учиться все: дети, мамы, папы и даже дедушки и бабушки.
Поздравляем вас с окончанием начальной школы! Ведь вы учились писать и
читать, решать примеры и задачи, писали сочинения, готовили доклады. Мы
вместе радовались, переживали, старались и огорчались. Вместе с нами мамы и
бабушки, папы и дедушки сейчас здесь на празднике, и всем им мы еще раз
говорим огромное...
Все: (хором). Спасибо!
Ученик: Сегодня мы "спасибо" говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Дорогие наши родители,
Мы хотим вам спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы экзамены сдать.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний с нами и росли.
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.
Вам мы все обязаны поддержкой,
Взрослой жизни постигая суть.
Оправдаем ваши мы надежды,
Среди сотен свой отыщем путь!
Ученик: Хвалили нас и так и сяк,
Не скоро наш запал иссяк.
Не скоро всё кончается –
Учёба продолжается,
4-ый класс – последний
Сегодня подошёл.
Ученик: Опять в смятенье мамы,
Опять в волненье папы:
Кем вырастут их чада?
Кто будет их учить?
Ученик: Сегодня мы подстрижены,
Причесаны, прилизаны.
Должны переступить порог.
Как трудно! Кто б подумать мог!
Песня на мотив «Песня первоклассника»
Нагружать всё больше нас,
Стали почему-то.
Мы кончаем 4-ый класс
Вроде института.
В 5-ый класс всего идём,
Как в аспирантуру.
Будем ум свой укреплять,
Поднимать культуру…
Припев: То ли еще будет, то ли еще будет,
То ли еще будет ой- ой –ой!
Ученик: Из года в год из класса в класс
Ведёт неслышно время нас.
И час за часом день за днём
Так незаметно мы растём.
Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
Все 21 дружно враз Пойдём, друзья, мы в 5-ый класс.
Весёлые сценки. (Инсценирование)
Сценка «Тройка»
Идёт из школы Поля,
Ничто-то ей не мило.
«В чём дело? – мы спросили.
«Я тройку получила»…
Бежит Грязнухин Ромка
В глазах его лучи:
«Ура!» - кричит он громко. –
Я тройку получил».
«Петушок»
Отправляла мама - квочка В школу милого сыночка.
Говорила: «Не дерись!
Не дразнись! Не петушись!
Поспеши, тебе пора!
Ну, ни пуха, ни пера!»
Через час едва живой
Петушок идёт домой.
Ковыляет еле-еле
Он со школьного двора,
А на нем и в самом деле
Нет ни пуха, ни пера!
«Стих про кота»
Недоволен Васька - кот,
Завтра в школу он идёт
И, хотя здоров на вид, Говорит, что хвост болит.
Закричал барашек: « Бя-я!
Я лечить начну тебя!
Но вопрос не так уж прост –
Отрезать придётся хвост!»
«Хвост отрезать? Вот так раз!
Не пойти ли лучше в класс?»
«Разговор 2-х учеников»
Вова: Петь, здорово!
Петя: (недовольно) Здравствуй, Вова!. Вова: Как уроки?
Петя: ( с досадой машет рукой) Не готовы!
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не даёт!
Только было сел за стол,
Слышу: «Мяу!» (обращается к воображаемому коту)
«Что пришёл? Уходи! – кричу коту, -
Мне и так невмоготу!
Видишь, занят я наукой. (поднимает указательный палец)
Так что брысь и не мяукай!»
(обращается к Вове)
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Как же ловко сделал вид:
Ну, совсем как будто спит!
Но меня ведь не обманешь!
(обращается к воображаемому коту)
Ах, ты спишь? Сейчас ты встанешь!
Ты умён, и я умён!
(Петя подкрадывается к коту и движением руки как бы хватает его за хвост.)
Раз его за хвост!
Вова: А он?
Петя: ( с досадой) Он мне руку исцарапал,
Скатерть со стола стянул,
Все тетрадки мне заляпал
И в окошко улизнул!
Вова: (сочувственно качает головой)
Петя: Я кота простить готов,
Я жалею, их котов.
Классные сценки.
(разговор сына и отца)
Отец: Если ты перейдешь в 5-ый класс, то я куплю тебе велосипед.
Отец: Ну, что, перешёл в 5-ый класс?
Сын: Перешёл. А ты купил мне велосипед?
Отец: Извини, сын, я пошутил.
Сын: И я пошутил, я не перешёл в 5-ый класс.
(разговор матери с сыном)
Мать: Ну, сынок, давай дневник. Посмотрим, что там у тебя.
Сын: Я не могу его сегодня дать.
Мать: Почему?
Сын: Аптека была закрыта.
Мать: А при чём тут аптека?
Сын: Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям вместе с
валерьянкой.
«В школьном костюме»
У зеркала довольный стою я в форме школьной…
- Дай мне примерить, - просит брат.
- Нельзя, братишка, я бы рад…
- Дай!
- Не могу: ты очень мал.
- Дай!
- Отвяжись! Чего пристал?
- Дай! Дай!
- Ты скоро замолчишь?
- Дай! Дай! Дай! Дай!
- Ну, погоди ж…
Вдруг - старший брат:
- Что тут за шум?
Снимай сейчас же мой костюм!
Шутки на школьную тему.
Мама: Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по математике?
Сын. Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на
перемене из класса не выходит, а если и выходит, то прячет журнал.

Сын: Мам, а учительница сегодня ошиблась.
Мама: Как это?
Сын. Она спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответил.
Тогда она сказала: "Два! Садись на место!" А будет три, а не два.
Мама. Сыночка! Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делал?
Сын. Как это - ничего не делал?! А Полинку кто толкал?
Сын: Мам, сегодня учительница рассказывала, что у мухи есть хобот. Правда ли это?
Мама: Ох уж мне эти учителя! Вечно из мухи слона делают.
Папа: Давай дневник, посмотрю, что там у тебя. (Берет дневник, раскрывает и хватается за голову руками, покачиваясь.) Батюшки!
Сын. Пап, ты как думаешь, что тут виною - дурная наследственность или плохое влияние
среды?
Папа. Я тебе дам наследственность!
Сын. Погоди, сначала я должен нанять адвоката.
Папа. Я тебе дам адвоката!
Сын убегает, папа с ремнем - за ним.
Частушки.
В Хорошово мы живём,
Вкусны пряники жуём.
Мы частушек много знаем,
Их сейчас для вас споём.
В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
С самых первых школьных дней
Аня так старается
И с медалью школу нашу
Окончить собирается.
Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
Алешку вызвали к доске,
Но молчит Алешка,
Потому, что весь урок
Он смотрел в окошко.
Как бы нам не перепутать,
Где же Волга, где же Нил.
Перепутаешь немножко,
Может слопать крокодил.
Научите различать
Суффиксы с приставками,
Мама будет мне давать
Йогурты с добавками.
Я, друзья, готов к учебе,
И мой папа говорит:
"Станешь ты, сынок, ученым,
Будешь очень знаменит!"
Видик ночью посмотрел
Четвероклассник Коля
А на утро захрапел
На уроке в школе.
Дима слух развил хороший.
Может без опаски
Слушать стоя у доски,
С дальних парт подсказки.
Валентина Михайловна
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.
Мама просит, папа просит:
"Принеси отметку пять".
Вы скажите по секрету,
Где же столько мне их взять?
А столовая у нас
Словно поле битвы.
Не успел схватить банан,
Получай по тыкве.
Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
Почему мы здесь все пляшем?
Почему мы все поем?
Потому что очень скоро
Все мы в 5 класс пойдем!
Ученик: Школа! Школа! Ты - начало
Всех профессий и дорог.
Ты нам другом верным стала,
Чтобы по сердцу занятье
В жизни выбрать каждый смог!
Ученик: Сегодня день у нас такой -
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной Своей начальной школой.
Песня на мотив «Наш сосед».
Как же нам не волноваться,
Ведь сегодня грустный день:
Мы закончили, ребята,
Школы первую ступень.
Нас немножечко пугает
Ожиданье новизны
И, конечно, то, что будем
Без учительницы мы.

Как же нам не веселиться,
Не смеяться и не петь?
Дальше будем мы учиться,
И на много долгих лет
Будем мы одной семьёю:
Дружной, доброй, озорной!
Друг за друга мы горою,
Хоть и ссоримся порой.

Ученик: Друзья мои, друзья моих друзей!
Настало время приветствовать своих учителей.
Сказать им то, что раньше не сказали!
Вам в этот день – улыбки и цветы.
Сердца ребят, что беззаветно бьются,
Вам доверяем планы и мечты,
И песни вам хорошие поются.
Ученик: Учитель, верный спутник детства,
Он, как мать,
Как старший брат,
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Ученик: Он ввел тебя в первый класс
Торжественно и почтительно,
Твоя рука и сейчас
В руке твоего учителя.
Ученик: Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки…
Заботы ваши, ваши ласки
Всю жизнь необходимы нам.
Ученик: Мы любим вас за ваши знанья,
За доброту и строгость глаз.
За то, что вы повсюду с нами,
И даже в будущем у нас.
Ученик: Вы с нами не только на каждом уроке,
Вы делите с нами пути и дороги,
Вы с нами на празднике – в пляске, и песне,
И в играх, и всюду мы вместе.
Ученик: Прошла пора побед и неудач.
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач.
Умеем то, что раньше не умели.
Ученик: Вы повели нас по дорогам знаний
Отдав нам много знаний и труда.
А сколько приложили вы стараний,
Чтоб мы учились хорошо всегда.
Ученик: Учительница первая у каждого своя.
Пусть все они хорошие,
Но лучше всех - моя!
Ученик: Когда мы станем взрослыми
Мы будем помнить вас.
Красивую и добрую,
Такую, как сейчас.
Ученик: Поклон учительнице нашей,
Она, как друг, из года в год
В большую жизнь и мир прекрасный
Дорогой знаний нас ведет.
Ученик: Совсем малышами пришли мы сюда.
И сразу попали в прекрасные руки.
Как жаль, что так быстро промчались года,
И грустно нам от этой разлуки.
Ученик: Мы здесь научились упорству в труде,
Оно пригодится не раз.
А первый учитель всегда и везде
Останется другом для нас.

Ученик: Вы нас учили писать и считать,
И трудные очень задачи решать.
И главное, добрыми, честными быть
И дружбой всегда дорожить.
Ученик: Вы не жалели времени и сил,
Чтоб все мы хорошо учились,
Чтоб каждый школу полюбил,
И чтоб хорошими людьми мы становились.
Ученик: Мы вырастем, взрослыми станем,
Но где мы, и с кем мы не будем,
Ни ваши уроки, ни вас никогда
Мы в жизни своей не забудем.
Ученик: За то, что вы учили нас отлично,
Мы Вам благодарны безгранично.
А если иногда вам доставляли огорченье,
Сейчас мы дружно просим у вас прощенья.
Ученик: Поселятся пусть в вашем доме навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь.
Желаем Вам счастья, здоровья, конечно,
И умных и грамотных учеников.
Ученик: Сегодня прощается с нами
Умеющий тайны хранить
Наш первый учитель,
Что смог научить нас
Надеяться, верить, любить.
Что ждет впереди - неизвестно,
Но нам никогда не забыть
Те добрые песни, что пели мы вместе,
Их будем беречь и любить.
Ученик: Недавно совсем нам казалось,
Что так этот вечер далек,
Но время промчалось,
Немного осталось,
И ждет нас последний звонок.
Ученик: Стать бы первоклашкой,
День вернуть вчерашний,
Взять бы и сначала все начать.
Теплый вечер летний
И звонок последний
Будем мы с любовью вспоминать.
Ученик: Мы сдали последний экзамен,
Мы старшими стали теперь.
Начальную школу с жизнью веселой
Нет, не забудем, поверь.
Ученик: Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
Будет много разных предметов,
Будут разные учителя.
Но останется в памяти вечно
Та, что первой учила меня.
Ведь она нам путь к знаньям открыла,
Помогала нам в жизни всегда.
И, конечно же, всех нас любила,
Это мама вторая была.
Ученик: Учитель! Он всегда в дороге
В заботах, в поиске, тревоге -
И никогда покоя нет.
Всем нужно верный дать ответ.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как перебороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала.
Мы здесь научились упорству в труде,
Оно пригодится нам не раз.
А первый учитель всегда и везде
Останется другом для нас.
Ученик: Простите нас, что не всегда
Мы были аккуратны,
Усидчивы, покорны и опрятны,
Что не всегда запоминали,
Что нам толково объясняли.
Сегодня мы уйдем,
Активисты и просто ребята.
Вам с другими придется с нуля начинать.
Мы собрались, чтоб с вами проститься
И заверить, что будем мы вас вспоминать
Ученик: Мы обещаем вам учиться
Лишь на четыре и на пять!
Чтоб нами вы могли гордиться,
Чтоб радовать почаще вас!
Песня Е Крылатова «Ваши глаза»
Когда расставшись с милой сказкой,
Мы заходили в школьный дом
Глаза, наполненные лаской
Нам стали в школе маяком
Припев: Будет покой или гроза -
С нами всегда ваши глаза
Добрые, добрые, добрые,
Ваши глаза.
Когда сбивались мы с дороги,
И всему наперекор
В глазах, наполненных тревогой,
Читали мы немой укор
Припев: Будет покой или гроза -
С нами всегда ваши глаза
Строгие, строгие, строгие,
Ваши глаза.
Слова прощанья отзвучали,
4 года позади.
В глазах, наполненных печалью,
Боль расставанья разгляди.
Припев: Будет покой или гроза -
С нами всегда ваши глаза
Грустные, грустные, грустные,
Ваши глаза.
Будет покой или гроза -
С нами всегда ваши глаза
Добрые, строгие, грустные,
Ваши глаза.
Ученик: Сегодня закончен последний урок!
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы сумки под мышку
И мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.
Ученик: А там за порогом, листвой шевеля,
Качаются клёны, шумят тополя.
И значит всё это, что начато лето,
Что нас ожидают леса и поля.
Ученик: Но где бы я не был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в 5-ый класс перешел.
Ученик: Умею читать я, умею считать,
Умею на карте Москву показать.
Мы с песней веселой простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять.
Поздравление родителей.
Родители: Дорогие ребята!
День сегодня необычный:
Перешли вы в 5-ый класс.
На пороге старшей школы
Мы даём вам всем наказ:
Много лет еще учиться,
И терпенья не терять.
Двойку, тройку, единицу
В свой дневник не допускать.
Не нервируй педагогов!
Ведь учитель – царь и Бог!
Пусть тебя ругают строго,
Смирный будь, как ангелок.
А еще тебе желаем,
Пятиклассник дорогой,
Чтоб тебя не посылали
За родителем домой.
Жмём тебе на счастье руку,
Вспоминай свой первый класс.
И учительницу первую,
Что учила и воспитывала вас.
Учитель: Мне приятно отметить, что 14 учеников нашего класса закончили учебный год
только с хорошими и отличными отметками. Немалая заслуга в этом принадлежит
и родителям, которые были лучшими помощниками детям, проявляли к ним заботу
и внимание.
Награждение детей грамотами и похвальными листами.
Вручение памятных фотографий о начальной школе.
Вручение родителям благодарственных писем.
Учитель: А напоследок я загадаю шуточную загадку. Что будет, если сложить бом и бом?
(бом-бом) Правильно будет 2 раза бом-бом. А если сложить дзинь и дзинь? (дзинь- дзинь). А если сложить бом-бом и дзинь-дзинь?
Ученики: Колокольчик!
Звенит колокольчик.
Учитель: Колокольчик оповестил нас о том, что мы закончили 4-ый класс.

Вот приходится нам расставаться . До свиданья! Я вам говорю.
И сегодня вам на прощанье
Я частичку себя отдаю.
Песня на мотив «До свиданья, Москва!»
В нашем классе становится тише,
Тает быстрое время чудес.
До свиданья, начальная школа,
Научились мы многому здесь.
Припев. Расстаются друзья –
Остается в сердце нежность.
Будем дружбу беречь.
До свиданья, до новых встреч!
До свиданья, начальная школа,
Наш любимый учитель, прощай!
Пожелай исполненья желаний,
Новой встречи друзьям пожелай!
Припев.
Учитель. Спасибо за теплые слова, они были от чистой души, от всего сердца.
Завуч: П Р И К А З.
Я, Магистр Великий Знаний,
Оказать хочу вам честь
Объявить приказ по школе
Девятнадцать - тридцать шесть.
Властью, данной мне народом,
Объявляю вам о том,
Что курс начальной школы
Вами-
Четвертым классом, завершен.
В средних классах про игрушки
Вам придётся позабыть
Будут новые предметы,
Надо будет их учить.
Стали старше вы, умнее.
И теперь должны иметь
Трудолюбие, терпенье,
Сил в учёбе не жалеть.
Будьте же крепки, здоровы,
Постарайтесь не болеть,
И тогда все неудачи
Сможете преодолеть.
Я, Магистр Великий Знаний,
Объявляю вам приказ:
Четвероклассники сей школы
Переходят в пятый класс.
Ученики: А сейчас, а сейчас принимай нас 5-ый класс.
“Все порадуйтесь за нас – перешли мы в пятый класс!”.
Учитель: Наказ учителя:
Планета школьная кружится, как Земля,
Идут уроки друг за дружкой торопливо,
Этап начальный пролетел уже, друзья,
И классы старшие вас ждут нетерпеливо.
В начальной школе постигаются азы,
Простые правила грамматики и счета,
Никто не станет спорить, что они важны,
Как крылья птице для высокого полета!
Не забывайте, что в труде успехов суть.
Свои таланты раскрывайте посмелее.
Дети, в добрый путь!
Вы стали выше, образованней, взрослее!
Учитель начальных классов:
Я хочу обратиться к учителям старших классов, которые будут обучать
наших детей.
Мы их учили все 4 года: читать, писать, учили их дружить.
И нам теперь прибавились заботы – пора им в 5 класс переходить
Любите их, как мы их всех любили. И знаем мы, что эта мысль – не нова.
Ведь так всегда на белом свете было: любовью отвечали на любовь.
Пускай они все разные такие, и трудно им на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные.… И верим мы, что так и будет впредь.
Ведь в нашей жизни многое бывает – не торопитесь приговор свой выносить
Им, может, просто дружбы не хватает? Их, может, просто надо полюбить?
Мы знаем, трудная у нас работа, но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите вы своей заботой, тогда вам дети будут доверять.
Учителя – народ чудной и, может быть, потехи ради,
Когда у смертных выходной – а мы садимся за тетради.
Порой скисаем мы совсем, порою лезем вон из кожи.
Но, как ни странно, между тем, а жить без школы мы не можем!
Ученик: Мы хотим сказать спасибо, всем гостям, пришедшим к нам,
За стихи, за поздравленья, за шутки, песни и веселье.
Приходите в гости к нам! Будем очень рады вам!
Родитель: Спасибо Вам за доброту, за вашу чуткость и терпенье,
За слов бодрящих теплоту и помощь, нужную в ученье.
Спасибо вам, учителя, как матерям за всё спасибо!
Светлее рядом с вами жить. И знаем – поздно или рано
Иное можно позабыть, но забывать про вас нельзя нам.
Учитель: Спасибо за теплые слова, они были от чистой души, от всего сердца.
Какие вы стали взрослые, дружные, умные! Мы с родителями просто
умиляемся, радуемся, гордимся вами! Вы подарили нам сегодня счастье,
теплоту, веру в вас, мы почувствовали настоящий праздник. Сейчас вы очень
красивы, каждое сердечко бьется радостно, счастливо, с надеждой.
Итак, мои дорогие дети, родители! Мы перелистали все страницы нашего
журнала.
Поздравляю с окончанием начальной школы, желаю всего доброго на вашем
дальнейшем пути. Все четыре года я жила мыслями о вас, радовалась,
переживала вместе с вами, отдавала вам частичку своей души и сердца, учила
вас быть честными, неравнодушными, порядочными людьми. Куда бы ни вела
дорога, храните в своем сердце частичку моего тепла и любви. Не важно, кем
вы будете: врачом или летчиком, инженером или тренером, главное
оставайтесь добрыми, честными, сильными духом людьми. Помните, что я
учила вас добру, мне будет радостно и светло за ваши успехи, удачи, хорошие
дела, стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом
достоинстве.
За 4 года вы повзрослели, подросли, поумнели. Я желаю вам всем вместе и
каждому в отдельности всего самого хорошего, успехов в учёбе, здоровья.
Преодолевайте все трудности с упорством, и тогда успех у вас будет, и хочется,
чтобы вы оставались людьми, чтобы о вас можно было сказать – это человек с
большой буквы. В добрый час! Счастья вам, дети, родители!
Человеком казаться так просто, только очень не просто им быть,
Даже необитаемый остров человека не должен сломить.
Запомни навек, что ты человек, пусть этот урок часто труден,
Людьми рождены, и значит должны, жить как люди!
Человеком казаться не сложно, 2 руки, 2 ноги, голова.
Только сложно, когда невозможно отвечать за дела и слова.
Человек – это мир бесконечный, и малюсенький личный мирок,
Это мысли полёт вековечный это жизни коротенький срок.
Запомни навек, что ты человек, пусть этот урок часто труден,
Людьми рождены, и значит должны, жить как люди!
Песня А. Ермоловой «Мой добрый учитель»
Зовет за парты ласковый звонок, Веселый смех на время умолкает. Учитель начинает свой урок, И всё вокруг как будто замирает. Все годы нас учили понимать И трудные и легкие предметы. Учитель не умеет уставать, Тетради проверяет до рассвета. Пр-в: Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите. Слезинки нежданно блеснули в глазах. Вы мир нам открыли, и где б мы не жили, А школа всегда будет в наших сердцах. Бывали мы не сносны иногда, Как будто бес вселялся в наши души. Учитель тихо скажет: « Не беда», Ведь мой учитель самый, самый лучший. Промчались годы быстрой чередой, И наступило времечко прощаться. Учитель , мы не знали, что с тобой, Нам очень грустно будет расставаться.

Анализ воспитательного мероприятия
Вид мероприятия: Утренник
Педагог: Сморчкова Валентина Михайловна
Класс: 4
Тема мероприятия: Прощай, начальная школа!
Дата проведения: 24 мая 2013 г
№ п/п Показатель
1 Цели мероприятия, задачи Цель: Подведение итогов представления о школьной жизни выпускников от первого до четвертого класса в шуточной форме.
Задачи:
Обеспечить комфортное ощущение каждого ребенка на празднике. 
Развивать творческие способности, умение самореализовать себя в любимом творческом деле, память, речь.
Воспитывать сплочение коллектива, доброжелательные отношения между одноклассниками, коммуникативные качества личности, .Воспитывать умения быть благодарными.
2 План мероприятия
Вступление, вход детей в актовый зал.
Вспоминание о годах учебы:
Помощники в учебе.
Чему и как учились во втором классе,
Чему и как учились в третьем классе,
Чему и как учились в четвертом классе.
Парад наук:
Урок математики,
Урок русского языка,
Урок литературного чтения,
Урок окружающего мира,
Урок физкультуры,
Урок музыки,
Урок английского языка.
Мы на перемене.
Слова благодарности родителям.
Шуточные сценки и стихи из школьной жизни.
Слова благодарности учителю.
Поздравления родителей.
Награждение.
Приказ Магистра-завуча.
Наказ учителя.
3 Методы, приемы, формы проведения мероприятия Развитие речи, музыкальное оформление, торжественное выступление на сцене.
4 Гибкость и широта воспитательного момента Оригинальность, нестандартный подход в проведении утренника: воспитание дружбы, умения находиться в коллективе, держать себя на сцене, слушать товарищей, каждому ученику предоставлена возможность реализовать свои творческие способности при исполнении стихов, песен, сценок. В утренник включено много шуточного материала, что раскрепощало детей.
5 Взаимосвязь этапов мероприятия Этапы мероприятия взаимосвязаны, плавно переходят из одного в другой.
6 Подготовка мероприятия тщательный отбор материала с учетом поставленных целей и задач,
подборка песен, музыкального оформления, фонограмм,
составление плана подготовки и проведения утренника;
разучивание стихотворений, песен, сценок,
оформление актового зала,
подготовка и изготовление плакатов, костюмов, для утренника,
подбор картин для выставки,
подготовка благодарственных писем родителям, наградных грамот детям за творчество и учебу,
подбор подарков детям в память о начальной школе.
7 Проведение мероприятия Мероприятие проведено в актовом зале для родителей и учителей школы, в торжественной обстановке.
8 Анализ подготовки и проведения мероприятия Подготовка к утреннику проходила по плану. На утреннике дети были в парадной форме, с лентой «Выпускник начальной школы». Обстановка торжественная. Учащиеся стихи читали весело, выразительно. Дружно все пели песни. Каждый ученик хотел отличиться и чем- то выделиться. При исполнении сценок была показана оригинальность ребенка, выдумка, смекалка. Дети не устали, т.к. шуточные стихи и сценки дали возможность детям отдохнуть, посмеяться, разрядить напряжение среди родителей и детей, у кого оно было. Дети остались довольны мероприятием. Подобранный материал соответствует возрастным особенностям учащихся.
В конце утренника вышли все на улицу и выпустили воздушные шарики. Затем была развлекательная программа с клоунами и чаепитие.
9 Отношение учащихся к мероприятию Дети были активны, торжественны.
Учащиеся с большим интересом и трепетом готовились к мероприятию, были заинтересованы, чтобы все прошло успешно и удачно, ведь на них смотрели и родители, и будущие учителя.
10 Эмоциональный фон мероприятия Благоприятный, доверчивый, дружеский, праздничный.
11 Результативность мероприятия Результат: подведение итогов представления о школьной жизни выпускников от первого до четвертого класса; обучение детей читать стихи, умение вести и держать себя на сцене, уважать присутствующих в зале, быть коммуникативным, благодарным учеником, была предоставлена возможность самореализации личности.


Приложенные файлы


Добавить комментарий