Праздник-проект «Зиму провожаем, Весну да Масленицу встречаем!»


Артамонова Ирина Сергеевна
учитель начальных классов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №4» городского округа г.Стерлитамак Республика Башкортостан
[email protected]План внеклассного мероприятия
1.Название:
Праздник-проект «Зиму провожаем, Весну да Масленицу встречаем!».
2.Цель:
приобщение младших школьников к ценностям народной культуры, изучение с ними произведений фольклора, народных традиций и обычаев.
Задачи:
-организация работы по изучению и сохранению народных обычаев, обрядов, традиций;
-привитие уважения и интереса к традиционному народному искусству и фольклору;
-организация совместной работы школы и семьи по сохранению и развитию традиций, народной культуры;
-формирование нравственной жизненной позиции учащихся;
-раскрытие и развитие индивидуальных творческих способностей детей и речи;
- воспитание самостоятельности, взаимовыручки, толерантности.
3. Материалы и оборудование:
мультимедийное оборудование,
презентация (по сценарию),
музыкальный центр,
записи музыкальных произведений (по сценарию),
русские народные костюмы (для девочек и для мальчиков, изготавливаются детьми совместно с родителями),
костюмы для героев праздника (Весна, Кощей, скоморохи, Кикимора),
чучело Масленицы.
4. Форма проведения:
Праздник-проект
5. Место проведения:
актовый зал школы или площадка перед школой (стадион, спортплощадка)
6. План проведения:
1.Подготовка участников праздника.
2.Встреча гостей, зрителей.
3. Проведение праздника (по сценарию).
4.Чаепитие в столовой школы.
7. Практическая реализация.
Сценарий внеклассного мероприятия праздника-проекта по народным традициям
«Зиму провожаем, Весну да Масленицу встречаем!».
Ведущая:
Много славных и добрых праздников
Нам досталось от старины!
По традиции наших прадедов
Зиму мы проводить должны.
По обычаям нашей сторонушки
На границе зимы и весны,
Выпекают румяные солнышки-
Знаменитые наши блины!
Вам сюрприз – и важный-
Приготовил праздник!
Здесь сегодня каждый
И зритель, и участник!
На празднике нашем сегодня
Блины будем кушать
И сказку слушать!...(Звучит народная мелодия «Смоленский гусачок», на экран через мультимедийный проектор выводятся картинки народных гуляний)
(следующие слова ведущая говорит на фоне музыки)
Ведущая:
Жил в деревне петушок,
В яркие перья разнаряжен,
Красным гребешком украшен!
И красив был, и речист,
А главное- голосист!
Все его в деревне знали
И конечно уважали.
Да и как не уважать?
Никому не даст проспать!
Солнышко на небо-
Петя на телегу.
На оглоблю он вспорхнет,
Звонку песню запоет!
Петух:
Ку-ка-ре-ку! Ко-ко-ко!
Я сегодня рано встал!
Всем, всем масленицу прокричал!
Приходи, честной народ,
Разевай пошире рот,
Всем на празднике почет!
Скоморох 1:
Все-все-все на праздник!
Зиму провожаем,
Весну закликаем,
Масленицу встречаем!
Скоморох 2:
Спешите!Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
Сам не займешь-
Соседу достанется!
Скоморох 3:
Приходите все без стеснения!
Билетов не надо,
Предъявите хорошее настроение!
Все скоморохи:
Приходите гости,
Разомните кости!
Скоморох 1:
Сегодня масленица приглашает в гости!
Все скоморохи:
Спешите скорей! Спешите скорей!
Нет праздника нашего веселей!
Скоморох 2:
Гостей давно мы ждем-поджидаем,
Масленицу без вас не начинаем!
Скоморох 3:
Удобно ли вам,гости дорогие?
Всем ли видно?
Всем ли слышно?
Пусть проходит праздник пышно!
Скоморох 1:
Эй, детишки, не скучайте!
Лучше гостей встречайте!
Скоморох 2:
Эй,подружки-хохотушки,
Развеселые болтушки!
Скоморох 3:
Эй, ребята –молодцы,
Озорные удальцы!
Выходите поплясать!
Зиму провожать!
Весну да масленицу встречать!
(Выходят дети-артисты в народных костюмах, пляшут и поют хороводную песню «Лапти».)
Скоморох 1:
Нам везде нужно успеть-
И сплясать, и песню спеть!
Съесть корзину пирогов, да три короба блинов…!
Скоморох 2:
Мы избу беленую чисто подметем!
Ох, тоску зеленую
Мы не пустим в дом!
Скоморох 3:
Холод да метелицу
Прочь прогоним мы!
Эй, встречай с весельицемПроводы зимы!
Ведущая:
Да, ребята, вот и заканчивается последний зимний месяц- февраль, а с ним и зиме конец.
Любит наш народ зиму,но и весело с ней расстаётся. Вот и сегодня, давайте попрощаемся
с зимушкой весёлой игрой, да песней удалой.
Ведущая проводит со зрителями игру:
Все вы любите на улице гулять, в игры разные играть. Если я назову зимнее развлечение или игру- вы показываете мне. как вы в неё играете, а если зимой этого не делают- поднимаете руки
вверх.
Зимой можно:
-в снежки играть
-на пляже загорать
-на лыжах кататься
-в тёплой речке купаться
-с горки кататься
-в лагере развлекаться
-бабу снежную лепить
-в Парк Гагарина ходить.
Ведущая:
Молодцы, ребята, любите зимние забавы! А теперь давайте споем зимушке песенку и на прощание помашем ей рукой.
(Дети –артисты поют русскую народную песню «Вот уж зимушка проходит» ,исполняя руками движения (по тексту песни).Все дети в зале повторяют движения. Из-за кулис выносят чучело зимы и, поносив по сцене, к концу песни уносят обратно)
Ведущая:
А теперь, ребята, настало время Весну кликать!
Девочка 1:
Птички-невелички,
Высоко летите,
Зиму проводите!
Весну встречайте!
Печаль провожайте!
Девочка 2:
С крыши капели,
Грачи прилетели!
Воробьи щебечут,
Они весну кличут!
Ведущая:
Что-то не слышит нас Весна -красна, не идёт на встречу с нами. Давайте вместе, ребята, позовём Весну- красну, крикнем ей : "Приди. Весна, приди красна , Весна-весна, пробудись ото сна!»
(звучит громкая музыка, выбегают на сцену Кощей и Кикимора)
Кощей:
Что за шум?!
Что за гам?!
Кто здесь веселится?!
Я посадил вчера Весну
В мрачную темницу!
Никому и никогда
С ней не повстречаться!
И теперь лишь только мне
Надо поклоняться!
Кикимора, объяви мой указ!
Кикимора:
« С этих пор всегда и везде
Подчиняться только мне!
Веселье, песни, смех запрещены,
А те, кто ослушается,
В пни и коряги будут превращены!
(обращается к детям:)Вы уж, детушки, не ослушайтесь Кощеюшку, пожалуйста!
Вы знаете, какой он страшный и злой?
(Кощей и Кикимора уходят со сцены)
(Скоморохи выходят вперед и поют, веселясь:)Ха-ха! Ой, как страшно!
А нам все равно!
А нам все равно!
Не любит Кощей радостных людей!
А нам все равно!
А нам все равно!
Будем мы играть, петь и танцевать!
Скоморох 1:
Давайте ,ребята, все вместе споём песню "Весняночка". Может услышит нашу песню Весна-Красна в Кощеевом царстве и будет знать,что мы её очень ждём и обязательно поможем ей, победим Кощееву силу!
(дети-артисты и зрители исполняют песню «Весняночка» с движениями под музыку)
(Кощей вбегает на сцену разъяренный)
Кощей:
Что я слышу: песни, веселье, смех?! Я же строго запретил всякую радость!
Кикимора:
Нет, Кощеюшка, это ,наверное, ветер шумит! Разве кто осмелится ослушаться тебя?!
Кощей:
Ну, смотрите, а то вам всем несдобровать!
(Кощей быстро уходит)
Кикимора обращается к детям:
Ребята, ну что же вы не слушаетесь! Совсем Кощея не боитесь? И зачем Она нужна вам эта Весна?
Девочка 1:
Ну как же «зачем»?
Чтоб капели зазвенели,
Чтобы птицы звонко пели!
Солнце грело с высоты
И в полях цвели цветы!
Девочка 2:
А какие песни о весне красивые, Кикимора, вот послушай!
(Исполнение песни о весне)
Кикимора:
Ой, и правда песня красивая! Наверное, и сама Весна –красавица?!
Ведущая:
А ты не бойся, Кикимора, помоги нам победить Кощея, Весну из плена вызволить и сама Весну увидишь!
Кикимора:
Хорошо, помогу я вам, скажу по секрету, чего Кощей боится. А боится он больше всего наСвете-радости, веселья, песен.
Ведущая:
Вот этим мы его и возьмем!
Весну ,друзья, кричать не будем,
Частушки петь и хлопать громко будем!
Власть кончится у колдуна
И к нам Весна придет сама!
(исполнение частушек)
1 .Шире круг, шире круг
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать
Нас идёт четыре.
2.Чтобы печка разгорелась
Надо жару поддавать!
Чтобы частушка лучше пелась,
Надо пляской помогать!
3.Под веселую гармонь
Песню нашу пропоем.
Приезжайте в гости к нам,
Ко горячим ко блинам!
4.Развеселый праздник наш
В хоровод пройдет сейчас!
Приезжайте в гости к нам,
Ко горячим ко блинам!
5.Всем спасибо за вниманье,
А нам за старание!
Приезжайте в гости к нам,
Рады мы всегда гостям!
Ведущая:
А ещё у нас есть ложки примечательные
И ребята - ложкари замечательные
Стукнем в ложки дружно все
И поможем мы Весне!
(выступает ансамбль мальчиков-ложкарей)
(вбегает Кощей, хватается за голову, закрывает уши)
Кощей:
Что вы делаете?!
Что вы делаете?!
Вы же меня погубили!!! Ой-Ой-Ой!!!
(убегает со сцены)
Ведущая:
Рухнули чары Кощеевы! К нам идет Весна-Красна!
(на сцену под веселую музыку, пританцовывая, выходит девушка-Весна )Весна:
Здравствуйте, люди добрые!
Вы Кощея победили,
Вы меня освободили,
Спасибо вам и низкий поклон!
Соскучилась я по вам, а принесла я с собой цветов, бабочек и жуков. Звонкоголосых птичек, а так же хлопоты огородные. А ещё привезла свою подружку Масленицу: она зиму замыкает, весну начинает. Встречайте ее, ребята!
(на сцену под музыку выносят чучело масленицы)
Скоморох 1:
Наша масленица годовая,
Она гостьюшка дорогая!
Скоморох 2:
Она пешею к нам не ходит,
Все на кониках разъезжает!
Скоморох 3:
Чтобы коники были вороные,
Чтобы слуги были удалые!
Девочка 1:
Масленица-белошейка,
Встретим тебя хорошенько!
Блинами-каравайцами,
Сыром,маслом, калачом,
Да печеным яйцом!
Девочка 2:
Коли Масленица к нам пришла,
Значит, зиму пережили мы!
Как же праздник нам не праздновать?!
Как же нам не петь, да не плясать?!
(исполнение хоровода вокруг Масленицы песни «На гулянье были мы»)
Весна:
Как вы хорошо о Масленице поете! А все ли вы о ней знаете?
Девочка 1:
Знаем! Масленица - самый весёлый, шумный народный праздник. Он продолжается целую неделю. Каждый день недели имеет своё название, а название говорит о том .что в этот день полагается делать.
Девочка 2:
Понедельник - встреча. В этот день устраивали высокие горки. Чем выше гора, тем богаче будет урожай!
Девочка 3:
Вторник - называется "заигрыш". В этот день начинались весёлые игры, шутки, ходили ряженые и кричали заклички о весне.
Девочка 4:
Среда- лакомка. В этот день говорили: «Что есть на печи - то на стол мечи».И в первую очередь ставили блины, оладьи , булки , плюшки.
Девочка 5:
Четверг - разгуляй. Чтобы помочь солнцу прогнать зиму, устраивали катания на лошадях по часовой стрелке вокруг деревни. Строили снежные городки.
Девочка 6:
Пятница - "Тёщины вечёрки ". В этот день зять ходил к тёще на блины. А тёша старалась как можно лучше встретить зятя.
Девочка 7:
Суббота - "золовкины посиделки". Все шли к родственникам в гости .опять же поесть блинов и весело провести последний день Масленицы.
Девочка 8:
Воскресенье - "прощеный день". В этот день все старались попросить друг у друга прощение и сами прощали все обиды.
Весна :
Молодцы ,ребята, всё вы о Масленице знаете. Самое главное кушанье на масленичной неделе - блины с маслом , мёдом, сметаной. И сегодня я пришла к вам тоже не с пустыми руками.
Разожгу я огонёк,
Растоплю я уголёк,
Тесто ложкой наливаю
Ты пекись скорей, блинок!
Угощайтесь гости дорогие!
(Весна идет по рядам и угощает детей блинами)
Ведущая:
Пока Весна угощает вас блинами, я расскажу вам, как этот праздник празднуется в других странах мира.
В Дании, например , все обмениваются шуточными письмами без обратного адреса. Все стремятся быть разносчиками писем, потому что за это они получают шоколад.
В Шотландии проводят соревнования: чья команда быстрее испечет блин:
1-й бежит наливает масло на сковородку,
-2-ой- наливает тесто;
-3-ий- переворачивает блин;
-4-ый- снимает его и несёт жюри.
Весна:
Дорогие вы ребятки,
Погадайте на блине!
Отгадайте-ка загадки
О зиме, о весне, да о масленице!
1.Была белая, седая
Пришла зелёная, молодая?
2.Белая морковка
зимой растёт ловко?
3.Что на сковородку наливают
Да вчетверо сгибают?
4.Жил я посреди двора
Где играла детвора
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей?
5.Тает снежок
Ожил лужок
День прибывает
Когда это бывает?
Ведущая:
Дорогая наша гостья! Спасибо тебе за веселье, загадки. Мы очень тебя ждали и хотим подарить тебе подарок- песню.
(Песню о весне или любую народную песню исполняют дети или приглашенные гости.)
Весна:
За вашу доброту, гостеприимство и я вам хочу сделать подарок. Встречайте гостя!
(Выступает танцевальный коллектив школы или приглашенные артисты.)
Весна:
Масленица отгуляла,
В игры разные играла,
Угощала нас блином,
Вкусным сытным пирогом!
А теперь нам пора проститься с тобой, подружка Масленица, до следующей весны!
(дети-артисты поют «Прощай, Масленица!»., чучело под песню выносят из зала, гости машут вслед рукой)
Весна:
И мне пора, ребята, в лес да в поле
Зверей будить, да порядок наводить!
Прощайте, не скучайте, нас с Масленицей вспоминайте!
(Весна под музыку выходит из зала)
Ведущая:
Вот и простились мы с Зимой лютой на целый год и Весну-Красну встретили! Весна за свою работу принялась, а мы с вами, ребята, идем пить чай с блинами!
(Все желающие идут на чаепитие в столовую, где накрыты чайные столы с угощением, выпечкой, блинами.)
8. Анализ итогов мероприятия.
Данное внеклассное мероприятие относится к серии мероприятий по нравственному воспитанию детей в начальной школе.
Сценарий праздника возможно использовать в курсе изучения предмета ОРКСЭ.
Форма занятия: нетрадиционная – праздник-проект.
Проект был задуман задолго до воплощения. Все это время (около года) дети под руководством учителя и с помощью родителей собирали материал о празднике, произведения устного народного творчества, систематизировали их.
Такая форма проведения праздника существенно повышает мотивацию участия, эффективность и продуктивность совместной с родителями деятельности, позволяет учащимся раскрыть свои способности, раскрепоститься.
Мероприятие сплотило родителей и детей, а также детей внутри классного коллектива. Во время подготовки к празднику дети узнали от родителей, бабушек и дедушек много интересной информации о народных традициях, праздниках, обычаях, совместно шили костюмы в народном стиле, готовили угощение к чаепитию, собирали и рисовали реквизит к празднику.
При подготовке к мероприятию были учтены индивидуальные особенности учащихся: музыкальные способности, артистизм, умение декламировать, любовь к рукоделию, рисованию.
Сценарий написан для детей 7-11 лет с привлечением детей среднего и старшего возраста. В качестве гостей праздника могут приглашаться школьные и городские танцевальные коллективы, исполнители народных песен.
Сценарий рассчитан на большое количество зрителей и на их непосредственное импрови-зированное участие в празднике.
Психологическая атмосфера во время подготовки и в момент проведения праздника была доброжелательной и теплой. Каждый участник праздника старался показать себя и похвалить или приободрить другого .Особенность данного сценария заключается в том, что по его шаблону, с небольшими изменениями и дополнениями можно проводить праздник по традициям народов нашей страны и даже мира.
Вывод: праздник прошел на высоком эмоциональном подъёме.
Все поставленные задачи удалось реализовать.
Реализация проекта позволила вызвать неподдельный интерес к ценностям народной культуры не только у детей, но и у их родителей; организовать совместную работу школы и семьи по изучению, сохранению и развитию традиций народной культуры; раскрыть индивидуальность детей, их творческий потенциал.
Данный праздник-проект явился отправной точкой для будущих творческих идей и их воплощения в жизнь.

Приложенные файлы


Добавить комментарий