Утренник Прощание с Азбукой


Прощание с Азбукой
"Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться”.
Учитель:Совсем недавно ваши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «Азбука». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников!
Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка»Сл. Ю. Энтина, муз. В. ШаинскогоПРЕЗЕНТАЦИЯ
Ученик:
Почему не на уроках школьники с утра?Почему в парадной форме нынче детвора?Сняли с «Азбуки» обложки и закладок нет…Все взволнованы немножко… В чем же тут секрет?
Ученик:Дочитали эту книжку школьники вчера,А сегодня- день прощанья, праздник Букваря.Почему мы наш учебник Азбукой зовем,А другие называют книгу Букварем?Ученик:Книгу, что знакомит с буквой,Букварем назвали встарь.В честь славянских «аз» и «буки»Назван Азбукой букварь.Учитель:
Дорогие ребята! Я поздравляю вас с первой школьной победой - вы теперь все умеете читать. Вам открыты все пути. Книги, как мудрые друзья, проводят вас в удивительный и прекрасный мир. Читая, вы будете становиться умнее, сильнее, добрее. В добрый путь!Ученик:
Как хорошо уметь читать!Не надо к маме приставать!
Не надо к бабушке идти:
Прочти, пожалуйста, прочти1Учитель: Вы в школе почти целый год отучились, Вы много успели и много узнали. Писать и считать вы уже научились И первые книги свои прочитали. А верным помощником в этом вам стала Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам. Буквы потом сложились в слова, Слова – в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда Открылся, ребята, вам сразу. Вы прочитаете хороших книг немало, Пускай года пройдут и много-много дней, Вам Азбука хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей!
Песня «Чему учат в школе»
Ученик:Мы собрали пап и мам, Но не для потехи. Мы сегодня говоримПро свои успехи!
Ученик:
Мы были все смешными малышами,
 Когда вошли впервые в этот класс,
И получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз!
Сценка (девочки за партами)
Я на уроке в первый раз. Теперь я ученица.Вошла учительница в класс,-Вставать или садиться?Как надо парту открывать, Не знала я сначала,И я не знала, как вставать,Чтоб парта не стучала.Мне говорят - иди к доске,- Я руку поднимаю.А ручку как держать в руке?Совсем не понимаю.Я на уроке в первый раз, Теперь я ученица.За партой правильно сижу,Хотя мне и не сидится.
3 ученик
А папе с мамой не понять, Как сложно было прочитать Нам в первый раз «Ау», «Уа» - Такие трудные слова!
Учитель:
Но Азбука учила вас не только читать, но и быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.
1 уч: Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
2 уч: Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
3 уч: Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
4 уч: В нашей школе есть закон:
Вход неряхам запрещен.
5 уч: Будь вежлив со старшими,
Помни о чести.
В театре, в трамвае, в кино
Веди себя скромно,
Прилично, умно.
6 уч: Старику опорой будь,
Малышей не дай в обиду.
Уступай больному путь
И скамейку – инвалиду.
7 уч: Твой долг – любить и уважать
Родителей – отца и мать.
Быть старшим другом,
Младшим братьям,
И всем, чем можно
Помогать им.
2уч.: В день осенний, в день чудесныйВ класс несмело мы вошли.«Азбуку» - для всех подарок-Учителя нам принесли.3уч.:Вдоль картинок мы шагали,По ступенькам – строчкам шли!Ах, как много мы узнали!Ах, как много мы прочли!4уч.: Был наш путь не очень долгим,Незаметно дни бегут.А теперь на книжной полкеНас другие книжки ждут.5уч.:Тем, кто любит приключенья,Мы откроем свой секрет.Увлекательнее чтеньяНичего на свете нет!Учитель.
Ребята, а кто же самый главный герой нашего праздника? (Азбука)
Как в сказках случаются чудеса, так и у нас сейчас на празднике произойдёт чудо!
(Хлопает три раза в ладоши.)Раз, два, три.(Входит Русская Азбука)Русская Азбука. Я - Русская Азбука. Учу читать.Меня не знать нельзя никак.Меня изучишь хорошо-И сможешь ты тогдаЛюбую книжку прочитатьБез всякого труда.Учитель. Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты самая желанная гостья на нашем празднике.Исполнение песни «Азбука»
А где же мои помощники-буквы?
Учитель. Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова— и весь алфавит появится перед тобой
Шарма, фарма, туквы, муквы, Дети, превращайтесь в буквы.
Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита.
Учитель. Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
Азбука. Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я ! Алфавит, равняйсь, смирно!
- Гласные!
Дети: Здесь!
Азбука. Согласные!
Согласные: Здесь!
Азбука. Буквы, которые не обозначают звуков!
Ь и Ъ: Здесь!
Ученик:Буквы-значки, как бойцы на парадВ чётком равненье построились в ряд!Каждый в условленном месте стоит
И называется он – Алфавит!
Азбука. Алфавит, по порядку номеров рассчитайся!
А: Абрикос, арбуз, айва –
Очень сладкие слова
И все на букву А.
Б: Букве Б и страх не ведом
Бой, барабан, бей, победа!
В: Ветер веет в чистом поле,
Волком воет он на воле.
Г: Гриб растёт среди дорожки –
Голова на тонкой ножке.
Д: Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил, как долотом.
Е,Ё: Ель на ёжика похожа,
Ёж в иголках, ёлка тоже.
Ж: Жук упал, и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет.
З: В звезде найдёшь ты букву З,
И в золоте, и в розе,
Земле, алмазе, бирюзе,
Заре, зиме, морозе.
И: Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
Й: Йод ребёнок знает каждый,
Йодом врач нам раны мажет.
К: Кот ловит мышей и крыс,
Кролик лист капустный грыз.
Л: Лодки по морю плывут,
Люди по морю плывут.
М: Мёд медведь в лесу нашёл,
Мало мёду, много пчёл.
Н: На коне наездник мчит
Настоящий он джигит!
О: Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осёл.
П: Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
Р: Роет землю серый крот
Разоряет огород.
С: Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
Т: Таракан живёт за печкой,
То - то тёплое местечко.
У: Ученик учил уроки,
У него в чернилах щёки.
Ф: Флот плывёт к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
Х: Ходит по лесу хорёк
Хищный маленький зверёк.
Ц: Цапля важная носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч: Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
Ш: Шалуны, прибавьте шагу!
Скорей несите мушкетёру шпагу!
Щ: щёголь щётку уважает,
Щёткой щёголь пыль счищает.
Ъ, Ь: Мягкий знак живёт беспечно,
Он без кепки ходит вечно.
А упрямый твёрдый знак
Кепку носит только так.
Э: Экскаватор землю роет,
Это школу детям строят.
Ю: Юнга - будущий матрос
Южных рыбок нам привёз.
Я: Я сказала про себя:
Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит-
Гол! Закончен алфавит.
Учитель:Сегодня хочется выразить благодарность и вашим родителям, которые тоже помогали вам учиться читать, красиво писать, считать.
Песня «Песня Мамонтёнка»
1. Ежедневно по утрамЗаниматься надо нам.Мы с доски не сводим глаз,А учитель учит нас.2. «Ель», «топор», «лопата», «руки»-В каждом слове слышим звуки.Звуки эти разные - гласные, согласные.3.Гласные тянутся в песенке звонкой,Могут заплакать и закричать,В темном лесу- звать и аукать,И в колыбельке сестренку баюкать,Но не желают свистеть и ворчать.
4. А согласные согласныШелестеть, шептать, скрипеть,Даже фыркать и шипеть,Но не хочется им петь.
15. Дружат гласная с согласной,Составляя вместе слог.“Ма” и “ша” (запомни “Маша”) К нам явились на урок.
16. Если слоги встанут рядом, Получаются слова.“Ты” И “ква”, а вместе: “тыква”,“Со” И “ва”, читай: “сова”.
17. “Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом,Ма-ша ка-шу ва-рит нам”. Чтоб скорей и легче было,Все читайте по слогам.
18. Соединили мы два словаИ предложение готово: Дождь идет.Гремит гроза.Улетела стрекоза.
Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу.
Мы научились все читать.
Учитель: действительно звуки бывают разные гласные и согласные.Я предлагаю Вам поиграть в игру. Если слово будет начинаться с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в начале слово согласный, то приседайте.Утюг, стол, книга, апельсин,Окно, школа, лошадь, карандаш,Мост, урок, ириски, жук,Доска, карандаш, эко, ослик.Учитель:
А вот послушайте, какая история однажды произошла с буквами!
Сценка «Про букву Я»
Всем известно буква “Я” В азбуке – последняя. А известно ли кому – Отчего и почему?
Неизвестно! Интересно? Интересно! Ну так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас… буквы. Жили не тужили, Потому что все дружили… Где никто не ссорится – Там и дело спорится. Только раз Все дело встало Из-за страшного скандала:
Буква “Я”... В строку не встала.ВзбунтоваласьБуква "Я"!
Буква Я
- Я, – сказала буква “Я”,Главная, заглавная! Я хочу, Чтобы повсюду Впереди Стояла я!
Не хочу стоять в ряду, Быть желаю на виду!
Говорят ей:- Встань на место! -Отвечает: - Не пойду!Я ведь вам не просто буква,Я - местоимение.ВыВ сравнении со мною -Недоразумение!Недоразумение -Не более не менее!Тут вся азбука пришлаВ страшное волнение.
Буква Ф – Фу-ты, ну-ты! – фыркнул “эф”, От обиды покраснев.
Буква С – Срам! – Сердито “эс” сказало.
Буква В “Вэ” кричит: – Воображала!
Это всякий так бы мог!Может, я и сам - предлог!
Буква ППроворчало “пэ”: – Попробуй, Потолкуй с такой особой!
Ученик- Нужен к ней подход особый, -Вдруг промямлил Мягкий Знак.А сердитый Твердый ЗнакМолча показал кулак.- Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -Закричали Гласные. -Не хватало только драки!А еще Согласные!Надо раньше разобраться,А потом уже и драться!Мы же грамотный народ!
Буква "Я"Сама поймет:Разве мыслимое делоВсюдуЯСовать вперед?Ведь никто в таком письмеНе поймет ни бе ни ме!
Рассказчик“Я” затопала ногами.
Буква Я Не хочу водиться с вами! Буду делать все сама, Хватит у меня ума!
Рассказчик Буквы тут переглянулись, Все буквально улыбнулись, И ответил дружный хор:
Буквы (хором). – Хорошо! Идем на спор.
Буква А Если сможешь в одиночку Написать хотя бы строчку – Правда, Стало быть, Твоя!
Буква Я– Чтобы я Да не сумела, Я ж не кто-нибудь А “Я”!
Рассказчик Буква “Я” взялась за дело: Целый час она Пыхтела, И кряхтела, И потела – Написать она сумела Только: “Я – я – я!”
Буква ХКак зальется буква “ха”: – Ха – ха – ха – да – ха – ха – ха!
Буква О “О” от смеха покатилось!
Буква А “А” за голову схватилось!
Буква Б“Б” схватилось за живот...
Буква “Я” Сперва крепилась, А потом как заревет:
Буква Я -Я, ребята, виновата! Признаю вину свою! Я согласна встать, ребята, Даже сзади буквы “Ю”.
– Что ж, – решил весь алфавит, – Если хочет, пусть стоит. Дело ведь совсем не в месте, Буквы (хором). Дело в том, что все мы вместе!
В том, чтоб все -От А до Я -Жили, как одна семья!
Учитель:Молодцы ребята, вы хорошо читаете стихи. Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем
Игра «Это я»!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?- Это я...Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?- Нет, не я...Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! - Это я...Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?- Это я... Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?- Нет не я...Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!- Нет, не я...Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?- Нет не я...Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?- Это я...Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?- Это я... Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?- Нет не я...Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!- Это я...Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!- Это я... Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?- Нет, не я...Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!- Это я...
Учитель:
А ребята 1 «Б» класса с каждым днём становятся всё дружнее, воспитаннее, вежливее!
И сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова!
1. Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться: «Доброе …
2. Если в ночь случилась встреча, говорим мы …
И всегда при расставанье говорите: …
Уезжает кто-нибудь, пожелайте …
Попал я в дедушку мячом и закричал: «А я не при чём?»
Но, досчитав до 10, сказал: «Ну, дедушка, …»Если дарят в день рожденья вам конфеты и печенье,
Карандаш, альбом и книжку или мягкую мартышку,
Не молчи, как в речке рыба, говори друзьям …
Встретил Витю я соседа, встреча грустная была:
На меня он, как торпеда, налетел из-за угла.
Но, представьте, зря от Вити ждал я слова …
За день и ночь, за солнца луч, за небо чистое от туч,
За звёзды, утро и зарю ты говори

Учитель:
Ну, а сейчас, уважаемые наши гости, мы покажем вам интересные истории из нашей школьной жизни.
СЦЕНКА Тишина
В нашем классе тишина Почему-то не слышна: То линейка упадет, То резинка пропадет. То Потапова под партой Чей-то тапочек найдет!
Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,
Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет.
«Рты закрыли, сели ровно! —Говорит Мария Львовна,—Будем слушать тишину!»
Я чего-то как чихну!Засмеялся Витька сзади.
«Тише! Тише!» — шепчет Надя.Ничего опять не вышло,Тишины у нас не слышно.
Сценка
Пошел Сережа в первый класс.  С Сережкой не шути!  Считать Умеет он у нас Почти До десяти! Не грех такому мудрецу Задрать курносый нос! Вот как-то за столом отцу И задал он вопрос: - Два пирожка тут, папа, да?  А хочешь - на пари! - Я доказать могу всегда, Что их не два, а три! Считаем вместе: Вот ОДИН, А вот и ДВА, смотри! ОДИН да ДВА, - закончил сын, - Как раз и будет ТРИ!
 - Вот молодец! - сказал отец. -  И в самом деле три! И потому Я два возьму, А третий ты бери!
СЦЕНКА ПЕРЕМЕНА № 1
«Перемена! Перемена!» Заливается звонок. Первым Вова непременно Вылетает за порог. Вылетает за порог,Семерых сбивает с ног.Неужели это Вова,Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова Пять минут назад ни слова У доски сказать не смог?Если он, то, несомненно,С ним бо-о-льшая перемена.
Он поставил три подножки – (Ваське, Кольке и Серёжке),Прокатился кувырком,На перила сел верхом,Лихо шлёпнулся с перил,Подзатыльник получил,С ходу дал кому-то сдачи,Попросил списать задачи –Словом, сделал всё, что смог!
Ну, а тут – опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
Бедный! Нет лица на нём!– Ничего, – вздыхает Вова,
– На уроке отдохнём!
СЦЕНКА ПЕРЕМЕНА № 2
Перемена, перемена Лезет первый «А» на стену.Очень дружно первый «Б»Весь стоит на голове.
Мокрые волосы, встрепанный вид, Капелька пота по шее бежит. Может быть, Саша, и Женя, и ЛенаВсю перемену ныряли в бассейне?Или на них, на несчастных, пахали?Или их в пасть крокодила пихали?Нет! В перемену они... отдыхали!
Учитель:
Уважаемые родители! И для вас мы приготовили интересные задания. Разделимся на две команды: родители и дети. Дети читают выражения, а вы, уважаемые родители, даёте ответ.
(на карточках записаны фразеологизмы и значения)
Фразеологизмы Значения
Яблоку негде упасть
Как рыба в воде
На душе кошки скребут
Льёт как из ведра
Голова, как решето
Первая ласточка
Слышно, как муха пролетит
Сел в галошу
В рубашке родился Очень тихо
О появлении первого, хорошего
О забывчивости
Проливной дождь
Потерпел неудачу
Удачливый, счастливый человек
Очень тесно
Хорошо, свободно себя чувствовать.
Тоска, тревога, беспокойство
Учитель:
А теперь интересное задание и для родителей и для детей.
– Какое из этих животных самое маленькое? (барсук, крокодил, лягушка, шакал, собака).
РУБАКС ШУГЛЯКА ШКАЛА КРИКОДОЛ БАКОСА
– Какое из этих животных н на шаг не отходит от собственного дома? (барсук, удав, улитка, дельфин)
УКРАБС ТИКУЛА АВУД ИНФЛЕДЬ
– У кого 8 ног? (пчела, муха, паук, бабочка).
ПЕЧАЛ ПУКА ХУМА БАОБЧАК

Приложенные файлы


Добавить комментарий