Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием Чудо остров


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №9»

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием











Автор программы: Шилова Е.В.
(педагог – организатор МОУ «СОШ №9»)






Сыктывкар 2010


УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ «СОШ №9»
___________ А.А.Рожков
«___»____________ 2010 г.


Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №9»
______________________________________________________________
167900, Республика Коми, г.Сыктывкар, тел. 23-69-14


Программа летнего лагеря с дневным пребыванием детей «чудо остров»
Пояснительная записка.
В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях поселка Краснозатонский;
– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;
– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;
– модернизацией старых форм работы и введением новых;
– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Особенностью данной программы является ее максимальная приближенность к реальной лагерной смене. Эмблемой лагеря является гитара (см. Приложение1). Каждому отряду необходимо в течение всей лагерной смены «разбить лагерь». Ребята делают это постепенно. В соответствии со своим поведением и достижениями, они получают специальные атрибуты (дрова, палатки, части костра и т.д.). Эти атрибуты являются наглядностью, отряды изо дня в день прикрепляют их на стену около своих кабинетов. Таким образом, в конце лагерной смены получается полноценная картина, во главе которой стоит символ лагеря (гитара). С помощью постепенного «сооружения» частей лагеря, организаторы смены и, в


первую очередь, сами ребята могут отследить свои успехи и посоревноваться друг с другом.
У каждого отряда имеется своя отличительная символика:
-Галстук определенного цвета;
-Девиз;
-Название;
-Эмблема;
-Отрядная песня;

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены – 21 рабочий день.
Основной состав лагеря – это учащиеся школы в возрасте 7-14 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей, имеющих родителей пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных отрядах по 20 человек.
Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:
– Конвенцией ООН о правах ребенка;
– Конституцией РФ;
– Законом РФ «Об образовании»;
– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;
– Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;
– Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;
– Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

Концепция программы
Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.
Задачи:
– организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей;
– способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
– раскрыть творческий потенциал детей;
– развить различные формы общения в разновозрастных группах.



Основное содержание программы

№ п/п
Название блока
Краткое описание

1
Здоровым быть модно
Занятия с элементами тренинга, беседы по профилактике табакокурения. алкоголизма, наркомании;
проведение утренней гимнастики, спортивные соревнования;


2
Необычное в обычном
Занятия с элементами тренинга по развитию творческих способностей;
работа творческих мастерских.

3
Радуга талантов
Конкурсные мероприятия.

Механизм реализации программы
I. Подготовительный этап включает:
– подбор кадров;
– комплектование отрядов, разработку документации.
II. Организационный этап включает:
– знакомство;
– выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
– сплочение отрядов;
– формирование законов и условий совместной работы;
– подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
III. Основной этап включает реализацию основных положений программы.
Родители, дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы:
– познают, отдыхают, трудятся;
– делают открытия в себе, в окружающем мире;
– помогают в проведении поселковых мероприятий;
– учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
– развивают способность доверять себе и другим;
– укрепляют свое здоровье.
Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки с тематикой здорового образа жизни, выставку рисунков.
IV. Заключительный этап.


Кадровое обеспечение
Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.
В реализации программы участвуют педагоги образовательного учреждения: социальный педагог и другие специалисты, прошедшие обучение по организации работы с детьми в летний период.
Начальник лагеря – 1 чел.
Заместитель начальника лагеря – 1 чел.
Организатор по культурно – массовым мероприятиям – 1 чел.
Воспитатель – 5 чел.
Медицинский работник – 2 чел.
Инструктор по физическому воспитанию – 1 чел.
Музыкальный работник – 1 чел.

Сроки и условия пребывания
Программа реализуется в течение одно лагерной смены. С 1 по 29 июня 2010 года. На базе МОУ «СОШ №9»

Ожидаемые результаты
1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.
2. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.
3. Укрепление здоровья воспитанников.
4. Развитие творческой активности каждого ребенка.
5. Укрепление связей между разновозрастными группами детей.

МЕХАНИЗМ ОТСЛЕЖИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
1. Положительные отзывы ребят и родителей о жизнедеятельности лагеря;
2. Неизменность состав воспитанников лагеря от открытия до закрытия смены;
3. Отзывы учителей о положительных изменениях в развитии личности учащихся;
4. Дружеские контакты учащихся в течение дальнейшего обучения в школе.

Сведения об организаторах программы
В разработке программы приняли участие педагогический коллектив лагеря, специалисты служб и учреждений г.Сыктывкара:
1. Управление образования г.Сыктывкара.
2. Образовательное учреждение - МОУ «СОШ № 9». г. Сыктывкар,ул.Белинского,15. Тел: 23-69-14
3. Сыктывкарская городская больница.

План подготовки лагеря
№ п/п
Наименование мероприятия
Ответственный

1
Проблемный анализ состояния, структурирования проблем работы лагеря
Администрация школы

2
Редактирование положения о лагере
Начальник лагеря, заместитель начальника лагеря.

3
Работа с родителями, детьми
Начальник лагеря, воспитатели

4
Составление социального паспорта
Начальник лагеря, заместитель начальника лагеря.

5
Составление штатного расписания
Начальник лагеря

6
Знакомство работников лагеря с едиными педагогическими требованиями
Начальник лагеря

7
Подготовка документов по технике безопасности для работников лагеря и детей
Начальник лагеря

8
Разработка программы лагеря, мероприятий в рамках программы
Заместитель начальника лагеря, организатор

9
Прохождение медицинской комиссии, подготовка санитарных книжек
Директор школы, начальник лагеря

10
Осмотр помещений, территории:
– отрядные комнаты;
– туалеты;
– раздевалка;
– Спортзал
Администрация школы,
начальник лагеря

11
Составление приказов об открытии лагеря, назначении ответственных лиц
Директор школы, заместитель директора по воспитательной работе

12
Разработка плана работы лагеря, отрядов, творческих мастерских
Начальник лагеря, заместитель начальника лагеря

13
Составление списков отрядов
Начальник лагеря, воспитатели

16
Формирование призового фонда - грамоты, сувениры
Начальник лагеря

17
Сбор инвентаря:
– библиотека;
– фонотека;
– спортинвентарь;
– бытовые предметы;
– аппаратура
Воспитатель,
организатор по культурно-массовой работе

18
Составление графика работы персонала лагеря
Начальник лагеря

19
Оформление фойе, отрядных комнат
Организатор, воспитатели

20
Оформление уголка безопасности
Начальник лагеря

21
Оформление уголка для родителей
Начальник лагеря, воспитатели

22
Комплектование аптечки
Медсестра




перспективный план работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
I. Характеристика возможностей лагеря (паспорт лагеря)
1.1. Состав педагогического коллектива.
В течение лагерной смены по штатному расписанию лагеря работают:
– начальник лагеря;
- заместитель начальника лагеря;
– воспитатели;
– организатор культурно-массовых мероприятий;
– инструктор по физическому воспитанию;
- медицинский работник;
- музыкальный работник;
1.2. Территория, помещения.
При работе летнего оздоровительного лагеря используется территория школы, Спортзал, а также:
актовый зал – 1;
отрядные комнаты – 4;
кабинет педагога - организатора – 1;
кабинет медработника – 1;
конференц - зал – 1;
раздевалка – 1;
туалетные комнаты – 2.
1.3. Органы самоуправления в лагере.
Актив лагеря создается для решения вопросов организации, содержания деятельности лагеря, развития позитивных личностных качеств детей.
В состав актива входят воспитанники ШДОО «МЫ», ДО «Позитивчик» и Совет Лагеря.

Цели и задачи актива

Актив, как форма самоуправления детей по защите прав и интересов, действует в целях:
– оказания помощи в проведении оздоровительных, культурно-массовых мероприятий и творческих дел;
– создания в лагере условий для развития физического, творческого и интеллектуального потенциала детей;
– содействия в создании благоприятного психологического климата.
Организация деятельности актива
Актив лагеря – это Совет лагеря и Советы отрядов, которые являются органами самоуправления.
Совет отряда выбирает командира. Командиры отрядов составляют Совет лагеря. В отрядах также выбираются ответственные за различные направления деятельности.

II. Цели и задачи оздоровительно-воспитательной работы
Цель – создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их здоровье и творческое развитие.
Задачи:
– организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей;
– способствовать укреплению навыков здорового образа жизни;
– раскрыть творческий потенциал детей;
– развить различные формы общения в разновозрастных группах.

III. Содержание и формы работы

Содержание
Место проведения
Исполнитель

I Дела для организационного периода

1
Игровая программа «Будем знакомы»
отрядные комнаты
Воспитатели,
вожатые

2
Конкурс «Моя визитка»
Отрядные комнаты
Воспитатели

3
Выбор названия отряда, девиза, эмблемы
Отрядные комнаты
Воспитатели

4
Участие в празднике, посвященном открытию лагерной смены
«Встреча на острове чудес»
ДК «Волна»
Воспитатели, вожатые, заместитель начальника лагеря

5
Выбор органа детского самоуправления
Отрядные комнаты
Воспитатели, вожатые

II Дела основного периода

6
конкурсная программа
«Русские традиции»
Отрядные комнаты
Организатор

7
конкурсная программа
«Золушка страны чудес»
Актовый зал
Организатор

8
поход к «Чудо-дереву»
Пришкольная территория
Воспитатели, организатор

9
Викторина «Музыкальный калейдоскоп»
Актовый зал
Воспитатели

10
конкурсная программа
«Принцы страны чудес»
Актовый зал
Организатор

11
конкурс рисунков
«Я люблю тебя, Россия!»
Отрядные комнаты
Воспитатели, вожатые

12
конкурс рисунков на тему
«Мой любимый поселок!»
Отрядные комнаты
Воспитатели, вожатые

13
«Встреча на острове чудес»
Отрядные комнаты
Воспитатели, вожатые

14
спортивная программа «Я самый, я самая»
Спортзал
Физрук

15
открытие малых Олимпийских игр
Спортзал
Физрук

16
участие в мероприятии «Играй, остров!»
Спортзал
Физрук

17
участие в соревнованиях «Снайпер»
Спортзал
Физрук

18
Соревнования в рамках малых олимпийских игр
Спортзал
Физрук

19
Закрытие малых олимпийских игр
Спортзал
Воспитатели, физрук, вожатые

20
занятие «Создание позитивных дружеских отношений»
Отрядные комнаты
Психолог из консультационно психологического центра «Интеллект»

21
участие в мероприятии «Веселый перекресток»
Пришк.площадка
Представители ГИБДД

22
занятие о вреде табака и алкоголя
Отрядные комнаты
Медицинский работник

23
конкурс рисунков
«Здоровый образ жизни»
Отрядные комнаты
Организатор

24
викторина «Дорожные знаки»
Отрядные комнаты
Организатор

25
занятие «Кто такие клещи и как с ними бороться»
Отрядные комнаты
Медицинский работник

26
час учебы «Дорожный лабиринт»
Отрядные комнаты
Воспитатели, вожатые, организатор

27
занятия с элементами тренинга «Хочу быть здоровым»
Актовый зал
Медицинский работник

28
работа творческих мастерских
Отрядные комнаты
Воспитатели

29
занятие «Необычные ситуации»
Отрядные комнаты
Психолог из консультационно психологического центра «Интеллект»

30
занятие «Незавершенные фигуры»
Отрядные комнаты
Воспитатели, вожатые

31
занятие «Необычное в обычном»
Отрядные комнаты
Воспитатели

III Дела заключительного периода

32
Диагностика уровня сплоченности коллектива
Отрядные комнаты
Психолог из консультационно психологического центра «Интеллект»

33
Праздник, посвященный окончанию лагерной смены «Страна чудес – страна талантов»
Актовый зал
Организатор

34
Концерт «До новых встреч!»
Актовый зал
Воспитатели

35
Ярмарка «Волшебный сундучок», награждение воспитанников памятными подарками
Актовый зал
Начальник лагеря, заместитель начальника лагеря, организатор,воспитатели

36
«Танцевальный коктейль» костюмированная дискотека
ДК «Волна»
Воспитатели

37
Лагерная «свеча», подведение итогов
Актовый зал
Вожатые






















IV. Работа с активом лагеря
Содержание деятельности

– Выбор Совета лагеря.
– Подготовка к мероприятию, посвященному открытию лагерной смены «Встреча на острове чудес», оформление уголков.
– Оформление уголков, подведение итогов дня.
– Обсуждение плана работы творческих мастерских, подготовка к конкурсной программе «Веселыми тропинками лета».
– Проведение рейда «Чистота – залог здоровья», подготовка к шоу- программе «Я самый, я самая».
– Подготовка к мероприятию «Веселый перекресток в стране чудес», подготовка реквизитов.

– Подготовка к конкурсной программе «Русские традиции», изготовление медалей.
– Выбор команды на соревнования по плаванию, футболу; подготовка к конкурсной программе «Золушка страны чудес».
– Подготовка к конкурсу рисунков «Здоровый образ жизни»; подготовка к мероприятию «Поход к чудо-дереву».
– Проведение рейда «Чистота – залог здоровья», подготовка к викторине «Дорожные знаки».
– Подготовка к мероприятию «Играй, остров!», изготовление медалей.
– Оформление отрядных уголков, подготовка к викторине «Музыкальный калейдоскоп».
– Выбор команды на соревнования «Снайпер», подготовка концертной программы для военнослужащих.
– Подготовка к конкурсу рисунков на асфальте «Мой любимый город», подготовка к конкурсной программе «Принцы страны чудес».
– Проведение рейда «Чистота – залог здоровья», оформление отрядных уголков.
– подготовка к мероприятию, посвященному закрытию лагерной смены «Страна чудес – страна талантов».
– Подготовка к мероприятию, посвященному закрытию лагерной смены «Страна чудес – страна талантов».
– обсуждение мероприятия «Страна чудес – страна талантов»; подготовка к концерту «До новых встреч!».
– Подготовка к концерту «До новых встреч!», ярмарка «Волшебный сундучок».



V. Работа с родителями
Работа с родителями проходит в течение всей лагерной смены и включает в себя:
– встречи с начальником лагеря, воспитателями;
– индивидуальные беседы с социальным педагогом;
– участие в различных мероприятиях;





VI. Индивидуальная работа с детьми
Воспитательный процесс проходит на протяжении смены и включает в себя:
– беседы по правилам поведения, культуре общения;
– беседы по профилактике негативных ситуаций.
VII. Работа с кадрами
Организационные вопросы с работниками лагеря обсуждаются перед открытием смены.
15.00–15.30 (каждый день) – совещание воспитателей, где подводятся итоги дня, проходит подготовка к следующему дню.
В течение смены – работа с вожатыми.
План работы творческих мастерских в летнем оздоровительном лагере
Название творческой мастерской
Тема занятия
Место проведения

«Необычное в обычном»
Куклы, сувениры, поделки и т.д.

Отрядные комнаты





«Музыкальная шкатулка»
«Путешествие в страну «Музыка» – беседа.
«История музыкальных инструментов» – лекция.
«Мои любимые кумиры» – анкета.
«Любимые песни жителей страны чудес» – попурри.
«Времена года» – музыкальный кроссворд.
«Летний калейдоскоп» – музыкальный кроссворд



Кабинет музыки


«Веселая нотка»
«Изгиб гитары желтой» – разучивание песни.
«Страна чудес» – разучивание песни.
«Каникулы, идут каникулы» – разучивание песни.
«С нами друг» – разучивание песни
Разучивание отрядных песен

Отрядные комнаты

«Волшебная кисть»
Подготовка к конкурсам рисунков и т.д.
Кабинет ИЗО

«Кубик - рубик»
Занятия по основам информатики, игры
Кабинет информатики









Приложение 1

«Легенда о гитаре»

Жили на свете бездомные, но очень талантливые люди. Не было у них ни денег, ни крыши над головой. В один из хмурых осенних вечеров им надоело бродить по земле, и они решили отправиться в путешествие по морю. Построили корабль и отправились в путь. В-море они ловили рыбу и продавали ее в портах. Теперь они могли безбедно жить и ни о чем не заботиться.

Но однажды они не заметили, как погрузились в прекрасный крепкий сон. Заснул и капитан, руки его разжались и выпустили штурвал. Внезапно налетела буря, огромная волна захлестнула суденышко. Его снесло на рифы и разбило в щепки. Путешественники очутились в воде и в панике начали спасаться. Один из потерпевших крушение оказался на суше раньше других и развел костер, чтобы высушить одежду. И вдруг увидел, как лазурная волна вынесла на берег непонятную деревянную штуковину с металлическими нитями. Человек хотел уже бросить ее в костер, но нечаянно задел за нити и был поражен удивительной чистоты звуком. Этот странный и необычный предмет, как бы отражал все стихии: корпус - землю, нити - cтpyны - воду, звук - воздух, а руки, на нем играющие - сам огонь. Человек попробовал играть на этом инструменте, и у него получилось. Его игру услышали остальные путешественники, и тихая музыка помогла им найти дорогу к огню. В этот счастливейший вечер они решили назвать инструмент ласковым словом «гитара». И потом, через многие годы гитара помогала путешественникам открывать новые земли, страны, города. влюбленным - встречаться, врагам - мириться, а пионерам - еще крепче дружить. Они сочинили различные легенды, песни, и гитара стала частью их жизни, их символом.











Приложение 2


Взаимодействие летнего оздоровительного лагеря при МОУ «СОШ №9» со
службами города и п. Краснозатонский


13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415













Приложение 3
План – сетка работы лагеря


1.06.10.
День знакомства
Игровая программа «Будем знакомы», выбор названия отряда, девиза, эмблемы.

2.06.10
День лагеря
выбор детского самоуправления, конкурс «Моя визитка», занятие «Создание позитивных дружеских отношений»

3.06.10
День лагеря
Мероприятие «Встреча в стране чудес», занятие «Кто такие клещи и как с ними бороться».

4.06.10
День здоровья
спортивная программа «Я самый, я самая»,


7.06.10
День наоборот
поход к «Чудо-дереву»,

8.06.10
День рекордов
открытие малых Олимпийских игр, занятие о вреде табака и алкоголя

9.06.10
День смеха
мероприятие «Играй, остров!»
(комический футбол)

10.06.10
День России
конкурс рисунков «Я люблю тебя, Россия!» конкурсная программа «Русские традиции»

11.06.10
День достижений
соревнования «Снайпер», Соревнования в рамках малых олимпийских игр

14.06.10
День золушек
час учебы «Дорожный лабиринт», конкурсная программа «Золушка страны чудес».

15.06.10
День чудес
занятия с элементами тренинга «Хочу быть здоровым»,Закрытие малых олимпийских игр.

16.06.10
День экватора
участие в мероприятии
«Веселый перекресток», викторина «Дорожные знаки».

17.06.10
День успехов
работа творческих мастерских, занятие «Необычные ситуации».

18.06.10
День музыки
Викторина «Музыкальный калейдоскоп»

21.06.10
День спорта
Диагностика уровня сплоченности коллектива, конкурс рисунков
«Здоровый образ жизни»

22.06.10
День именинников
Танцевальный коктейль» костюмированная дискотека

23.06.10
День принцев
конкурсная программа «Принцы страны чудес»,

24.06.10
День открытий
Ярмарка «Волшебный сундучок», награждение воспитанников памятными подарками,

25.06.10
День творчества
Праздник, посвященный окончанию лагерной смены «Страна чудес – страна талантов»

28.06.10
День природы
конкурс рисунков на тему
«Мой любимый поселок!»

29.06.10
День закрытия лагерной смены
Концерт «До новых встреч!»
Лагерная «свеча», подведение итогов











Приложение 4


Распорядок дня:




9.00 – прием детей
9.10 – 9.25 – утренняя зарядка «Бодрячок»
9.30 – завтрак
10.00- 11.30 – занятия в творческих группах
11.40 – 12.50 – отрядные дела, подготовка к мероприятиям
13.00 – обед
13.00 – 14.30 – общелагерные мероприятия
14.30 – 15.00 – уборка игровых комнат, уход домой.
15.00 - совещание воспитателей и вожатых













Приложение 5

Законы жизни в лагере


Закон территории
Закон 00 (точного времени)
Закон доброго отношения
Закон здорового образа жизни
Закон уважения (личности, традиций, обычаев, чужого труда, чужого мнения)
Закон активной позиции
Закон свободы слова и гласности













Приложение 6

Правила жизни в лагере


* Лагерь – наш дом, мы – хозяева в нем. Чистота, порядок, уют и покой зависят, прежде всего, от тебя.
* Время дорого у нас, берегите каждый час. Каждое дело должно начинаться и заканчиваться вовремя. Не заставляй ждать себя и беспокоить напрасно других.
* Каждый в ответе за то, что с ним происходит. Помни, что о тебе заботятся, хотят видеть в твоих поступках только хорошее. Сначала подумай, потом действуй. Не стесняйся спросить совета.
* Игра – это зеркало жизни. Не забывай про свое отражение, смотрись в зеркало чаще.







Паспорт программы

Наименование программы
«Чудо остров»

Заказчик программы
МОУ «СОШ №9»


Цель программы
создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.





Задачи программы
– организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с профилактикой распространенных заболеваний у детей;
– способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
– раскрыть творческий потенциал детей;
– развить различные формы общения в разновозрастных группах.


Сроки реализации программы
21 день (1 лагерная смена)



Участники программы
Дети зоны риска, дети из благополучных семей, воспитатели, администрация МОУ «СОШ №9», воспитатели, вожатые (ШДОО «МЫ»), СГБ, ЦДО №9, ДК «Волна».









Прогнозируемый результат
1. Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей.
2. Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.
3. Укрепление здоровья воспитанников.
4. Развитие творческой активности каждого ребенка.
5. Укрепление связей между разновозрастными группами детей.




Механизмы реализации программы
Подготовительный этап
Организационный этап
III. Основной этап
IV. Заключительный этап.







Литература


1.Левочкина, О.Е., Кашеварова, И.Л. Программы и методические рекомендации по организации спортивно – оздоровительного лагеря.-М.: ГОУ ЦРСДОД, 2003.-64с.

2. Журнал «Народное образование».-№3.-2002.-287с.

3. Программы и методические рекомендации по организации спортивно-оздоровительного лагеря.- М.: ГОУ ЦРСДОД,2003.-61с.

4. Шабанов, Н.В., Колесников, В.Н., Шабанов, Т.Н. Организация службы охраны труда в системе муниципальных образовательных учреждений.-Волгоград.-263с.

5. Летний оздоровительный лагерь: нормативно-правовая база (планирование программы работы , должностные инструкции, обеспечение безопасности).- Изд. 2-е, испр./сост. Е.А. Гурбина.- Волгоград: Учитель, 2009.-199с.

Лагерь


ДК «Волна»


ГИБДД г.
Сыктывкара

ЦДО №9

МЧС
п.Краснозатонский



СГБ


ДЮСШ №1


Библиотека им.Маршака


Библиотека п.Краснозатонский


Центр «Интеллект»




Приложенные файлы


Добавить комментарий