Конспект логопедического занятия по развитию фонетико-фонематической стороны речи в старшей группе. Тема «Звук и буква О»

Конспект логопедического занятия по развитию
фонетико-фонематической стороны речи
в старшей группе.
Тема «Звук и буква О».
Цели: Коррекционно-образовательная:
- познакомить детей со способом характеристики звука О с опорой на артикуляционные признаки;
- познакомить детей с буквой О.
Коррекционно-развивающие:
- развивать общую и артикуляционную моторику;
- развивать фонематические процессы;
- закреплять понятие «гласный звук»;
- развивать умение определять место звука О в слове.
Коррекционно-воспитательная:
- воспитывать речевое внимание детей.
Оборудование. Рисунок «Красный домик». Картинки со звуком О в начале, в середине и в конце слова (ослик, осы, остров, осень, облако, зонт, дом, ведро, окно). Схема слова. Красный квадрат. Большой конверт. Конвертики с картинками для каждого ребёнка (со звуком О и без него). Конструктор ЛЕГО (плато и кирпичик) для каждого ребёнка. Красные шнурочки для выкладывания буквы. Буква для образца. Игрушки: кукла, гномик, почтовый ящик, посылочки, открытки, обруч.
Ход занятия. 1. Орг. момент. - На свой стульчик сядет тот, кто внимательно послушает и назовёт лишнее слово: канава - канава - какао - канава, ком - ком - ком - кот, Коля - Коля - Толя - Коля, совок - совок - совок - песок.
Объявление темы занятия. - Сегодня мы познакомимся вспомним звук О и познакомимся с буквой О.
Акустико-артикуляционный образ звука. – К вам на занятие пришла кукла Оля. Оля ела много конфет, и у неё заболели зубы. Оля охает: «О-о-о». Какой звук она произносит? (О-о-о) Когда мы произносим О, воздух легко проходит через рот, воздуху ничего не мешает, губы вытянуты вперёд, горлышко гудит, голосок работает. Это гласный звук. Он живёт в красном домике. Обозначать мы его будем красным цветом.
Развитие артикуляционного аппарата.
- Ребята, давайте научим Олю чистить зубы, чтобы они никогда у неё больше не болели. Упражнение «Почистим зубки». Зубки у Оли больше не болят. Кукла Оля говорит вам спасибо и хочет с вами немножко поиграть.
Развитие фонематических процессов. Игра «Не зевай, а сосчитай!» - Сколько раз я назову звук О? о; о-о; о-о-о; о-а-о; o-у-o; о-а-а; о-о-у. Дети считают только звуки О. Называют, сколько звуков О они услышали.
Определение наличия/отсутствия звука О в словах. Игра «Почта». - Оля приглашает вас поиграть в игру «Почта». Кто работает на почте? () Что делает почтальон? () Мы идём на почту. Оля будет почтальоном. Вам прислали письма. Кому, какое письмо? Возьмите их. Садитесь за парты. Назовите свои картинки. Дайте мне только те картинки, в названии которых есть звук О. Дети достают из своих конвертов картинки, называют их и дают мне только картинки со звуком О.
Физминутка. Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветерок всё тише-тише.
Деревцо всё выше-выше.
Находим слова со звуком О: лицо, деревцо, ветерок.
Выделение начального ударного звука в словах. - Давайте вспомним названия картинок со звуком О: осень, облако, остров, осы. Где находится звук О в этих словах? Покажи, Камилла, это на схеме с помощью красного квадратика.
Определение места О в середине и в конце слова. Слова для анализа: ведро, зонт. Дети выходят к доске и показывают с помощью красного квадрата место звука О в словах.
Самостоятельное определение места О в словах с помощью плато ЛЕГО и красных кирпичиков. Слова для анализа: ослик, дом, ведро. Дети самостоятельно определяют место звука О в словах и ставят кирпичик соответственно.
Связь звука и буквы. - Всё это время мы говорили о звуке О. Сейчас мы познакомимся с буквой О. Чем отличаются звуки от букв?() Старичок-Буквичок принёс вам букву О. Вешаю на доску букву. На что похожа буква О? (...) Давайте выложим букву О из шнурочков. Выкладываем. Читаем. Пишем пальчиком О в воздухе, на парте.
Зрительная гимнастика.
В лесу темно, все спят давно.
Одна сова не спит, на суку сидит,
Во все стороны глядит.
А в лесу темно, все спят давно.
Закрыли глаза руками
Открыли глаза
Движения в стороны
Закрыли глаза руками

Итог. – Сегодня мы вспомнили звук О и познакомились с буквой О.

Приложенные файлы


Добавить комментарий