Урок химии в 9 классе по теме: Химические свойства алюминия


Аннотация к работе
Автор: Паюхина Мария Васильевна.
Предмет, класс: Химия, 9 класс.
Тема учебного занятия: «Химические свойства алюминия».
Место занятий в учебном процессе: Тема « Металлы».
Форма занятия: Работа с использованием модуля.
ЦОР: Видеофрагмент « Алюминотермия». Собрание демонстрационных опытов. Школьный химический эксперимент. Современный Гуманитарный Университет. Москва ул. Нижегородская, д32,кор 4 -2004г.
Этап урока
Форма использования ИКТ
Цель

Организационный.



Познакомить с целями и задачами урока т.е. с учебными элементами.
Ответить на вопросы учащихся.

Этап всесторонней проверки знаний
Лабораторная работа




Промежуточный контроль

Проверить и закрепить умение работать с реактивами, выполнять правила ТБ.

Проверить знания о особенностях химических свойствах алюминия.
Проверить знания понятий: пассивация, инертность, амфотерность .

Этап закрепления
Итоговый контроль
Закрепить умение записывать уравнения реакции в молекулярной и ионно- молекулярном виде.
Определить уровень усвоения изучаемого материала.

Конспект урока
Тема урока: «Химические свойства алюминия».
Тип урока: Урок изучения и закрепления знаний с использованием
информационной карты т.е. модуля.
Цели и задачи урока: Изучить химические свойства алюминия и его соединений.
Отработать умения и навыки применения понятия «амфотерность».
Создать условия для самостоятельного процесса усвоения знаний, корректировать учебную деятельность. Способствовать развитию умений анализировать, сравнивать, обобщать.
Вызывать интерес к изучаемой теме, значимости полученных знаний в жизни.
Оборудование:
АРМ учителя (компьютер и проектор).
ЦОР: Видеофрагмент « Алюминотермия». Собрание демонстрационных опытов. Школьный химический эксперимент.
Учебник: О.С. Габриелян Химия: 9 класс. М. Дрофа2010г.
Химические реактивы; химическая посуда.
Домашнее задание: учебник: параграф 13, стр.68-69,73-74 упр.№ 5. стр.75


Тема: «Химические свойства алюминия».
УЭ
Учебный материал с указанием заданий
Деятельность учителя и ученика

УЭ -0

Девиз: «Познания начинается с удивления»
Аристотель
Задачи урока: Развивать познавательную активность, умения наблюдать и рассуждать делать выводы. Применять полученные знания в быту.



Внимательно прочти задачи урока.
Постарайся быть активным.

УЭ-1
Цель: Изучить химические свойства алюминия на примере соединений алюминия. Доказать амфотерность и объяснить инертность алюминия.

I. Алюминотермия. Видеозапись.

II.Работа практической группы

Ход работы.
Пробирку налить немного раствора Al2 (SO4)3 и по каплям добавить раствор NaOH
Содержимое пробирки разделить в две чистые пробирки.
В одну из них прилить раствор HCl, а в другую избыток раствора NaOH.
Вопросы для отчета
а) Как получают нерастворимые основания? Запишите уравнения реакции.
б) Что происходит с нерастворимыми основаниями при нагревании? Запишите уравнения реакции.
в) Как доказать амфотерность элемента и его соединений? Запишите уравнения реакций.



III. Химические свойства алюминия.
а) При каких условиях алюминий взаимодействует с неметаллами?
б) Какие продукты реакции образуются при взаимодействии алюминия с растворами кислот?
в) При взаимодействии с какими веществами образуются соли- алюминаты?
г) Чем объясняется пассивация и инертность данного металла?




Будь внимателен!

Обратись к учебнику стр 70. Выступи в роли лаборанта. В этой группе участвует только 4 ученика.

Работай строго придерживаясь плана работы. Выполнение работы распределите между членами группы. Отчет о работе оформите в рабочей тетради и на доске. Учебник стр. 73-74.Обращайтесь к учителю.


Работай с учебником стр. 68,69,70.
Изучи химические свойства алюминия и ответь на вопросы соседу по парте.
Взаимоконтроль.






УЭ -2
Цель: Закрепить и обобщить знания о химических свойствах алюминия и его соединений.

Отчет практической группы.








2. Промежуточный контроль

«Химические свойства алюминия»

Рекомендации

Анализ проведенных опытов. Комментарии к уравнениям реакций.
Обратись к учебнику стр.73-74.
Слушай внимательно. Полученные знания будут необходимы для итогового контроля. Задавай вопросы.

Работай индивидуально. Читай вопрос и отвечай классу. Будь активным.



УЭ-3


































Закрепление полученных знаний

Цель: Закрепить умение записывать уравнения реакции в молекулярном и ионно-молекулярном виде. Проводить расчеты.

Итоговый контроль

Стандартный уровень.
Запишите уравнения практически осуществимых реакций.
1вариант 2 вариант t
Al+Cr2 O3 Al+(OH)3
Al+ H2 SO4(к) Cа+AlCl3
Al+O2 Al+HCl(р-р)

Повышенный уровень.

Почему для чистки алюминиевой посуды надо использовать нейтральные моющие средства. Докажите с помощью уравнений реакций. Одну из реакций рассмотрите в молекулярно-ионном виде.

Для очистки питьевой воды от взвешенных частиц в резервуар добавляют соли алюминия. В зависимости от условий водоочистки в итоге образуются: гидроксид алюминия состава Al(ОН)3 или метагидроксид алюминия AlО(ОН) (при нагревании воды). Рассчитайте массовые доли Al в процентах в каждом из указанных выше алюминий- содержащих продуктов.

Детали из графита нельзя спаять но в практике бывают случаи когда требуется их прочно соединить. Для этого в графитовый шов помещают прокладку из алюминия и нагревают место стыка до температуры 1800 С0, когда графит начинает реагировать с алюминием. Образуется карбид алюминия, который сращивает место стыка. Определите формулу карбида алюминия если известно, что он содержит 25% углерода и 75% алюминия.











Работай в проверочной тетради.
Выбери тот уровень, который ты сможешь выполнить.



Из перечня задания выбери одно.
















УЭ-4

Цель: Оценка урока. Д/З
Рефлексный тест.
Я узнал (а) много нового
Мне это пригодится
На уроке было над чем подумать
На уроке я поработал (а) добросовестно

Я научился сегодня на уроке .


Домашнее задание:

В случае согласия с утверждением ставь напротив знак «+». Посчитай эти знаки.
Это твоя оценка работы на уроке.

Продолжи это предложение в рабочей тетради

Проработать данный материал:
параграф № 13стр. 68-74
Упр. №5 стр75



Ѕђ Заголовок 1Ѕђ Заголовок 2Ѕђ Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий