Устный лингвистический журнал «Язык – к знанию ключ»


Устный лингвистический журнал
«Язык – к знанию ключ»
1 страница.
«Язык – это окно в новый мир».
Язык – инструмент,
необходимо хорошо знать его,
хорошо им владеть.
М. Горький.
Ничто на свете не связано с человеком так прочно, как язык. Нет на свете лучшего средства общения. Чем лучше ты владеешь языком, тем больше у тебя права называться человеком. Благодаря языку ты встречаешься с великим множеством новых людей. Благодаря языку у тебя появляются друзья в других странах и даже в отдалённых временах. Но главное – язык стоит учить потому, что он проложит тебе дорогу к другим людям.
Язык – это орудие дружбы, и с тех пор как стоит мир, лучшего орудия ещё никто не придумал.
А сейчас послушаем рассказ о баснописце Эзопе.
Язык.
Знаменитый баснописец древней Греции Эзоп был рабом философа Ксанфа. Однажды Ксанф захотел пригласить гостей и приказал Эзопу приготовить самое лучшее. Эзоп купил языки и приготовил из них три блюда. Ксанф спросил, почему Эзоп подаёт только языки. Эзоп ответил: «Ты велел купить самое лучшее. А что может быть на свете лучше языка! При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания. При помощи языка строятся города, развивается культура народов. При помощи языка люди могут объясняться друг с другом, решать различные вопросы, просить, приветствовать, мириться, давать, получать, выполнять просьбы, вдохновлять на подвиги, выражать радость, ласку, объясняться в любви. Поэтому нужно думать, что нет ничего лучше языка».
Такое рассуждение пришлось по сердцу Ксанфу и его гостям.
В другой раз Ксанф распорядился, чтобы Эзоп приобрёл к обеду самое худшее.
Эзоп пошёл опять покупать языки. Все удивились этому.
Тогда Эзоп начал объяснять Ксанфу: «Ты велел мне сыскать самое худшее. А что на свете хуже языка? Посредством языка люди огорчают и разочаровывают друг друга, посредством языка можно лицемерить, лгать, обманывать, хитрить, ссориться. Язык может сделать людей врагами, он может вызвать войну, он приказывает разрушать города и даже целые государства».
Предание говорит, что не всем гостям было приятно слышать этот ответ Эзопа.
Ребята, ответьте на вопрос: «Почему баснописец Эзоп в одном случае говорит, что лучше языка ничего на свете нет, в другом утверждает, что язык – это самое худшее, что есть на свете? Как понять это противоречие?»
(Ответы учащихся).
А теперь поиграем в поэтическую игру «Найди вторую половину».
Язык мой – (друг мой).
Язык твой – (враг твой).
Язык до Киева… (доведёт).
Язык голову… (кормит).
Язык – это самое человечное, … (что есть на свете).
Сколько языков ты знаешь, … (столько раз ты человек).
Мал язык, … (да всем телом владеет).
Красна речь… (слушаньем).
Держи язык… (за зубами).
Язык болтает, … (а голова не знает).
А в заключение этой страницы послушаем стихотворение Е. Шефнера «Слова».
Есть слова – словно раны, слова – словно суд, -
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести,
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
2 страница
«Будьте осторожны со словами».
Уровень культуры общества зависит
от меры его внимания к своей речи, от
сознания проблем обращения с языком.
В.Г. Костомаров.
Огромную роль в овладении языком играет чистота речи. Мы должны избегать слов-сорняков, слов-паразитов. Конечно, в языке названных слов нет, такими они становятся в речи говорящего из-за частого, неуместного их употребления. К ним относятся «любимые словечки» так сказать, значит, вот, понимаете, ну. Сейчас вашему вниманию предлагаются тексты, в которых вы должны найти слова-сорняки.
- Слушай, Лёня, я тебе сколько раз говорил, что нужно отвыкать от слов «ну» и «значит». Эти слова-сорняки, они засоряют речь.
- Ну, а кто всё время говорит «ну»?
- Да ты сейчас только сказал «ну».
- Ну, что с тобой, Коля? Я, значит, ошибся!
- Опять говоришь так.
- Ну, как же с тобой говорить?
- Без «ну» и без «значит».
- Ну, значит, буду говорить так, как ты мне советуешь.
Серёжа вернулся с просмотра кинофильма.
- Что, хорошая была картина? – спросил я.
- Ух и здорово! – ответил он. – Сначала, значит, он вдруг узнаёт, а потом, понимаете… Ну, словом, просто здорово… Понимаете?
Но я не понимал. Он так и не сумел мне толком рассказать, что же понравилось ему в картине. Для такого рассказа у него не нашлось нужных слов.
Да, ребята, не зря говорят: «Язык твой – враг твой!» Чтобы избежать таких непониманий в своей речи, прочитайте и запоминайте:
Слова для сверхредкого употребления в разговоре: вот, так сказать, теперь, значит, ну, понимаете.
Слова для сверхчастого употребления: прошу, извините (но не «извиняюсь»), благодарю, пожалуйста, разрешите, спасибо.А сейчас послушаем молодёжный жаргон. Предлагаем вашему вниманию сценку из разговоров наших старшеклассников.
Выступление учащихся.
- Здорово, брат!
- О, кореш! Да ты выглядишь супер. Я балдею. Ну, колись, как всё это накатал.
- Да подработал тут у одного чувака. А у него денег вагон и ещё тележка. Вот и подбросил.
- Я худею! Мне бы кто так подбросил, я бы всю жизнь потом только тусовался и квасился.
- Да мне только на тачку и на хату наваляло. Ну и шмотки тут…
- Да, умеешь круто жить. (Сотик звонит).
- Да, да. Окей, без базара. Качу. Ну чё, брат, работа. Я покатил. Чао!
Не правда ли, такая «обогащённая» речь приводит к деградации языка, а то и нации. Ребята, мы сегодня много говорили о чистоте, точности, правильности речи. А сейчас прослушайте заповеди речевого поведения. Какие пункты вы могли бы добавить к ним?
Всегда знай, с какой целью и зачем ты говоришь.
Умей находить общий язык с любым собеседником.
Помни, что вежливость – основа речевого поведения.
Избегай многословия.
Говори просто, понятно, чётко.
Избегай речевого однообразия.
Владей культурой языка.
Следуй высоким образцам. Ищи свой идеал образца.
Умей не только говорить, но и слушать.
В завершение этой страницы послушаем стихотворение Вадима Шефнера, имеющее прямое значение к разговору об экологии слова.
Выступление ученика.
Гаснет устная словесность,
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.
4 страница.
«Советы изучающим язык».
Языку мы учимся и должны учиться
непрерывно до последних дней жизни.
К. Паустовский.
Дорогие ребята, ознакомьтесь с советами, которые могут пригодиться, если вы хотите научиться говорить и читать на новом языке.
Слушай.
Начинай знакомиться с языком со слуха. Слушай, как говорят на нём люди, для которых он родной. Слушай магнитофонные записи, радио. Отныне ты весь должен обратиться в слух.
Подражай.
Произноси вслух звуки своего нового языка, и особенно тщательно – звуки, которых в твоём языке нет. Подражай, и как можно точнее, именно тем интонациям, с которыми говорят носители.
Читай.
Читай газеты и журналы на иностранных языках. Очень полезно читать детские книжки на языке, который ты учишь.
Ничего не пропускай.
В занятиях необходима система. Заниматься надо систематически, ничего не пропуская.
А завершить наш журнал хочется словами известного детского писателя С. Маршака: «Мы должны оберегать язык от засорения, помня, что слова, которыми мы пользуемся сейчас, будут служит многие столетия после нас для выражения ещё неизвестных нам идей и мыслей, для создания новых поэтических творений. И мы должны быть глубоко благодарны предшествующим поколениям, которые донесли до нас это наследие – образный, ёмкий, умный язык».
Использованная литература:
Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой. Материалы для внеклассной работы по русскому языку.
Андрамонова Н.А., Фаттахова Н.Н. Русская речь. Учебное пособие для 6 класса татарских школ.
Даль В.И. Пословицы и поговорки.

Приложенные файлы


Добавить комментарий