Классный час Людей неинтересных в мире нет


Разработала Артемьева Е.М., учитель МОУ «Куломзинская СОШ»
Классный час
Тема «Людей неинтересных в мире нет»
Аудитория: 6 класс
Цели: - формирование нравственных качеств учащихся;
- способствование формированию позитивного отношения к людям;
- побуждать детей к взаимопониманию, к дружбе.
Оборудование: компьютер, м.м.проектор, колонки, экран, очки, конверты с заданиями.
Ход классного часа
Классный руководитель.
Оглянись внимательно вокруг себя. Можешь ли ты с уверенностью сказать, что тебя окружают друзья?
Представь, что ты идешь по дороге, и на пути стоит камень, на котором написано:
«Налево пойдешь, дружбу найдешь. Направо пойдешь, друга потеряешь».
В жизни мы всегда выбираем, по какому пути идти, как поступить, и наш выбор характеризует нас самих. Что и почему выберешь ты?
(Рассуждения ребят.)
Давайте обсудим такие вопросы:
1. Нужна ли дружба вообще?
2. Почему люди дружат?
3. Почему люди ценят дружбу?
4. От чего зависит дружба?
5. Какими качествами должен обладать человек, чтобы к нему было дружеское отношение?
(Ответы на вопросы.)
Попробуйте проанализировать ситуацию, о которой рассказывается в стихотворении А.Барто
Все живут, не тужат, а со мной не дружат,
Предлагаю Ильиной: « Ты дружи со мной одной».
Есть разряд у Ильиной и девчонок свита,
Подружусь я с Ильиной – стану знаменитой.
Все пятёрки до одной у Светловой Нади.
Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать.»А девчонка « на дыбы» ! Говорит: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени
Уговаривать подруг
Напишу я объявленье:
«Срочно требуется друг!»
Почему с девочкой никто не хочет дружить?
Как она понимает дружбу?
Верно ли её отношение к дружбе?
Что бы вы ей посоветовали?
Часто люди не могут найти друга, потому что не видят вокруг себя интересных им людей.
Очень многие люди умеют замечать в окружающих положительные качества, а другие видят только отрицательные. Об этом хорошо сказал Расул Гамзатов в одном из своих стихотворений:
«Вот человек, что скажешь ты о нем?»
Ответил друг, плечами пожимая:
«Я с этим человеком не знаком,
Что про него хорошего я знаю?».
«Вот человек, что скажешь ты о нем?» -
Спросил я у товарища другого.
«Я с этим человеком не знаком,
Что я могу сказать о нем плохого?».
Но можем ли мы судить о человеке с первого взгляда, по первому впечатлению?
Правильно ли искать себе друзей по внешнему признаку, почему?
Как вы относитесь к подбору друзей по материальному благосостоянию, т.е. кто богаче, тот и друг? Правильно ли это ? Будет ли настоящим тот друг, который подходит к понятию дружба так меркантильно ( ища выгоду)?
( работа в группах) А теперь, я попрошу вас побыть консультантами. Вам необходимо обсудить проблему и придумать её решение, дать советы. ( раздаю конверты с вопросами):
- Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Твои действия.
- Твой друг стал получать плохие отметки, и родители запрещают тебе с ним дружить. Твои действия.
- Твой друг сделал что-то плохое, а наказывают тебя. Твои действия.
Ребята, а так ли хорошо вы знаете друг друга? Посмотрите на своих одноклассников. Все ли они являются вашими друзьями? Всё ли вы о них знаете?
Давайте поиграем в игру «Знакомые незнакомцы»
Вам предлагается вытянуть с закрытыми глазами листок, на котором записано предложение, и вам его нужно закончить.
_ Я отлично умею (что?)….
- Я увлекаюсь (чем?)….
- Мои достижения….
- Я могу научить (чему?)….
- Я смог (смогла) (что сделать?)………………. И для меня это важно.
-Я хочу узнать (что?)…….
- Я хочу научиться (чему?)…..
- Я считаю главным для себя (что?)…….
- Моя мечта……
- Я могу помочь ( в чём?)…….
Было ли вам интересно играть в эту игру?
Узнали вы что-нибудь нового о своих одноклассниках?
К этой ситуации превосходно подходят слова Евтушенко (поэт)
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы — как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.
А К.Г. Паустовский советовал:
« Смотрите на людей с мыслью, что вам их обязательно нужно написать красками… Скоро вы заметите, что люди оказываются гораздо интереснее, чем раньше, когда вы смотрели на них бегло и торопливо.»Давайте по-особому взглянем друг на друга. (Игра «Добрые слова»)
Встаньте в круг. Я даю вам волшебные очки, надев которые, вы должны посмотреть на соседа справа, а он, посмотрев в очки, должен сказать: «наяву, а не во сне, что прекрасного во мне?» Очки передаются соседу справа, а его сосед произносит заклинание.
Приятно ли слушать добрые слова в свои адрес?Существует древняя библейская мудрость: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы с тобой поступали!» Сейчас вы подарили друг другу заряд позитивной энергии, а это продлит вашу жизнь и жизнь всех тех, кто сегодня находится рядом с вами.
Давайте вспомним то, о чём мы сегодня говорили. ( Дети высказываются)
И в заключение , хотелось бы вам подарить ещё капельку тепла и доброты. Давайте все вместе, дружно споём песню, которую вы знаете с самого раннего детства.( также в круге стоят)
Текст слова песни "Дружба крепкая не сломается" (Настоящий друг)
Слова М. ПляцковскогоМузыка Б. Савельева
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг,
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот, что значит настоящий, верный друг!
Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой"- шутят все вокруг.
В полдень или в полночь,
Друг придет на помощь,
Вот, что значит настоящий, верный друг!
Друг всегда меня может выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг,
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот, что значит настоящий, верный друг!
Поаплодируем друг другу и передадим эстафету объятий (обнимаются по кругу).

Приложенные файлы


Добавить комментарий