Шесть шагов в создании семейного клуба

И.Б.Ермолина
руководитель Центра дополнительного образования
ГОУ СО школы № 323 Невского района Санкт-Петербурга

Шесть шагов в создании семейного клуба.

Современная школа будет более тесно взаимодействовать с семьей. Приходить в образовательные учреждения вместе с детьми станет интересно и взрослым. Школы как центры досуга будут открыты в будние и воскресные дни, при этом школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия станут привлекательным местом семейного отдыха.
(Национальная образовательная стратегия
«Наша новая школа»)

Школа всегда хотела бы видеть своими союзниками родителей учеников.
Установление нового типа взаимоотношений семьи и школы – одно из главных условий обновления современной системы образования.
Педагогами накоплен громадный опыт взаимодействия с родителями – как положительный, так и отрицательный. Сотрудничество оказывается наиболее эффективным, когда учителя и родители придерживаются принципов педагогической этики, равенства и взаимопомощи в воспитании детей. Обмен информацией о жизнедеятельности детей в школе и дома, распространение среди родителей педагогических и психологических знаний оптимизирует процесс воспитания.
Успеху сотрудничества способствует также преодоление ряда вредных традиций, имеющих вековую давность. Это:
- авторитарный стиль педагогов и навязывание собственных мнений и действий по отношению к ребенку;
- склонность к жалобам на детей;
- попытки вовлечь родителей в карательные действия против детей;
- стремление возложить ответственность за воспитание, неудачи и ошибки на родителей;
- бессистемность и случайность общения с родителями.
К сожалению, и со стороны родителей отношение к школе и учителям неоднозначно. К тому же, немногие из них готовы проводить в школе свой досуг. И все же в последние годы мы убеждаемся: в сознании родителей происходят позитивные изменения, они начинают осознавать свою ответственность за судьбу ребенка, интересуются его успехами, с пониманием относятся к проблемам школы. А школа, в свою очередь, ведет поиск новых, продуктивных форм сотрудничества с семьей.
Идея создания семейного клуба, как формы добровольного объединения детей, родителей и педагогов возникла в Центре дополнительного образования не случайно.
Сама система дополнительного образования является благоприятной средой для расширения культурологического пространства семьи, сотворчества, взаимопомощи, формирования опыта совместного досуга и неформального общения взрослых и детей.
Инициаторы создания клуба «Семья» поставили перед собой цель: обеспечить благоприятные условия для взаимопонимания и однонаправленности стремлений школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его индивидуальности, творческого потенциала и т.д.
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Содействие воспитанию у подрастающего поколения уважительного отношения к семье, семейным ценностям через формирование интереса к истории и традициям собственной семьи.
Разработка и организация разнообразных форм семейного досуга, совместного творчества.
Расширение психолого-педагогической компетентности родителей.
Развитие новых форм делового и творческого сотрудничества с заинтересованными учреждениями и организациями путем налаживания прямых связей.

6 шагов в создании семейного клуба:

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Клуба.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Клуба.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

Шаг 1. Создание инициативной группы (команды)

Инициативная группа создания школьного клуба «Семья» - команда единомышленников из числа учителей и педагогов, которая, загоревшись идеей:
- ставит цель: создать добровольное объединение учителей, педагогов, детей и их родителей на базе ГОУ СО школы № 323;
- в своем составе имеет лидера (инициатора идеи);
- имеет примерный план дальнейших действий и готова предложить будущим членам Клуба ряд интересных дел.
Наличие команды единомышленников это первый шаг на пути к созданию объединения. Следующий шаг это организационное оформление данной команды: формулирование правил работы, распределение обязанностей, создание механизма координации общей работы.
В инициативную группу вошли: руководитель структурного подразделения школы (ЦДО), педагог-хореограф, учитель истории, школьный психолог. Инициативная группа взяла на себя всю подготовительную работу по созданию Клуба.

Шаг 2. Подготовка родительского собрания

Его участниками должны стать родители учащихся школы и Центра дополнительного образования, педагоги, учителя.
На данном этапе инициативная группа определяет:
- миссию будущего объединения,
- цели, задачи и направления деятельности,
- приступает к разработке проекта положения о Клубе.
Следующий шаг определение места и времени проведения собрания, разработка повестки дня.
За неделю до собрания члены инициативной группы:
- размещают объявления в школе и близлежащих детских садах,
- раздают информационные листовки учащимся школы и Центра дополнительного образования,
- проводят консультации с классными руководителями школы, педагогами дополнительного образования, заведующими ДОУ, родителями, ожидающими своих детей в фойе школы, о замысле создания Клуба, его задачах и примерных планах.
Организация собрания согласуется с администрацией школы. Для чего это необходимо? Во-первых, клубу понадобится помещение для проведения собрания, во-вторых, создание объединения, его деятельность встретят серьезные трудности, если в самом начале инициаторы не получат поддержку и понимание администрации школы, не увидят пользы совместной работы и не выработают конкретные формы сотрудничества на благо всего образовательного учреждения.
На организационное родительское собрание могут быть приглашены
представители Муниципального Совета МО, с которым предполагается установить сотрудничество и заручиться поддержкой при организации Клуба.
Инициативная группа в ходе подготовки собрания осуществляет необходимую организационную работу.
Во-первых, готовит проекты решений по всем предполагаемым вопросам собрания, собирает и обрабатывает все предложения и пожелания, полученные в ходе консультаций.
Во-вторых, назначает выступающего с информацией о создаваемой организации (лидер инициативной группы), определяет процедуру регистрации участников собрания.
В-третьих, готовит раздаточный материал для участников собрания (листовки с указанием цели и задач клуба, координат для связи с инициативной группой).

Шаг 3. Проведение организационного собрания клуба

Исходя из смысла организационного собрания, его участниками становятся, как правило, те, кто уже решил для себя, что он желает участвовать в создании клуба, вносить свой посильный вклад в его деятельность. Все участники собрания должны быть зарегистрированы.
Процедура проведения собрания следующая.
Собрание открывает представитель инициативной группы, который говорит о цели собрания, о количестве зарегистрировавшихся участников с целью создания Клуба. Он предлагает избрать председателя и секретаря собрания.
Председатель собрания в дальнейшем будет вести собрание. Секретарь собрания ведет протокол.
Повестка дня организационного родительско-педагогического собрания может включать следующие вопросы:
- О создании Клуба.
- Об утверждении проекта Положения о Клубе.
- Об утверждении примерного плана мероприятий Клуба.
- Об избрании (назначении) руководителя Клуба.
- Об избрании Совета Клуба.
Инициативная группа заранее готовит проект Положения с учетом своих желаний, специфики школы и местности, где она находится, с учетом пожеланий всех заинтересованных людей. Она готовит также примерный план мероприятий Клуба. В ходе собрания интересные предложения также вносятся в план.
Четвертый вопрос повестки дня избрание (назначение) руководителя Клуба. В помощь руководителю формируется Совет Клуба. Количественный состав Совета определило собрание. В него, кроме уже существующей инициативной группы, могут войти представители из числа родительской общественности.

Шаг 4. Планирование работы Клуба

Важное место в работе председателя Совета, самого Совета и всей организации занимает планирование деятельности Клуба. Совет Клуба составляет перспективный и текущий планы.
Перспективный план работы это план работы на учебный или календарный год.
Перспективный план включает в себя основные направления деятельности Клуба и Совета, программы, крупные основные мероприятия. Программа отличается от отдельного мероприятия тем, что включает в себя целый ряд взаимосвязанных мероприятий, разнесенных по времени, по месту проведения и по участникам, и направлена на решение какой-то проблемы, поставленной задачи. Например, у Клуба «Семья» есть программа «Семейная гостиная», направленная на развитие художественного творчества детей и взрослых и включающая в себя обучающие занятия в Студии оригами, мастер-классы, игровые программы, посещение музеев и театров, семейные фестивали и праздники и т.д.. В перспективный план может быть включено и какое-то крупное мероприятие, требующее длительной подготовки и с участием большого количества людей (например, фестиваль семейного творчества).
На основании перспективного плана утверждается текущий план. Поскольку учеба в школе разделена на четверти, то текущий план удобнее принимать на четверть. В текущем плане отражается более подробно вся работа Клуба и Совета. Данный план был разбивается на разделы:
Организационная работа (проведение заседаний Совета, собраний, примерные вопросы для рассмотрения на этих заседаниях, организация семинаров, работа с вновь вступающими в клуб, торжественные приемы в Клуб, оформление наглядных стендов, выпуски стенгазет).
Досуговые мероприятия (организация фестивалей, конкурсов, проведение спортивных соревнований, организация собственной дискотеки, кружков, секций).
Общественная деятельность (проведение каких-либо акций, помощь в обустройстве территории и помещений школы, организация дискуссионных клубов по намеченной тематике и т. д.).
При составлении планов следует учесть следующие принципы:
- планы должны быть реальными и конкретными, содержать четкие формулировки, что надо сделать, какого результата достигнуть;
- планы должны учитывать реальные интересы членов клуба;
- каждый пункт плана должен иметь сроки и ответственных за выполнение ;
сроки исполнения надо ставить реальные, крупные мероприятия необходимо готовить заранее;
- ознакомление с планом должно быть доступно всем желающим и не только членам клуба.

Шаг 5. Организация работы СОВЕТА КЛУБА

Функции Совета:
- утверждает планы работы Клуба, планы подготовки отдельных мероприятий;
- распределяет поручения и задания по выполнению планов работы, подготовки мероприятий, стараясь привлечь как можно больше членов Клуба;
- выдвигает разные инициативы и идеи для обсуждения среди членов клуба;
- рассматривает предложения, заявления членов клуба и принимает решения по существу этих обращений;
- координирует подготовку общешкольных мероприятий;
Как правило, заседания Совета проводятся один раз в две недели. Однако все зависит от ситуации. Если требуется, то заседания могут проходить и каждый день.
В функции руководителя клуба входит:
- созыв заседания Совета, оповещение членов Совета о дате, времени и месте заседания, о возможной повестке дня заседания;
- организация подготовки заседаний Совета;
- ведение заседаний Совета;
- распределение обязанностей и поручений среди членов Совета и всех членов Клуба по выполнению утвержденных планов работы, по подготовке мероприятий;
- представление Клуба в отношениях с администрацией и другими клубами школы, с педагогическим коллективом школы, а также с иными организациями, учреждениями, предприятиями;
- контроль исполнения планов работы, поручений, заданий и обязанностей;
выдвижение инициатив, предложений по деятельности и развитию клуба.
На первом же заседании Совета клуба распределяются обязанности среди членов. При этом были учитываются как пожелания самих членов Совета, их увлечения, умения, опыт, так и необходимость выполнения той или иной работы, без которой Совет просто не сможет функционировать.

Шаг 6. Проведение переговоров с администрацией образовательного учреждения

После завершения процесса создания клуба содержание и структура его деятельности представляются советом Клуба администрации школы (директору, заместителям директора, педагогическому совету, социальному педагогу и др.)
На встрече руководитель клуба говорит о его целях и задачах, о ближайших планах работы. Совместно определяется, в решении каких проблем Клуба нужна помощь администрации, согласуется вопрос выделения помещения и оргтехники для деятельности клуба, возможность использования имущества образовательного учреждения, взаимодействия с организациями-партнерами.
В соответствии с описанным выше алгоритмом была организована деятельность клуба «Семья» в ГОУ СО школе № 323 г.Санкт-Петербурга. Год рождения Клуба – 2007. Сегодня он успешно развивается, решая новые задачи, обретая друзей.











13 PAGE \* MERGEFORMAT 14115




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий