Обобщающий урок по теме: «Числовые и буквенные выражения. Уравнение».


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Числовые и буквенные выражения.Уравнения Фомина И.А. учитель математикиМБОУ «СОШ №1» г. Осташкова Как обойтись бы без числаНаука точная могла?Расчет во всяком деле нужен.Ты с математикой будь дружен! Математический диктант Критерии оценивания: 0 ошибок - «5»,1 - 2 ошибки - «4», 3 - 4 ошибки - «3», более 4 ошибок-«2» Устный счёт 25 50 28 76 84 19 ∙ 4 + 22 : 3 : 2 + 8 Работа в группах Решите уравнения на карточке, замените получившиеся ответы соответствующими буквами из таблицы и получите слово. Что оно означает? Физкультминутка Подумай - Сколько концов у палки, у шести палок, у шести с половиной палок?- Веревку разрезали на пять частей. Сколько сделали разрезов?-Три человека ждали поезд 3 часа, сколько ждал каждый?- Назвать 5 предметов, которые меньше мизинца, 5 предметов, которые больше автобуса.- Назвать древние единицы измерения.- Какое сегодня число? Дайте характеристику этому числу. Самостоятельная работа 1.Решить уравнение:238-(38+х)=15 (156-х)-56=642.Упростить выражение и найти его значение:(в+189)-89, при в=156,175 3.Решить задачу, составив по ней уравнение:В пакете было 450 грамм сахара, когда в него добавили еще сахара, в нем стало 950 грамм. Сколько грамм сахара добавили в пакет? Творческое задание Конкурс на самую интересную задачку. Итог урока, рефлексия

Приложенные файлы


Добавить комментарий