Элективный курс Математика в профессии электромонтер



Государственное бюджетное образовательное учреждение
Начального профессионального образования
Почепское ПУ – 32
Элективный курс:
«Математика в профессии
».

Автор: Бирюлина Елена Викторовна
Год разработки: 2011 г

Почеп - 2011

Пояснительная записка.
В условиях рыночной экономики возрастает роль интеллектуального труда высококвалифицированного рабочего. Технический прогресс заставляет постоянно совершенствовать мастерство и повышать уровень образования. Поэтому рабочему необходимо уметь анализировать, обобщать, решать технические задачи, уметь переключаться с одного вида деятельности на другой, а чтобы это делать и тем самым стать хорошим специалистом, необходимо глубоко изучать физику, механику, математику и, конечно, другие предметы представленные учебными учреждениями. В данном элективном курсе я остановлюсь на связи предмета математики с профессией электромонтер – водитель, в частности буду рассматривать следующие вопросы: «Какую роль играет математика в данной профессии?», «Возможны ли были те процессы и явления, которые происходят в электрике, механике, в работе автомобиля и т.д. без математики?» и другие.
Без знаний математики невозможно изучение ни химии, ни биологии, ни черчения, ни физики, а также и спецдисциплин: электротехники, электроматериаловедения, устройства автомобиля и других. Многие учащиеся этого не знают и не понимают, учась еще в школе, и придя в училище, уже с первого курса они обучаются своей профессии и математика совсем уходит на задний план. Конечно, учитель, постоянно, изучая математику, старается связать новые темы с профессией, но этого на данном этапе обучения видимо мало, потому что для многих детей училища «математика – это сухая и скучная наука», которая совсем не нужна в жизни и профессии.
Но почему? Ведь математика – одна из древнейших наук, возникшая в связи с практическим потребностями людей, например, сосчитать количество убитых зверей, разделить имеющуюся еду на всех и т. д. С тех пор прошло много времени. В настоящее время математика глубоко проникла во все сферы деятельности человеческой жизни.
Как уже говорилось она находится в тесной связи со всеми областями знаний: физикой, биологией, химией, литературой и другими современными науками, а также без нее невозможно развитие промышленности и сельского хозяйства, здравоохранения и других сфер деятельности. Например, современная жизнь немыслима без радио, телевидения, телефона и телеграфа, всевозможных осветительных и нагревательных приборов, машин и устройств, в основе действия которых лежит использование электрического тока. А электрический ток, в частности, переменный изменяется по закону синуса или косинуса. Таким образом, математика необходима в любой профессии, что является одной из причин того положения, которое она занимает в образовании. Кроме того, математическое образование вносит свой неоценимый вклад в формирование общей культуры подрастающего поколения, его мировоззрения и мировосприятия, способствует эстетическому воспитанию ребенка, пониманию им красоты и гармонии окружающего мира, развивает его воображение и пространственное представление, аналитическое и логическое мышление, побуждает к творчеству и развитию интеллектуальных способностей.
В связи с вышесказанным перед преподавателем встает одна из основных задач: повышение интереса учащихся к математики. А в решении этой задачи поможет данный элективный курс, который предназначен для учащихся, обучающихся по профессии электромонтер – водитель. Данная программа предусматривает расширении и углубление знаний учащихся, проявивших интерес к изучению математики и желающих продолжить обучение в дальнейшем.
В процессе работы учащиеся ознакомятся с теми темами математики, которые связаны с их профессией. В данном курсе будут рассматриваться задания, связанные с алгеброй и началом анализа и с геометрией. По ходу проведения элективного курса приобретенные знания, умения и навыки будут фиксироваться с помощью промежуточных контрольных и зачетных работ, проводиться семинарские занятия, организована групповая и индивидуальная работа учащихся.
Данный элективный курс предназначен для учащихся второго курса, специальность «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве. Водитель автомобиля», рассчитан на 26 часов, рекомендуется проводить во втором полугодии учебного года -1 час в неделю.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный метод в форме беседы и лекций, частично-поисковый, проблемный
Цель элективного курса: расширить и углубить знания учащихся, показать насколько важна математика в их жизни и профессии.
Задачи:
Систематизировать и обобщить знания полученные в 5 – 9 классах;
Познакомить учащихся с основными темами математики и углубить, непосредственно связанных с их профессией;
Показать, что математика играет важную роль в их жизни и профессии;
Обеспечить практическое использование знаний и умений математики по другим предметам;
Развивать стремление к достижению поставленной цели, умение решать поставленную проблему самостоятельно;
Развивать математическую грамотность и культуру, логическое мышление, пространственное воображение, творческий интерес, любознательность;
Воспитывать математическую культуру, стремление к сотрудничеству, взаимопомощи, формировать активность, внимательность, наблюдательность.


Тематический план элективного курса.

п/п Тема занятия Кол-во
часов Вид деятельности Форма контроля
1. Из истории мер. Создание международной системы мер. 2 Лекция Самостоятельная работа.
2. Тригонометрия. 2 Лекция. Практическая работа. Самостоятельная работа.
3. Функция и ее роль. 3 Лекция. Практическая работа. Сообщение о применении и роли функции.
4. Уравнения. Виды уравнений. Применение уравнений. 3 Лекция. Практическая работа. Сообщение об применении уравнений.
5.
Производная и ее применение. 3 Лекция. Практическая работа. Зачет.
6. Понятие интеграла. 2 Лекция. Практическая работа. Самостоятельная работа.
7. Пространственные фигуры. 3 Лекция. Решение задач. Самостоятельная работа.
8. Векторы в пространстве. 2 Лекция. Решение задач. Самостоятельная работа.
9. Движение в пространстве. 2 Лекция. Решение задач. Защита рефератов.
10. Цилиндр. Свойства элементов цилиндра. 2 Лекция. Решение задач. Самостоятельная работа.
11. Итоговое семинарское занятие. 2 Семинар. Зачет.
Содержание занятий элективного курса.
Тема 1. Международная система мер.
Из истории мер. Создание международной системы мер. Использование системы мер в настоящее время.
Тема 2. Тригонометрия.
Длина дуги окружности. Радианное измерение дуг и углов. Координатная окружность. Уравнение гармонических колебаний.
Тема 3. Функция и ее роль.
Понятие функции. Виды функций: линейная, квадратичная, тригонометрическая, показательная. Свойства функций. Построение графиков функций. Связь функции с другими учебными предметами и профессией.
Тема 4. Уравнения. Виды уравнений. Применение уравнений.
Понятие уравнения. Виды уравнений: линейные, квадратичные, тригонометрические. Использование уравнений в физике и электротехнике.
Тема 5. Производная и ее применение.
История возникновения производной. Понятие производной. Механический смысл производной. Приложения производной. Применение производной. Понятие дифференциала.
Тема 6. Понятие интеграла.
История возникновения интеграла. Понятие интеграла. Приложения интеграла. Применение интеграла. Формула Ньютона – Лейбница. Дифференциальные уравнения.
Тема 7. Пространственные фигуры.
Виды пространственных фигур. Изображение пространственных фигур.
Влияние пространственных фигур на мышление и воображение
человека.
Тема 8. Векторы в пространстве.
Понятие вектора. Направление векторов. Абсолютная величина вектора. Коллинеарные и компланарные векторы. Скалярное произведение векторов. Применение векторов.
Тема 9. Движение в пространстве.
Движение в пространстве и их свойства. Понятие симметрии. Симметрия в природе и на практике. Параллельный перенос в пространстве. Подобие и гомотетия в пространстве. Применение преобразований к решению задач.
Тема 10. Цилиндр.
Цилиндр. Элементы и свойства цилиндра. Изображение цилиндра. Сечения цилиндра.

Приложенные файлы


Добавить комментарий