План-конспект урока подготовки младшего обслуживающего персонала в 5классе Новогодние украшения школы восьмого вида.

План-конспект урока МОП в 5а классе
Тема: Новогодние украшения.
Дата: 03.12.2008г.
Комбинированный урок.
Продолжительность: 90 минут

Триединая дидактическая цель
Дидактические задачи урока
Планируемый результат

Формирование умений осуществлять изготовление изделий из картона и бумаги методом проектов
Обобщить и систематизировать знания об инструментах, приспособлениях, материалах.
Закрепить знания о строительных конструкциях, строительном оборудовании.
Познакомить учащихся с методом проектов и его основными этапами.

Формирующиеся умения работы проектным методом обучения

Развитие и коррекция операциональной стороны мышления.
Корректировать и развивать операции синтеза и анализа, обобщения и систематизации, поиска и установления причинно-следственных закономерностей путём решения учебных и игровых задач на уроке.
Стимулировать познавательную активность учащихся путём использования приёмов игровой деятельности и применения разнообразного наглядного и занимательного материала.
Корректировать зрительное восприятие.
Развитие у каждого ребенка на уроке операциональной стороны мышления.

Повышение уровня познавательной активности учащихся.


Формирование личностных качеств (трудолюбия, самостоятельности, ответственности)
Формировать умение использовать разнообразные источники для получения учебной информации.
Развивать трудолюбие, самостоятельность, ответственность
Прививать привычки ЗОЖ, выполняя элементы здоровьесбережения
Повышение самостоятельности учащихся
Принятие правил ЗОЖ


Оборудование: компьютер, медиапроектор, компьютерная презентация, инструменты, приспособления, материалы для новогодних украшений, шаблоны, технологические карты.




Структура урока
Этапы проектировочной деятельности
Деятельность учителя
Деятельность учащихся

Орг.
Момент.


Долгожданный дан звонок – начинается урок!
Проверить готовность к уроку.
Психологически настроить детей на урок





2. Проверка Д/З



Что вам было задано на дом?
Давайте посмотрим ваши работы. Беседа с учащимися по их работам, оформление выставки работ.

Мы делали аппликацию «Жилая комната»




Всесторонняя проверка знаний.


Тестирование (дети получают индивидуальные листы для тестирования, на доске слайд)

1. Подчеркните правильный ответ.

Аппликация - это
способ создания орнаментов изображений путём наклеивания на
бумагу разноцветных кусочков бумаги.
иллюстрация, выполненная двумя цветами - черным и белым.
узор, построенный на чередовании каких-нибудь рисунков, линий.

Зачеркни лишнее слово.

Картон, цветная бумага, писчая бумага, ножницы.
Ножницы, картон, канцелярский нож, шило.
Шаблон, линейка, измерительная лента, угольник.

Поставь цифры напротив названий строительных конструкций и оборудования дома (рисунок №!).


13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Рисунок №1

Оконный проём –
Ниша для радиатора –
Пол-
Стена-
Плинтус –
Подоконник-

Самоконтроль (учитель предоставляет слайд с правильными ответами). Проводит регистрацию в оценочной таблице.
Выполняют тестирование

Сидоренко, Наташа, Саитгариева Кристина могут пользоваться записями в тетрадях при выполнении 3 задания

























































Дети контролируют выполнение задания, учитель заполняет таблицу оценки урока.




Подготовка к сознательному изучению нового материала
Определение потребностей самого ребёнка, семьи.
Я обратила внимание на то, что вы не просто сделали аппликацию жилой комнаты, но и украсили свои комнаты картинами, вазами, статуэтками.

Я всегда когда прихожу в гости обращаю внимание на то как хозяева украшают свой дом. Иногда милая безделушка делает дом очень уютным, гостеприимным, даёт настроение гостям и самим хозяевам, в такой дом хочется приходить снова и снова.

А вы замечали, что когда в магазинах начинают продавать елочные украшения настроение становится лучше. Начинаешь ждать этого чудесного праздника – Нового года! Чтобы у вас появилось это предпраздничное настроение, я хочу вам показать несколько слайдов. Музыка, запах хвои и мандарин, зимний морозец, новогодние украшения рождают это чудесное новогоднее настроение. Особенно становится радостно, когда начинаешь украшать свой дом новогодними украшениями.
Демонстрируются новогодние композиции. Очень приятно, когда дома есть украшения, сделанные своими руками.
Демонстрация украшений прошлых лет

Глиняная лошадка
Подсвечник
Денежное дерево.

Как вы считаете, нужны ли человеку новогодние украшения?
Хотели бы вы сделать для себя, своего дома, близких людей новогодние украшения?
Физкультминутка

























Да, хотели.



Изучение нового материала
































































6. Проверка понимания нового материала
Выработка идеи.


1 часть.











2 часть


Проработка лучшей идеи





Собственно выполнение проекта





































·










Испытание и доводка
Присмотритесь к этим новогодним украшениям.
Какие украшения вам нравятся больше?

Конечно, украшения должны быть красивыми (эстетичность).
Вот я считаю, что вот такая статуэтка (демонстрация двух обнимающихся свинок) не является эстетичной. Ведь если её вам подарят, то вы можете подумать, что вам намекают на плохую фигуру или неопрятный внешний вид.
Украшения должны быть удобными, т.е. их должно быть легко хранить (не должны занимать много места) удобно за ними ухаживать. Демонстрируется новогодняя композиция (хрупкая и сложная для уборки).
Многофункциональными, т.е должны использоваться в разнообразны случаях. Денежное дерево может только украшать дом, но других функций оно не выполняет.

Попробуйте выбрать те украшения, которые эстетичны (красивы), удобны в хранении, многофункциональны.
Какие украшения выполняют все требования?

Прорабатывается идея по возможностям выполнения:





У вас есть деньги, чтобы сходить в магазин и купить подарок? Я сделанная своими руками игрушка будет дорогой?

А сейчас выбирайте, какую игрушку вы будете делать? Поставьте её на рабочее место.
Подписываем папку и заполняем таблицу.
Какие материалы потребуются.
Какие инструменты потребуются
Сколько потребуется времени для изготовления этих украшений.
Имеются ли необходимые знания, и умения для работы с этими материалами и приспособлениями.
Из каких частей состоит игрушка.
Туловище с головой
Конечности
-крылья пингвина
-лапы медведя
-руки снеговика
Животик
Мордочка
Нос-морковка
Клюв
-маленький
-большой
Колпак
Дополнительные детали
-пуговицы
-шарф
-галстук-бабочка
Подарок
-елка
-открытка
-сердечко
-открытка
-звезда
Полоски с подписями

Цвет деталей
Инструменты
- ножницы
- канцелярский нож
Приспособления
- простой карандаш
- маркер чёрный
- маркер белый
- салфетка для клея
-шаблоны
Материалы
- картон
- бумага
- клей
Кто заполнил таблицу, подходят ко мне и получают необходимые инструменты, материалы, приспособления и получают технологические карты.
Ничего опасней нет,
Чем заточенный предмет
Шило, ножницы, ножи
Осторожно ты держи
Работать ножницами можно,
Но только очень осторожно.
Режь серединой, не зевай,
Клади на место, не бросай,
Коль просит кто-то, то отдай,
Вперёд колечками подай

Дети показывают и говорят почему.













Дети выбирают из предложенных украшений.

Игрушки из картона.
-Они красивы.
-Они удобны для хранения
-Они многофункциональны (можно поставить на подарок и будет понятно от кого он, или кому он, можно поставить на елку, или повесить, можно поставить на праздничный стол и гость будет знать куда ему садиться). А ещё такую игрушку можно изготовить в подарок.
Подарок будет недорогим.


Дети заполняют таблицу, ставя «+» и «-»






























Из представленных образцов картона выбираются для своей игрушки

















Совместно с учителем выполняется работа по технологической карте



Закрепление нового материала

Рассматривается результат работы
Экологичность
Экономичность цена комплекта картона 40 рублей в нём 8 листов, в среднем на одну игрушку уходит 1 лист. Стоимость игрушки?
Реклама.
Разбирается три элемента рекламы
Эмблема
Рекламная фраза
Рекламный текст


Предлагаю Вам показать, как вы будете использовать своё украшение.



7 Итог
Д/З,


Оценивание по таблице
Вы видите по телевизору рекламу продуктов, сделайте рекламу своей игрушки, возьмите отзыв о ней у взрослых.


Оценочная таблица



ФИ ученицы

Аппликация «Жилая комната»

Тестирование
Оформление проекта
Изготовление новогоднего украшения





Понятие аппликации
Уметь определять материалы, инструменты

Названия строительных конструкций и оборудования дома




Вахрушева Настя







Дьячкова Шура







Саетгариева
Кристина







Сидоренко Наташа










Технологическая карта изготовления пингвина

План работы
Рисунок, чертёж

Положите шаблоны на картон и обведите их простым карандашом






Вырежьте фигурки из разноцветного картона.


Проведите по пунктирным линиям канцелярским ножом.




Отогните на лицевую сторону основание каждой фигурки по линии сгиба, обозначенной пунктирной линией.








Аккуратно сделайте два надреза по отмеченным линиям.









Чёрным фломастером и белой гуашью нарисуйте глаза, а розовым восковым мелком щёки.



Приклейте мишке мордочку и всем фигуркам носики и колпаки.



С помощью клея прикрепите к пингвину животик, к мишке животик и галстук-бабочку, а к снеговику пуговки и шарф.



Лапы и крылья зафиксируйте с оборотной стороны фигурок.



Прикрепите для гостей какой-нибудь подарок: сердечко, ёлочка, звезда или поздравительная открытка.



Пропустите через «петельку» опорной части фигурки полоску с именем.



Надрежьте опорную часть по пунктирной горизонтальной линии и отогните по пунктирной вертикальной линии.



Приклейте одну половинку опорной части




1

3

4

6

5

2



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий