План-конспект урока биологии в 8 классе Сравнение зайца и кролика в школе 8 вида

Урок биологии №41
План-конспект урока биологии
Класс: 8 класс
Тема: Сравнение зайца и кролика
Цели:
Коррекционно-образовательная:
Закрепление представлений учащихся о зайцеобразных на примере зайца и кролика.
Коррекционно-развивающая:
Развитие и коррекция операции сравнения при нахождении сходств и различий в образе жизни, внешнем строении зайца и кролика.
Коррекционно-воспитательная:
Воспитание любознательности, положительного отношения к изучению биологии
Оборудование:
Учебники, рабочие тетради.

Ход урока
Структура
Деятельность учителя
Деятельность учащихся

Оргмомент
Прозвучал в школе звонок
Вы вернулись на урок!
Будем с вами мы внимательны,
И в труде школьном старательны!
И не будем мы скрывать,
Что получим только пять!


Проверка Д.З.
-Для начала давайте проверим как вы выполнили Д/З.
-Что вам было задано?

-Откройте свои тетради, я пройду по рядам и посмотрю как вы подготовились к уроку.


Белка Бобр кролик
-Вы все нарисовали черепные коробки трёх животных и определили где череп кролика, белки, бобра. Как вы смогли это сделать?

Значит, на первом рисунке была изображена?

На втором рисунке был изображен?

На третьем рисунке был изображен?

Хорошо, вы мне объяснили, как вы отличили кролика от грызунов, а как вы отличили белку от бобра?

После рисунка надо было дописать текст, прочтите, что у вас получилось.

Молодцы ребята вы правильно говорите.

Назовите мне одним словом как можно назвать:

-кролик, заяц, пищуха – это
-бобр, мышь, белка – это
Значит, давайте вместе сделаем вывод в общем виде:



Читать с 151-153, с 36 рабочей тетради, задание 11 письменно.









У кролика 4 резца на верхней челюсти, а у белки и бобра по 2 резца.

На первом рисунке белка.
На втором рисунке бобр.
Это кролик.

Бобр больше белки и его череп больше черепа белки.

У кролика в верхней челюсти четыре резца, а у белки два резца.




Это зайцеобразные.
Это грызуны.

У зайцеобразных в верхней челюсти четыре резца, а у грызунов два резца.


Всесторонняя
проверка знаний
Откроем рабочую тетрадь и вместе выполним задание №13 на странице 37
Задание №13
Подчеркните, кто лишний в каждом ряду животных:

а) мышь, заяц-беляк, белка;
б) кролик, заяц, белка.

Учитель проходит по рядам и смотрит правильность выполнения задания.

Давайте совместными усилиями обоснуем своё мнение.

Дети выполняют самостоятельно

а) мышь, заяц-беляк, белка;
б) кролик, заяц, белка.


У доски работает ученик 1 группы.


В первом ряду лишний заяц-беляк, потому что он относится к зайцеобразным, а мышь и белка относятся к грызунам.

Во втором ряду лишний белка, потому что она относится к грызунам, а кролик и заяц - к зайцеобразным.

Молодцы ребята, я очень рада, что вы так хорошо разбираетесь в грызунах и зайцеобразных. Лучше некоторых взрослых!!! Вчера, когда я готовилась к этому уроку, вошла в Интернет и увидела, что многие взрослые люди считают, что зайцы и кролики относятся к грызунам!!! Так что взрослые люди могут тоже ошибаться. Хотя конечно, у зайцеобразных есть сходство с грызунами. Они также как грызуны постоянно грызут твёрдую растительную пищу, это необходимо для стачивания зубов.
А вот мне интересно, сможете вы отличить зайцеобразных друг от друга?

Подготовка к изучению нового материала
Я загадаю вам загадки, а вы попробуете их отгадать.

Много бед таят леса. Волк, медведь там и лиса! Наш зверек живет в тревоге, От беды уносит ноги... Ну-ка, быстро отгадай-ка, Как зверек зовется? ...

Быстрый прыжок, теплый пушок, Красный глазок. Вот угадай-ка, Чей пух на фуфайки, На шапки, печатки Идет вам, ребятки?

Что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной И стоит среди травы - Уши больше головы?

Я загадала пушистого зверя Вы с ним знакомы, я вас заверю. Гладкая спинка и мягкий живот. Может вы думаете, что это кот? Нет, у него очень сильные ноги. Бегает быстро и прыгает много. Любит он травку жевать и кору. Как же зовется наш зверь? Кенгуру? Вряд ли У зверя длинные уши, В тепленькой шубе не холодно в стужу. Он мягкий комочек, пушистик, мохнатик, А серый зайчишка родной его братик.
Молодцы, ребята! Как вы так хорошо разгадывайте загадки?

Догадливым быть очень хорошо, но знающим – ещё лучше!








(Зайка.)





(Кролик)




(Заяц)














(кролик)

Мы догадались!

Изучение нового материала
Сегодня мы с вами сравним зайцев и кроликов, найдём черты сходства и различия. И будем безошибочно отличать их друг от друга.

Я буду вам рассказывать и вместе мы будем заполнять таблицу. С 36 рабочей тетради, задание 10. Для начала рассмотрим рисунок в рабочей тетради и определим где нарисован заяц, а где кролик.






Сравнение зайца и кролика




Названия животных


Сходство

Различия



Заяц-русак


Тело покрыто шерстью. Имеют длинные уши, короткие хвосты, передвигаются прыжками. У них очень острые и длинные передние зубы. И кролики, и зайцы являются растительноядные млекопитающие. Кроме различных растений, любят обгрызать кору с деревьев.




Летом серый, а зимой белый. Заяц не привязан к территории.  Он не копает нор и долго не задерживается на одном месте. Зайцы не живут стадами. Зайцы крупнее, и у них длиннее лапы и уши. Зайчата рождаются зрячими, покрытыми шерстью. Матери кормят детёнышей два раза (даже чужих). Не приручаются.



Кролик


Имеют разнообразную окраску. Кролик норы копает, постоянно достраивая их. Привязан к своей территории, живёт стадом. Уши и передние лапы намного короче чем у зайца. Крольчата рождаются голыми и слепыми, мать выкармливает своих детёнышей сама. Легко приручается.



Зайцы и кролики никогда не скрещиваются. Для человека приносят пользу. Он использует их мясо, пух, мех для еды, изготовления одежды. Но они могут приносить вред когда размножаются в большом количестве, обедают посевы, культурные садовые деревья и кустарники. Так в Австралию было завезено всего 3 пары кроликов. Которые так размножились, что стали главной бедой фермеров.


Проверка понимания нового материала
Рабочая тетрадь с 37, задание №12

Допишите текст:
У зайцев рождаются _____________ детёныши. У кроликов рождаются_________ детёныши.



Закрепление нового материала
Ответить устно на вопрос №4 с 153 учебника


Итог, Д.З
С 151-153 читать, рассказать по таблице про сходства и различия зайца и кролика.

Желающие могут решить задачи от Григория Остера.
Задача №1 от Григория Остера: Один охотник стрелял сразу в двух зайцев и промазал. Первый заяц весил 5 кг., а второй в два раза больше. Спрашивается: сколько
килограммов зайчатины убежало от охотника?

Задача №2 от Григория Остера:
Одному зайчику приснился страшный сон про то, что лиса научилась летать со скоростью 100 км/ч, волк вдвое быстрее, а он – зайчик – за 5 минут может пролететь только 34 км. Догонят ли волк и лиса зайчика в его сне или не догонят?


[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий