Исследовательская работа по теме: «Шаг в историю. По страницам «Арифметики» Л.Ф Магницкого».

Исследовательская работа по теме: «Шаг в историю. По страницам «Арифметики» Л.Ф Магницкого».
Арифметика обычная
В купецких делах случайная:
Цену товара обретати
И достойную исчисляти
Не точию тому чину,
Но и всем людям требно выну.
Ремесленникам и художным,
Подданным всяким и вельможным
Математику должен изучать.
И хотяй быть морской пловец,
Навигатор ли или гребец,
Ныне бо и всяклучший воин
Ону науку знать достоин.



Эти слова написаны 300 лет назад замечательным русским математиком, создателем первого печатного учебника по арифметике, по которому обучались дети в «цифирных» и других профессиональных школах еще много лет спустя.
Эта книга называлась «Арифметика сиречь наука числительная» и была создана Леонтием Филипповичем Телятиным.
Л.Ф. Телятин (1669-1739) родился 9 июня 1669 года в Осташковской слободе бывшей Тверской губернии. Большинство историков считает, что происходил он из крестьян. По всей видимости, в школе он не обучался, а приобрел знания самоучкой.
Однажды беседуя с Л.Телятиным, Петр I сказал: «Да ты, братец, силен в науках, притягиваешь знания, как магнит, быть посему тебя Магницким». Так Леонтий Филиппович Телятин стал Магницким. Написанная им «Арифметика» была лучшим учебником. А другой ученый, физик, химик, поэт М. Ломоносов, будучи юным, отправляясь пешком в Москву «за наукой», в котомке за плечами вместо краюхи хлеба нес «Арифметику» Магницкого, которую он заработал у дьячка.
Он знал «Арифметику» Магницкого наизусть и называл ее «вратами учености». В «цифирных» школах по учебнику обучались сложению, вычитанию, умножению, делению, устному счету.
Таким образом, первая русская печатная арифметика Л.Ф.Магницкого, опубликованная в 1703г., являлась одним из лучших учебников 18 века и сыграла важную роль в истории распространения математических знаний в России.
Слова Магницкого в предисловии « будет сей труд добре пользовать русский весь люд», нашли свое подтверждение в последующие годы, став настольной книгой не одному поколению учащихся.
Раздел, где изучались таблицы сложения и умножения, назывался «Считание удобное».
Вот старинный способ умножения. Во-первых, компоненты приумножении назывались не так, как в современной школе.
Например:
120*4=480
120-еличество
4- множитель
480 – продукт или произведение
Во-вторых, умножали, используя прием раздвоения при одновременном удвоении.
80*4
160*2
320*1
320
120*4
240*2
480*1
480
это египетский способ


Занимаясь по учебникам Магницкого, дети решали не только примеры, но и задачи.
Спросил некто учителя: «скажи, сколько у тебя в классе учеников, так как хочу отдать на учение к тебе своего сына». Учитель ответил: «Если придет еще учеников столько же, сколько я имею, и полстолько и четверть столько и твой сын, то будет у меня учеников 100». Сколько учеников в классе?








У пятерых крестьян – Ивана, Петра, Якова, Михаила и Герасима – было 10 овец. Не могли они найти пастуха, чтобы пасти овец, и говорит Иван остальным: «Будем, братцы, пасти овец по очереди – по столько дней, сколько каждый из нас имеет овец». Сколько овец у каждого крестьянина, если известно, что у Ивана в 2 раза меньше овец, чем у Петра , у Якова в два раза меньше, чем у Ивана, Михаил имеет овец в 2 раза больше, чем Яков, а Герасим – вчетверо меньше, чем Петр?







Литература:
Болгарский Б.В. Очерки по истории математики. Минск: Высш.шк., 1979, с. 279-281.
Прудников В.В. Русские педагоги – математики 18-19 в.; Пос. для учителей, М.: Учпедгиз, 1956, с. 24
Денисов А.П. Магницкий Л.Ф., 1967.
Ежемесячный научно-методический журнал «Начальная школа» г.Москва, №6 2004г., № 5 2001г.

1)

2)

3)

4)

5)

100 уч.

1 уч.

И.

П.

Я.

М.

Г.

10



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий