Рабочая программа Систематизация лексических и грамматических навыков


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОДИНЦОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ №7
«Согласовано» «Утверждено»
Методист ЦПК Директор гимназии
«Развитие образования» _______О.Е.Писарева
«___»_________2011 «___»_________2011

Рабочая программа
Название «Систематизация грамматических и лексических навыков»
На 2010 -2011 учебный год
Предмет: английский язык
Классы: 9
Ф.И.О. разработчика программы : Соколова Мария Владимировна
Одинцово
2010 год.

Содержание курса
Курс рассчитан на учащихся 9 класса. На изучение курса отводится 2 часа в неделю, соответственно 2 часа в день, один день в неделю.
Учебный план.
Количество часов: 60
Срок обучения: 1.10.2010 – 31.05.2010.
Режим занятий: 1 день в неделю по 2 часа в день.
№ Наименование
Компонентов
и
разделов Всего часов Практические
занятия Само- стоятель-
ная
работа Формы
контроля
1. Грамматика 40 30 10 Тестирование.
2. Лексика 20 14 6 Диктанты,
Тестирование.
Итого 60 44 16

Пояснительная записка
Данный курс предназначается для учащихся, проявляющих особый интерес к изучению английского языка.
Цель курса: помочь учащимся подготовиться к сдаче экзаменов по английскому языку в формате ГИА и на уровень В1 общеевропейской системы оценки владения иностранным языком (Common European Framework scale).
Приоритетные задачи курса:
повторить и обобщить материал по тем разделам грамматики и лексики , которые входят во все основные части экзамена;
ознакомить учащихся с экзаменационным форматом;
развивать гибкость мышления, способность ориентироваться в типах экзаменационных задания;
сформировать определенные навыки и умения, необходимые для успешного выполнения экзаменационных заданий;
научить анализировать и объективно оценивать результаты собственной учебной деятельности;
развивать творческий потенциал учащихся.
Основная образовательная программа курса определяется, с одной стороны, требованиями стандарта по иностранным языкам, а с другой стороны, необходимостью специализированной подготовки к сдаче экзаменов по иностранным языкам.
Данный курс рассчитан на учащихся 9 классов, планирующих сдавать экзамен по английскому языку в предложенном формате.
Весь курс является практико-ориентированным с элементами анализа и самоанализа учебной деятельности учащихся.
Критерии отбора содержания учебного материала обусловлены спецификой формата ГИА, требующего обобщения и систематизации полученных знаний и умений.
В ходе работы осуществляется как текущий контроль, позволяющий судить об успехах учащихся (качество выполнения тренировочных заданий после каждых двух занятий), так и итоговый - по окончании курса.

По итогам прохождения данной программы учащиеся должны:
обобщить закрепить лексико-грамматический материал, необходимый для успешной сдачи экзамена;
овладеть навыками выполнения экзаменационных заданий;
быть готовы к сдаче экзамена в формате ГИА или на уровень В1 в разделе проверки лексико-грамматических умений.
Технология проведения занятий
Каждое занятие является практическим и начинается с обзора лексико- грамматического материала, который может быть сделан как учителем, так и самими учащимися. Затем учащиеся приступают к выполнению практических заданий в экзаменационном формате разнообразных по форме и сложности, направленных на повторение и закрепление пройденного материала.
Обобщение лексического материала тесно связано с отрабатываемым грамматическим материалом, что способствует повторению и автоматизации навыков употребления ранее пройденных структур.
Отработка лексического материала проводится в следующей последовательности:
тематическая лексика, вызывающая наибольшие трудности и предъявляемая при помощи сравнения значений;
фразовые глаголы;
устойчивые словосочетания;
речевые образцы и словообразование.

Курс разработан на основе пособия издательства Макмиллан «Грамматика и лексика современного английского языка». (Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс), Макмиллан, 2006.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ Наименование темы Количество часов Примечание
1 Грамматика: настоящее простое и настоящее продолженное время, глаголы состояния. 1 2 Грамматика: прошедшее простое, прошедшее длительное, used to 1 3 Лексика: Хобби, спорт и игры. 1 4 Практикум. 1 5 Грамматика: настоящее совершенное простое, настоящее совершенное длительное 1 6 Грамматика: прошедшее совершенное простое, прошедшее совершенное длительное 1 7 Лексика: Хобби, спорт и игры. 1 8 Практикум. 1 9 Грамматика: Способы выражения будущего времени. 1 10 Грамматика: предлоги времени и места 1 11 Лексика: Путешествие и транспорт 1 12 Практикум. 1 13 Грамматика: страдательный залог 2 14 Лексика: Друзья и взаимоотношения 1 15 Практикум 1 16 Грамматика: Исчисляемые и неисчисляемые существительные. 1 17 Грамматика: Артикль. 2 18 Лексика: Покупки и деньги. 1 19 Практикум. 1 20 Грамматика: личные, притяжательные и возвратные местоимения. 1 21 Грамматика: определительные придаточные предложения. 1 22 Лексика: Изобретения и открытия. 1 23 Практикум. 1 24 Грамматика: модальные глаголы 2 25 Лексика: Обмен информацией. 1 26 Практикум. 1 27 Тест 1 1 28 Грамматика: Способы выражения модальности в прошедшем времени 1 29 Грамматика: вопросы: общие, специальные, разделительные, косвенные 2 30 Лексика: Люди и общество. 1 31 Практикум. 1 32 Грамматика: Особенности употребления so и such, too и enough 1 33 Грамматика: степени сравнения прилагательных и наречий. 1 34 Лексика: Работа и зарплата. 1 35 Практикум. 1 36 Грамматика: условные предложения 2 37 Лексика: Образ жизни. 1 38 Практикум. 1 39 Грамматика: Косвенная речь. 2 40 Лексика: Творчество и строительство. 1 41 Практикум. 1 42 Грамматика: прямое и косвенное дополнение. 1 43 Грамматика: дополнительное придаточное предложение с wish 1 44 Лексика: Природа и вселенная. 1 45 Практикум. 1 46 Грамматика: неличные формы глагола. 1 47 Грамматика: особенности употребления both, either, neither,so, nor. 1 48 Лексика: Смех и слезы. 1 49 Практикум. 1 50 Грамматика: средства соединительной связи в предложении. 1 51 Грамматика: конструкция have something done 1 52 Лексика: Проблемы и решения. 1 53 Практикум. 1 54 Тест 2 1 Итого: 60 Литература
«Грамматика и лексика современного английского языка». Книга для учащегося. (Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс), Макмиллан, 2006.
«Грамматика и лексика современного английского языка». Книга для учителя. (Мальком Манн, Стив Тейлор-Ноулс), Макмиллан, 2006.
« Фразовые глаголы», Макмиллан, 2009.

Приложенные файлы


Добавить комментарий