Тематическое планирование по курсу «География 7 класс» для обучающихся коррекционных школ VIII вида


п/п
Тема
Кол-во часов
Дата
Обязательный минимум
Словарь
Практическая работа
Контроль





знать
уметь


Базовый уровень
Сниженный уровень

I четверть (17ч.)

1.
Особенности природы и хозяйства России.
Географическое положение России на карте мира.
1

Морские и сухопутные границы.
Показывать морские и сухопутные границы на карте.
Евразия.
Просмотр презентации «Географическое положение России».
Опрос по карте.
Показ границы на карте с помощью учителя

2.
Европейская и Азиатская части России.
1

Названия частей света.
Показывать Европейскую и Азиатскую части России.
Материк, часть света.
Работа с текстом учебника.
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Ответы на конкретные вопросы.

3.
Административное деление России.
1

Составные части Российской Федерации. Федеральные округи.
Показывать на карте составные части России.
Область, округ, край, республика.
Работа с атласами.
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

4.
Разнообразие рельефа.
1

Формы рельефа.
Показывать на карте формы рельефа.
Гора, возвышенность, равнина, низменность.
Работа с текстом учебника.
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Чтение текста учебника по указанию учителя.

5.
Полезные ископаемые, их основные месторождения.
1

Виды и месторождения полезных ископаемых.
Находить по условным знакам полезные ископаемые на карте.
Терриконы, экспортеры сырья.
Работа с таблицей полезных ископаемых.
Знание таблицы полезных ископаемых.
Знание 2-3 полезных ископаемых.

6.
Климат России. Водные ресурсы России, их использование.
1

Понятия: пояса освещенности, климат, водные ресурсы.
Показывать климатические пояса, реки и озера на карте.
Климатический пояс, наводнения, виноградство, половодье, ГЭС, орошение, гейзеры.
Работа с индивидуальными карточками. Просмотр презентации «Водные ресурсы России»
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Выполнение заданий на индивидуальных карточках с помощью учителя.

7.
Население России. Народы России.
1

Народы России.
Показывать республики, национальные округа и области входящие в состав России.
Государственный язык.
Просмотр презентации «Народы России».
Опрос по таблице.
Составление таблицы народов России с помощью учителя.

8.
Промышленность – основа хозяйства, ее отрасли.
1

Отрасли промышленности.
Различать отрасли промышленности.
Тяжелая промышленность, легкая и пищевая промышленность.
Составление таблицы.
Опрос по картинкам.
Различение отраслей промышленности по картинкам.

9.
Сельское хозяйство, его отрасли.

1

Понятие: сельское хозяйство.
Различать отрасли сельского хозяйства.
Сельское хозяйство, земледелие, животноводство.
Просмотр презентации «Сельское хозяйство России».
Опрос по картинкам.
Различение отраслей сельского хозяйства по картинкам.

10.
Транспорт. Экономическое развитие Европейской и Азиатской частей России.
1

Виды транспорта. Экономическое развитие Европейской и Азиатской частей России.
Показывать на карте России.
Железнодорожный, автомобильный, водный, воздушный транспорт.
Заполнение перфокарт.
Задания выполняются коллективно – устно.
Карточки с опорными словами.

11.
Природные зоны России.
Размещение природных зон на территории России.
1

Расположение природных зон на территории России.
Показывать пояса освещенности на глобусе и карте.
Почва, природные зоны.
Работа с картой природных зон России.
Опрос по карте.
Краткие ответы на вопросы.

12.
Карта природных зон России.
1

Природные зоны России.
Показывать природные зоны на карте.
Природные зоны.
Кроссворд «Расположение природных зон России».
Работа с контурными картами.
Работа с контурными картами с помощью учителя.

13.
Зона арктических пустынь. Положение на карте. Климат.
1

Положение зоны арктических пустынь на карте. Климат арктических пустынь.
Показывать зону арктических пустынь на карте.
Арктика, айсберг, полярный день, полярная ночь, полярное сияние.
Заполнение таблицы «Острова и полуострова зоны арктических пустынь».
Работа с таблицей.
Краткие ответы на вопросы. Зарисовка Северного сияния.

14.
Растительный и животный мир.
1

Животные и растения находящиеся в зоне арктических пустынь.
Показывать моря находящиеся в зоне арктических пустынь.
Планктоны, Красная книга.
Кроссворд «Растения и животные Арктики».
Работа с дополнительным материалом.
Зарисовка 2-3 животных и растений.

15.
Население и его основные занятия.
1

Основные занятия людей живущих в зоне арктических пустынь.
Составлять рассказ с использованием рисунков и подписей к ним.
Метеостанция, траулеры.
Просмотр презентации «Население Арктики».
Опрос по теме.
Работа с учебником с помощью учителя.

16.
Северный морской путь.
1

Знать моря Северного Ледовитого океана.
Показывать моря Северного Ледовитого океана по карте.
Навигация, Диксон, Тикси, Дудинка, Певек, Игарка.
Кроссворд «Порты морей Северного Ледовитого океана».
Работа с картой.
Работа с картой с помощью учителя.

17.
Обобщающий урок. Тест.
1

Пройденный материал.
Применять полученные знания.

Тест-работа
Выполнение заданий теста.
Выполнение заданий теста с помощью учителя.

II четверть (14ч.)

18.
Зона тундры.
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.
1

Географическое положение и полезные ископаемые тундры.
Показывать на карте зону тундры и по условным знакам полезные ископаемые.
Тундра, лесотундра.
Заполнение таблицы «Полезные ископаемые тундры».
Работа с контурными картами.
Работа с контурной картой с помощью учителя.

19.
Климат. Водоемы тундры.
1

Климат и водоемы тундры.
Показывать на карте «Природные зоны России» реки, пересекающие тундру.
Пурга, слой многолетней мерзлоты.
Коллективная работа у доски, кроссворд «Реки тундры».
Опрос по карте.
Комментированное чтение.

20.
Растительный мир.
1

Растения тундры.
Показывать на карте «Растения и животные» растения тундры.
Морошка, карликовая ива, мхи, лишайники.
Просмотр презентации «Растения тундры».
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Зарисовка 2-3 растений.

21.
Животный мир.
1

Животных тундры.
Показывать на карте «Растения и животные» животных тундры.
Нарты, лемминг.
Просмотр презентации «Животные тундры».
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Зарисовка 2-3 животных.

22.
Хозяйство, население и его основные занятия.
1

Нации, проживающие на Крайнем Севере, и их основные занятия.
Показывать на карте Республику Саха, национальные округа.
Поморы, чум.
Заполнение таблицы «Население тундры и его основные занятия».
Опрос по карте.
Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

23.
Города тундры: Мурманск, Архангельск.
1

Города, расположенные на Севере Европейской части России.
Показывать на карте Мурманск, Архангельск.
Мурманск, Архангельск, Североморск.
Просмотр презентации «Города тундры».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Краткие ответы на вопросы.

24.
Города тундры: Нарьян-Мар, Норильск, Анадырь.
1

Города, расположенные в зоне тундры.
Показывать на карте Нарьян-Мар, Норильск, Анадырь.
Нарьян-Мар, Норильск, Анадырь.
Заполнение таблицы «Города тундры».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Краткие ответы на вопросы.

25.
Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры.
1

Понятие «экология». Животных, занесенных в Красную книгу.
Показывать заповедники на карте.
Кандалакшский и Таймырский заповедники.
Просмотр видеофильма «Экологические проблемы Севера».
Обсуждение темы и высказывание своего мнения.
Зарисовка 2-3 животных, занесенных в Красную книгу.

26.
Лесная зона.
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.
1

Положение на карте, рельеф и полезные ископаемые лесной зоны.
Показывать полезные ископаемые на карте по условным знакам.
Архипелаг.
Заполнение перфокарт. Кроссворд «Полезные ископаемые».
Опрос по карте.
Работа с контурными картами с помощью учителя.

27.
Климат.
1

Климатический пояс, в котором находится лесная зона.
Показывать на карте лесную зону.
Умеренно-континентальный, резко континентальный.
Работа с карточками.
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

28.
Реки, озера, каналы.
1

Название рек, озер и каналов.
Показывать на карте реки, озера и каналы лесной зоны.
Двина, Печера, Днепр.
Кроссворд «Реки и озера лесной зоны».
Задания выполняются коллективно – устно.
Комментированное чтение.

29.
Растительный мир. Хвойные леса (Тайга).
1

Растения тайги.
Показывать на карте «Растения и животные» растения тайги.
Тайга.
Просмотр презентации «Растения тайги».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Зарисовка 2-3 растений.

30.
Смешанные и лиственные леса.
1

Отличие смешанных лесов от лиственных.
Показывать на карте смешанные и лиственные леса.
Уссурийская тайга.
Самостоятельная работа.
Словарная работа.
Карточки с опорными словами.

31.
Обобщающий урок. Тест.
1

Пройденный материал.
Применять полученные знания.

Тест-работа
Выполнение заданий теста.
Выполнение заданий теста с помощью учителя.

III четверть (20ч.)

32.
Животный мир.
1

Животных лесной зоны.
Показывать на карте «Растения и животные» животных лесной зоны.
Травоядные животные.
Просмотр презентации и заполнение таблицы «Животные лесной зоны»
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

33.
Пушные звери.
1

Пушных зверей лесной зоны
Показывать на карте «Растения и животные» пушных зверей лесной зоны.
Пушные звери.
Кроссворд «Пушные звери лесной зоны».
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

34.
Значение леса.
1

Чем полезен лес.
Ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника.
Полезащитные лесные полосы.
Работа с карточками.
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

35.
Промышленность и сельское хозяйство Лесной зоны и Центральной России.
1

Промышленность и сельское хозяйство Лесной зоны и Центральной России.
Показывать на карте Восточно-Европейскую равнину.
Машиностроение, полиграфическая промышленность.
Заполнение таблицы «Ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства лесной зоны».
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

36.
Города Центральной России.
1

Города Центральной России.
Показывать города на карте.
Москва, Нижний Новгород, Владимир.
Просмотр презентации «Города Центральной России».
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

37.
Особенности развития хозяйства Северо-Западной России.
1

Основные отрасли промышленности.
Показывать по карте Северо-Западную Россию.
Северо-Западная Россия.
Заполнение таблицы «Ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства Северо-Западной России».
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

38.
Города: Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Калининград.
1

Города Северо-Запада и Севера России.
Показывать города по карте.
Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Калининград.
Просмотр презентации «Санкт-Петербург».
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

39.
Западная Сибирь.
1

Реки, расположенные на Западно-Сибирской равнине.
Показывать на карте Западно-Сибирскую равнину.
Обь, Новосибирск.
Заполнение таблицы «Полезные ископаемые Западной Сибири».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Краткие ответы на вопросы.

40.
Восточная Сибирь.
1

Основные природные богатства Восточной Сибири.
Показывать на карте Среднесибирское плоскогорье.
Енисей, Лена, Иркутск.
Заполнение таблицы «Основные отрасли промышленности Восточной Сибири».
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

41.
Дальний Восток.
1

Географическое положение Дальнего Востока.
Показывать на карте моря, омывающие восточное побережье России.
Владивосток, Амур.
Просмотр презентации «Дальний Восток».
Задания выполняются коллективно – устно.
Комментированное чтение.

42.
Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.

1

Заповедники, расположенные в лесной зоне.
Находить их на карте.
Охрана природы.
Просмотр презентации «Заповедники лесной зоны».
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

43.
Зона степей.
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки.
1

Положение на карте зоны степей, полезные ископаемые и реки.
Показывать зону степей на карте.
Степь.
Заполнение перфокарт. Кроссворд «Горючие полезные ископаемые».
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

44.
Растительный мир.
1

Растения, характерные для зоны степей.
Показывать на карте «Растения и животные» растения зоны степей.
Перекати-поле, мятлик, осока.
Просмотр презентации и заполнение таблицы «Растения зоны степей».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Зарисовка 2-3 растений.

44.
Животный мир степей.
1

Животные, характерные для зоны степей.
Показывать на карте «Растения и животные» животных зоны степей.
Пустельги, коршуны, ястребы.
Просмотр презентации и кроссворд «Животные зоны степей».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Зарисовка 2-3 животных.

46.
Хозяйство. Население и его основные занятия.
1

Условия, благоприятные для занятия с/х в степях. Занятия населения.
Ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника.
Житница, целинная земля.
Работа с карточками.
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

47.
Города лесостепной и степной зоны: Воронеж, Курск, Оренбург, Омск.
1

Города лесостепной и степной зоны
Показывать города на карте.
Воронеж, Курск, Оренбург, Омск.
Работа с атласами.
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

48.
Города степной зоны: Самара, Саратов, Волгоград.
1

Города степной зоны.
Показывать города на карте.
Самара, Саратов, Волгоград.
Работа с атласами.
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

49.
Города степной зоны: Ростов-на-Дону, Ставрополь, Краснодар.
1

Города степной зоны.
Показывать города на карте.
Ростов-на-Дону, Ставрополь, Краснодар.
Кроссворд «Города степной зоны»
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

50.
Охрана природы зоны степей.
1

Растения и животные, находящиеся на территории зоны степей.
Показывать заповедники на карте.
Воронежский, Хоперский, Ростовский Оренбургские заповедники.
Просмотр презентации «Заповедники зоны степей»
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Зарисовка 2-3 животных.

51.
Обобщающий урок. Тест.
1

Пройденный материал.
Применять полученные знания.

Тест-работа
Выполнение заданий теста.
Выполнение заданий теста с помощью учителя.

IV четверть (17ч.)

52.
Зона полупустынь и пустынь.
Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.
1

Положение на карте, рельеф и полезные ископаемые зоны пустынь и полупустынь.
Показывать на карте зону пустынь и полупустынь.
Пустыни, барханы, оазисы, полупустыни.
Заполнение перфокарт. Кроссворд «Полезные ископаемые».
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

53.
Климат. Реки.
1

Климатические пояса и реки зоны полупустынь и пустынь.
Показывать реки на карте.
Резко-континентальный.
Работа с атласами.
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

54.
Растительный мир.
1

Названия растений зоны полупустынь и пустынь.
Показывать на карте приложения растения пустынь.
Солянка, верблюжья колючка, полынь.
Просмотр презентации и заполнение таблицы «Растения зоны пустынь».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Зарисовка 2-3 растений.

55.
Животный мир.
1

Названия животных зоны полупустынь и пустынь.
Показывать на карте приложения животных пустынь.
Верблюд, камышовый кот.
Просмотр презентации и кроссворд «Животные зоны пустынь».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Зарисовка 2-3 животных.

56.
Хозяйство, население и его основные занятия.
1

Население полупустынь и пустынь и его основные занятия.
Ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника.
Русские, калмыки.
Работа с карточками.
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

57.
Города зоны пустынь и полупустынь: Астрахань, Элиста.
1

Названия городов полупустынь и пустынь.
Показывать города на карте.
Астрахань, Элиста.
Работа с атласами.
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

58.
Зона субтропиков. Положение на карте.
1

Положение на карте зоны субтропиков.
Показывать на карте зону субтропиков.
Субтропики.
Заполнение перфокарт.
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

59.
Курортное хозяйство. Население и его основные занятия. Города-курорты.



1

Население и его основные занятия. Города-курорты.
Находить на карте города, расположенные в зоне влажных субтропиков.
Сочи, Геленджик, Анапа.
Заполнение схемы о населении влажных субтропиков и его основных занятий.
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

60.
Высотная поясность в горах. Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат.
2


Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые.

Показывать горы на карте.

Горные системы, лавины, сели.
Составление таблицы полезных ископаемых.
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

61.






Просмотр презентации «Животный и растительный мир гор».
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Краткие ответы на вопросы.

62.
Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа.
1

Расположение Кавказских гор.
Показывать на карте Северный Кавказ.
Сакля, аул.
Заполнение перфокарт.
Опрос по карте.
Работа с картой с помощью учителя.

63.
Города и экологические проблемы Урала.
1

Экологические проблемы Урала, названия городов.
Показывать города на карте.
Урал.
Просмотр презентации «Экология Урала».
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

64.
Алтайские горы. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.
1

Географическое положение Алтая, основные занятия населения.
Показывать на физической карте Алтайские горы.
Алтай.
Работа с карточками.
Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

65.
Горы Восточной Сибири Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.
1

Расположение гор на юге Восточной Сибири.
Показывать горы Восточной Сибири на карте.
Саяны.
Просмотр презентации «Восточная Сибирь».
Опрос по теме.
Комментированное чтение.

66.
Обобщающий урок.
1

Пройденный материал.
Применять полученные знания.

Тест-работа
Выполнение заданий теста.
Выполнение заданий теста с помощью учителя.

67.
Итоговое повторение.
1

Пройденный материал.
Пользоваться географическими картами.

Опрос по пройденным темам.
Пересказ материала с опорой на наглядность.
Краткие ответы на вопросы.

68.
Итоговое тестирование по курсу «География России»
1

Пройденный материал.
Применять полученные знания.

Тест-работа
Выполнение заданий теста.
Выполнение заданий теста с помощью учителя.



Приложенные файлы


Добавить комментарий