Административная контрольная работа по истории России 8 класс.

Административная
контрольная работа по истории России 8 класс.
I вариант.
I.Выберите правильный ответ.
А) к началу 19 века в России основными видами транспорта оставались:
1) железнодорожный, водный
2) водный, гужевой ( с тягловой силой )
3) колесный, санный
4) паровой, гужевой
Б) по форме правления Россия являлась:
1) ограниченной монархией
2) самодержавной монархией
3) республикой
4) бюрократией
В) первый республиканский проект переустройства общества принадлежал:
1) А. Н. Радищеву 3) М. М. Сперанскому
2) Н. М. Муравьеву 4) П. И. Пестелю
Г) особая форма организации войск в 1810-1857 г. вводимая с целью уменьшения расходов на содержание армии - это :
1) рекрутская система
2) военные поселения
3) всеобщая воинская повинность
4) народные ополчения
Д) какой активный участник народного движения высказывал идею замены революционным путём, государства на свободные автономные общества:
1) П. Н. Ткачев 3) М. А. Бакунин
2) П. Л. Лавров 4) Г. В. Плеханов
Ж)Как называлась первая народническая организация в России?
1) «Земля и воля» 3) «Черный передел»
2) «Народная воля» 4) «Освобождение труда»
З)
II.Выберите верные утверждения:
А) реформирование государственной деревни в 1837- 1841 гг. было связано с:
1) именем Е. Ф. Канкрина
2) введением крестьянского самоуправления
3) образованием сельских обществ
4) созданием школ и больниц в деревнях
5) вспыхнувшими «холерными бунтами»
Б) полномочия российского императора:
1) принадлежала высшая законодательная, исполнительная и судебная власть
2) разделение общества на сословия и классы
3) являлся фактическим главой русской православной церкви
4) организация выборов в органы местного самоуправления
5) утверждения состава Госсовета, Сената, губернаторов
В) кризисные черты помещичьего хозяйства, основанного на крепостном труде, к середине 19 века проявлялись через:
1) распространение натурального хозяйства
2) перевод крестьян на месячину
3)рост производительности труда крестьян в поместьях
4) техническая отсталость
5) перевод крестьян на оброк
Г) в ходе проведения крестьянской реформы произошли следующие изменения:
1) была разрушена крестьянская община
2) появился слой «временнообязанных» крестьян
3) крестьянские земельные наделы повсеместно увеличились
4) возникла частная собственность на землю
5) крестьяне получили личную свободу

III.Расположите в хронологической последовательности периоды правления:
А) 1) Александра Александровича
2) Александра Павловича
3) Александра II
4) Николая I
Б) 1) судебная реформа
2) военная реформа
3) крестьянская реформа
4) городская реформа
5)университетская реформа

IV.Установите соответствие:
А) а) восстание на Сенатской площади 1) 1 марта 1881 г.
б) убийство Александра II 2) 14 декабря 1825 г.
в) бородинское сражение 3) 19 февраля 1861 г.
г) отмена крепостного права 4) 26 августа 1812 г.

Б) а) сословие 1) пролетариат
б) класс 2) купечество
3) врачи
4) помещики
5) крестьянство
6) буржуазия

V.Укажите принцип образования ряда:
А) 1861 г., 1863 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г.,
Б) К. Д. Кавелин, А. М. Унковский, Ю. Ф. Самарин, Б. Н. Чичерин

VI.О чём идёт речь?
А) Политическое и философское направление, выступающие за парламентский строй, свободу предпринимательства и демократические права личности.
Б) В. И. Ленин называл эти органы самоуправления «пятым колесом в телеге русского государственного управления». Но в тоже время, хотя с оговорками, признал, что это был- «кусочек конституции».

VII.О ком идет речь?
А) Доверенное лицо Александра Павловича в течение ряда лет. Стал активным проводником реформаторских идей в ходе переустройства государственного аппарата. Впоследствии занимался кодификацией законов, читал курс правоведения наследнику- Александру II.
Б) Российский общественный деятель, помещик, юрист. С 1857 по 1859 г. Являлся предводителем дворянства Тверской губернии, участник редакционных комиссий по подготовке проекта крестьянской реформы 1861 г. Критиковал правительский проект освобождение крестьян. За записку, подданную императору, сняться со всех должностей и сослан в Вятку. В 1866 г.- присяжный поверенный.

VIII.Из статьи Н. В. Гоголя:
«При имени тотчас осеняет мысль о русском поэте. В нём заключилось всё богатство, сила и гибкость нашего языка. есть явление чрезвычайное, может быть, единственное явление русского духа В нём русская природа, русская душа, русский язык, русский характер»
1. О ком идет речь?
2. Какие события русской истории первой половины 19 в., проблемы развития страны нашли свое отражение в литературе того времени?

IX. Раскройте значение понятий:
Гражданские права; концессия; публичность; народное представительство; политические требования;










































Административная
Контрольная работа по истории России 8 класс
II вариант
I.Выберите правильный ответ:
А) крестьянство в России к началу XIX. составляло:
1) 1% 2) 10% 3) 50% 4)90%
Б) В России XIX в. форма правления:
1) монархия
2) ограниченная монархия
3) унитарное государство
4) сословно-представительная монархия
В) В начале 60-х годов в молодежной среде особый тип человека, отрицающего общепринятые моральные ценности и идеалы:
1) марксист 3) революционер
2) социалист
· 4) нигилист
Г) «Освободителем» называли:
1) Александра I 3) Александра III
2) Александра II 4) Николая I
Д) Либеральная реформ, начатая в 1864 г.
1) военная 3) университетская
2) земская 4) городская
Е) Крестьяне после реформы 1861 года до заключения земельной сделки с помещиками находились в состоянии:
1) обязанном 3) приписном
2) посессионном 4) временнообязанном
Ж) Промышленный переворот в России происходил:
1) первой половине. XIX в.
2) 1820-1850-х гг.
3) второй половине . XIX в.
4) 1830-1880-х гг.
З) «Русская правда» П. И. Пестеля содержала требования:
1) введение конституционной монархии
2) установление республиканского правления
3) освобождение крепостных с выкупом им своих земельных наделов
4) провозглашение России федерацией
И) Крупнейшее сражение отечественной войны 1812 года произошло:
1) 12 июня
2) 26 августа
3) 2 сентября
4) 25 декабря
К) Своеобразным политическим течением русской радикальной интеллигенции являлось:
1) либеральное движение
2) земское движение
3) народничество
4) реформаторство

II.Выберите верные утверждения:
А) 1)выступали за необходимостью социалистических преобразований
2) стремились ограничить самодержавную власть в России
3) поддерживали реформы «сверху»
4) признавали революционное насилие для достижений целей
5) отводили главную роль в борьбе с самодержавием рабочему классу
Б) в ходе проведения крестьянской реформы произошли следующие изменения:
1) появился слой «временнообязанных крестьян»
2) была разрушена крестьянская община
3) было ликвидировано сословное деления общества
4)возникла частная собственность на землю
5) крестьяне получили личную свободу
В) для консервативного идейно-политического течения характерны:
1) опора на идею традиционности и преемственности
2) приверженность к существующим и устоявшимся социальным порядкам
3) неприятие революции и радикальных преобразований
4) отстаивание постепенного развития
5) противостояние либеральным и радикальным взглядов
Г) что отображает буржуазный характер Великих реформ?
1) отмена крепостного права
2) волостной суд для решения мелких крестьянских дел
3) наделение крестьян землей
4) состязательность судебного процесса
5) общинное землевладения
6) появление отработочной системы
7) всесословный характер земств
8) всеобщая воинская повинность
9)крестьянское малоземелье
10) отрезки

III. Расположите в хронологической последовательности:
1) указ о «вольных хлебопашцах»
2) введение военных поселений
3) отмена крепостного права
4) начало промышленного переворота в России
5) «железнодорожная горячка» в промышленности
6) указ П. Д. Киселева об «обязанных крестьянах»
7) начало царствования Александра II

IV. Установите соответствие:
а) К. П. Брюллов 1) физика
б) Н. И. Пирогов 2) музыка
в) А. С. Попов 3) живопись
г) М. И. Глинка 4) медицина
д) В. И. Суриков

V. Укажите принцип образования ряда:
А) 1806-1812 гг., 1828-1829 гг., 1817-1878 гг.
Б) 1861 г., 1874 г., 1864 г., 1870.,

VI. О чем идет речь?
Характерная для докапиталистического общества форма социальной организации крестьян, замкнутая сословная единица, обладающая полным или частичным самоуправлением. Использовалась российским государством в качестве аппарата для сбора податей с крестьян.

VII.Кому принадлежат слова?
А) «Государь, дайте свободу русскому слову Дайте нам вольную речь Нам есть, что сказать миру и своим. Дайте землю крестьянам смойте с России позорное пятно крепостного состояния»
Б) «Теперь вопрос об освобождении крепостных во всех устах, об этом говорят громко, о нем думают даже те, при которых прежде нельзя было намекнуть на погрешительность крепостного права, не произведя в них корчь и нервических припадков».
В) «Одинокие в мире, мы ничего не дали миру, ничему не научили его».

VIII.Работа с документом.
Из работы М. А. Бакунина «Государственность и анархия»
Мы не только не имеем намерения и малейшей охоты навязывать нашему или чужому народу какой бы то ни было идеал общественного устройства, вычитанного из книжек или выдуманного нами самими, но в убеждении, что народные массы носят в своих, более или менее развитых историей инстинктах, в своих насущих потребностях и в своих стремлениях, сознательных и бессознательных, все элементы своей будущей нормальной организации, мы ищем этого идеала в самом народе; а так как всякая государственная власть, всякое правительство, по существу своему и по своему положению поставленное вне народа, над ним, непременным образом должно стремиться к подчинению его порядкам и целям ему чуждым, то мы объявляем себя врагами всякой правительственной, государственной власти, врагами государственного устройства вообще и думаем, что народ может быть только тогда счастлив, свободен, когда, организуясь снизу вверх, путем самостоятельных и совершенно свободных соединений и помимо всякой официальной опеки, но не помимо различных и равно свободных влияний лиц и партий, он сам создает свою жизнь.
Вопросы к документу:
1. Какими обстоятельствами обосновывает Бакунин свое отрицательное отношение к государству?
2. Какое общественное устройство он предлагает взамен государственной власти?

IX. Дайте определения следующим понятиям:
Гражданское общество, нигилизм, конституционное правление, правовое государство, радикальный, конспирация.






15

Приложенные файлы


Добавить комментарий