Тренировочная работа №1 по теме: Общество и человек.Обществознание 10 класс


10 класс
«Общество и человек.» Тренировочная работа №1 Вариант 1.
Часть А.
А1. Общество, в отличие от природы
развивается закономерно
подвержено изменениям
творит культуру
является динамичной системой
А2. Под обществом понимается
обособившаяся от природы часть мира
весь окружающий человека мир в его многообразии
совокупность созданных человечеством материальных и духовных благ
природная среда, преобразованная под влиянием человека
А3. Сферу политики характеризует
производство материальных благ
создание произведений искусства
организация управления обществом
открытие новых научных направлений
А4. Что из нижеприведенного характеризует общество как систему
обособление от природы 3) сохранение связи с природой
постоянное развитие 4) наличие сфер и институтов
А5. Верны ли следующие суждения об отношениях общества и природы?
А) Культура возникает и развивается в результате социальной деятельности человек
Б) Возникновение и развитие культуры не связано с материально-производственной деятельностью человека.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А6. Качеством человека, отличающим его от животного, является
способность к продолжению рода
умение защищаться от врагов
умение находить пропитание и обустраивать жилье
обладание сознанием, отражающим окружающий мир
А7. Под личностью человека понимают
в первую очередь своеобразие внешнего облика
качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом
качества, присущие человеку от рождения
уникальность и неповторимость отдельного человека
А8. Деятельность человека
всегда предполагает создание нового продукта
может иметь как позитивные, так и негативные последствия
всегда направлена на совершенствование общественных отношений
имеет, как правило, негативные последствия
А9. Общению, в отличие от труда, всегда необходимо
творческое начало
наличие партнера
использование орудий труда
следование определенным правилам и нормам
А10. Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А) Свобода человека в обществе – это возможность поступать в соответствии со своими желаниями и стремлениями.
Б) Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей, общества в целом.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А11. И чувственное, и рациональное познание
формирует знания о предмете
использует логические умозаключения
начинается с ощущения
дает наглядный образ предмета
А12. Знание о предмете можно считать истинным, если оно
разделяется большинством людей
поддерживается авторитетными людьми
соответствует предмету познания
воплощено в форму теории
А13. Обыденные (житейские) знания основаны нанаучном обобщении достоверных фактов
здравом смыслеэстетическом освоении действительности
экспериментальных данных
А14. К чувственному познанию относится
суждение 2) понятие 3) ощущение 4) мышление
А15. Верны ли следующие суждения о научном познании?
А) Теоретические научные знания фиксируются в виде законов.
Б) Теоретические научные знания помогают объяснять и предсказывать явления.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
А.16 Какое суждение является верным?
А.Консерватизм – это идеология, опирающаяся на идею традиции и преемственности в социальной и культурной жизни.
Б.Либерализм – это идеология, главной ценностью которой являются права и свободы личности
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
А.17. Какое суждение о гуманизме является верным?
А.Гуманизм провозглашает достоинство и ценность человеческой личности.
Б,Гуманизм в образовании подразумевает усиление внимания к изучению гуманитарных дисциплин.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
А18. В постиндустриальную эпоху происходит возрастание:
1)престижности рабочих профессий
2)квалификации рабочего
3)количества рабочих мест в тяжелой промышленности
4)зависимости человека от природы
А.19. Иллюстрацией экстенсивного пути экономического развития является следующий факт:
1)в государстве Н. выросли объемы инвестиций в тяжелую промышленность
2)государство прекратило финансирование убыточных предприятий
3)повышение квалификации работников
4)внедрение передовых научных технологий
А.20.Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется:
1)контрреформой 2)прогрессом 3) революцией 4) регрессом
Часть В.
В1. Запишите слово , пропущенное в схеме..
……………………..

теоретический эмпирический
В2.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к индустриальному обществу. Найдите и укажите термины, выпадающие из общего ряда.
Массовая культура , 2) технология, 3) монополия, 4) община , 5)предпринимательство, 6) промышленное предприятие, 7)закон, 8)информация.
В3. Установите соответствие между подсистемами общества и социальными ситуациями.
СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ ПОДСИСТЕМА
А) организация предпраздничной 1) экономическая
торговли 2) политическая
Б) проведение референдума о 3) духовная
доверии президенту
В) принятие закона об общественных организациях
Г) написание приключенческого романа
Д) производство товаров массового спроса
Е) проведение научного исследования
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д Е
В4. Найдите в предложенном списке функции морали в современном обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)устанавливает правила поведения людей
2)изучает явления действительности
3)утешает в горе и оказывает психологическую помощь верующим
4)является основой менталитета народа
5)через неё человек приобщается к культуре
В6.Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Человеческое общество отличается от всех природных образований специфической формой взаимодействия с окружающим миром. ……………….(А) – вид активности, направленный на такое изменение внешней среды, в результате которого создается нечто новое- продукт, результат.
В её структуре различаются ………..(Б) – действующее лицо или группа; ……….(В) – предмет; результат, фиксирующий новое качество, форму, состояние. Любая деятельность всегда имеет определенные ……….(Г), приводящие к принятию решения о действии с определенной целью и определенным образом. Обычно различают три вида деятельности: …………(Д), ценностно-ориентационнная и познавательная.
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано лишь один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1)духовность
2)деятельность
3)потребности
4)объект
5)субъект
6)мотивы
7)престижная
8)практическая
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
ОТВЕТ:
А Б В Г Д
В8. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1)социальные группы
2) социальные связи
3)социальные институты
4)социальная сфера общества
5)социальные нормы
Часть С.
С5. Что понимают обществоведы под термином «мировые религии»? Привлекая знания из обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о мировых религиях.
10 класс
«Общество и человек.» Тренировочная работа №1 Вариант 2.
Часть А.
А1. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как
систему 3) материальный мир
часть природы 4) цивилизацию
А2. К общественным отношениям не относятся
отношения между большими группами людей
межнациональные взаимоотношения и взаимодействия
отношения между человеком и компьютером
межличностные отношения в малой группе
А3. Проявлением духовной культуры является
открытие в области фундаментальных наук
производство материальных благ
принятие нового избирательного закона
повышение урожайности зерновых культур
А4. Общество, в отличие от природы
развивается под влиянием деятельности людей
является замкнутой системой
направляется объективными законами развития
подвержено изменениям
А5. Верны ли следующие суждения об обществе?
А) Общество в широком смысле включает в себя весь материальный мир.
Б) Общество представляет собой все формы взаимосвязи и взаимодействия людей.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А6. Как деятельность человека, так и поведение животного характеризуется
выдвижением целей
удовлетворением потребностей
осознанным выбором средств
механизмом самоконтроля
А7. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность вподходящем жилище 3) самопознании
физической активности 4) самосохранении
А8. Необходимым условием осуществления любой деятельности человека является
наличие мотива, обусловленного определенными потребностями
одобрение окружающими предполагаемых результатов деятельности
выдвижение позитивной социально значимой цели
наличие взаимопонимания в трудовом коллективе
А9. Закончите фразу: «Игре как виду человеческой деятельности всегда присуще…»
создание материальных благ
удовлетворение потребности в общении
творческое начало
следование определенным правилам и нормам
А10. Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?
А) В человеке самой природой заложено умения жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми.
Б) Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.
верно только А 3) верны оба суждения
верно только Б 4) оба суждения неверны
А11. Под истиной понимается
обязательный результат познавательной деятельности человека
объективное отражение действительности в сознании человека
знание, разделяемое большинством людей
знание, не противоречащее предыдущим знаниям
А12. Рациональное познание, в отличие от чувственного
отражает форму предмета
создает зрительный образ предмета
сравнивает существенные признаки предмета
определяет пространственное положение предметов
А13. «Прометей принес людям свет знаний». Данное утверждение является примером знания
житейского 3) научного
мифологического 4) паранаучногоА14. Что из названного является этапом рационального познания?
наблюдение 2) эксперимент 3) понятие 4) практика
А15. Верны ли следующие суждения об истине?
А) Путь к абсолютной истине идет через истины относительные.
Б) Относительная истина – это полное исчерпывающее знание о предмете или явлении.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
16.Какое суждение является верным?
А.В процессе социализации человек усваивает достижения мировой и отечественной культуры.
Б.В процессе социализации человек усваивает ценности и образцы поведения своей социальной группы.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
17. Верны ли следующие суждения о нормах морали?
А.Нормы права, шире чем нормы морали.
Б.Нормы права поддерживаются силой общественного мнения.
верно только А 3) верны оба суждения
2 ) верно только Б 4) оба суждения неверны
18.Какой из признаков свойственен индустриальному обществу?
1)влияние религиозных институтов на светскую власть
2)численное преобладание рабочего класса
3)основная доля производства приходится на аграрный сектор экономики
4)низкий уровень социальной мобильности
19.Относительная истина, в отличие от абсолютной, является знанием:
1)недостоверным
2)неподтвержденным научным экспериментом
3)неполным
4)всегда выраженным в устной форме
20.При составлении нового учебного плана для студентов 3 курса колледжа был введен факультатив «Право интеллектуальной собственности». Какое направление в развитии образования реализует данное нововведение?
1)гуманизация2)гуманитаризация3)интернационализация
4)политизация
Часть В.
В.1Запишите слово пропущенное в схеме.
…………….нормы
Направляют поведение людей, позволяют его контролировать, регулировать и оценивать. Регулируют отношения в обществе: между людьми, группами людей, созданными ими организациями.
Ответ:………………………………………….
В2.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «духовная сфера общества». Найдите и укажите термины, выпадающие из общего ряда.
1)искусство, 2)религия, 3)сенсуалисты, 4)философия, 5)наука, 6)конкуренция, 7)образование, 8)произведение, 9)культураВ3. Установите соответствие между элементами деятельности и их проявлениями.
ПРОЯВЛЕНИЯ ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
А) мотив 1) структура деятельности
Б) цель 2) виды деятельности
В) игра
Г) общение
Д) результат
Е) труд
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д Е
В4.Найдите в предложенном списке характеристики творческой деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)Создание чего-либо нового, ранее не существовавшего
2)строгое следование инструкциям и устоявшимся мнениям авторитетных людей
3)использование нестандартных приемов и методов
4)стремление достичь цели несколькими способами
50 копирование уже существующего предмета
6)строгое следование имеющимся стандартам
В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
В трудах Ч.Дарвина было обосновано учение о длительном процессе…………….(А) развития человечества. Решающую роль в нем Ч.Дарвин отвел …………….(Б), в результате которого выживали лучше приспосабливавшиеся к окружающей среде особи. Процесс развития человека получил название………(В). Вместе с ним происходил процесс становления общества, или как его называют…………..(Г). Эти процессы связаны друг с другом и длились более трех миллионов лет. Одной из решающих стадий этого процесса стал переход человечества в своих занятиях от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству. Это явление стали называть……….(Д).
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано лишь один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1)антропогенез
2)естественный отбор
3)неолитическая революция
4)социогенез5)цивилизация
6)эволюционный путь
В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
ОТВЕТ:
А Б В Г Д
В.8 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1)систематичность знаний
2)обоснованность применяемых методов
3)формализация
4)наличие эмпирического и теоретического уровней
5)научное познание
Часть С.
С5. Что понимают обществоведы под термином «социальный институт»? Привлекая знания из обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о социальном институте.
Ключи10 класс
«Общество и человек.» Тренировочная работа №1 Вариант 1
Часть 1 За каждый правильный ответ – 1 балл
№ задания Ответ № задания Ответ
А13 А92
А21 А10 3
А3 3 А11 1
А44 А12 3
А5 1 А13 2
А64 А14 3
А72 А15 3
А8 2 А16 3
А17 1
А18 2
А19 1
А20 3
Часть 2.
№ задания Ответ Критерий оценивания
В1Научное познание В249 ВЗ 122313 В4135 В5 - В625468 В7- В8 4 Вариант 2
Часть 1 За каждый правильный ответ – 1 балл
№ задания Ответ № задания Ответ
А11 А93
А23 А10 2
А3 1 А11 2
А41 А12 3
А5 2 А13 2
А62 А14 3
А73 А15 1
А8 1 А16 3
А17 4
А18 2
А19 3
А20 2
Часть 2.
№ задания Ответ Критерий оценивания
В1Социальные нормы 1б
В236 1б
ВЗ 12212 2
В4134 2
В5 - В662143 2
В7- В8 5 2
Всего за часть В: 10б
Часть С – 2 балла, всего за работу 32 балла

Приложенные файлы

  • docx 30078-гот
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий