Интеллектуальная игра Умники и умницы

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Приобская начальная общеобразовательная школа»
Провела: Баруткина Анна Анатольевна
Класс: 3-е
Тема: Игра по русскому языку «Умники и умницы»
Цель: с помощью интеллектуальной игры проверить степень овладения программным материалом учащимися 3-х классов;
развивать познавательный интерес к русскому языку;
воспитывать навык взаимодействия во время игры в группе (команде).


Ход игры:
Ребята, освоить родной язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Наше соревнование поможет вам найти много чудесного и таинственного, что прячется за словом русский язык.
Вот начнется состязание сейчас,
Вот болельщики, а вот жюри,
Путь к победе труден, что ни говори,
Нам доверено с тобой
Провести удачно бой,
Чтоб находчивость и знания проверить.

Конкурс 1 – Разминка.
Я уверена, все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Сейчас чтобы немного размяться мы будем их вспоминать. Я зачитываю начало пословицы, а команда должна продолжить. За верный ответ- 1балл.
1 Что посеешь, (то и пожнешь).
2 Без труда (не вынешь и рыбку из пруда).
3 Кончил дело – (гуляй смело).
4 Волков бояться – (в лес не ходить).
5 С кем поведешься – (от того и наберешься).
6 Как аукнется – (так и откликнется).
7 За двумя зайцами погонишься – (ни одного не поймаешь).
8.Учение – свет, ( а не ученье тьма)

Вед: Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону? (фонетика)

Конкурс 2 «Фонетический»
В имени, какого русского богатыря гласных больше, чем согласных?
Ведущий раздает карточки с заданием.
(Илья Муромец, Алеша Попович)
2. Продолжаем нашу фонетическую разминку.
Команде необходимо найти слово, в котором есть звук [ с ]
(просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть)
Ответ: слушать.
Конкурс 3 «СЛОВА-ЗМЕЙКИ».
1. На карточках слово: - КОМ
Члены команд (один за другим) записывают каждый по слову (существительные - единственного числа, именительного падежа), начинающемуся с последней буквы слова, написанного предыдущим учеником. Например: ком-мак-колба-
Через 3 минуты жюри производит подсчет слов. Каждое слово – 1 балл.
Для команд карточки с словом СОМ.
2. Ваша задача состоит в том, чтобы быстрее написать по 5 слов, начинающихся с буквы, входящей в это слово.
С – сокол, сито, сосна, старик, сарай и т.д.
О – облако, осень и т. д.
В – вилка
А – арфа
Для команд слово ЗИМА

Конкурс 4 «СОБЕРИ СЛОВА».
Соберите слова, которые спрятались в других словах. За каждое слово 1 балл
На карточках
1) Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс –ЛЕСНИК, ОКОНЧАНИЕ – УЧЕНИКИ ( подснежники)
2) Корень в слове – МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ (молодцы)
3) Приставка в слове ЗАХОД, корень - ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание – ЗИМА (загородка)
4) Корень в слове – ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ (дворовый)
Конкурс 5 «СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ»
(работают на листочках)
1. За 1 минуту запишите 10 слов, состоящих из 3 букв.
(Победитель тот, у кого больше слов.)

2. От корня слов так же, как и от дерева, идут новые ростки – однокоренные слова. Чьё дерево ветвистее, та команда получает 2 очка
(Исходное слово: «говор»)
Конкурс 6 «Части речи»
1.Выбери из предложенных слов предлоги. Обведи их.
Я, по, около, иду, в, и, она, из, а, под, ел.

2.Раздели слова на 3 группы: соль, зеленый, красный, солить, соленый, зелень, озеленить. Найди лишнее слово
Конкурс 7 «Донесение»
Даны только согласные буквы. Нужно восстановить скороговорки и быстро их проговорить.
Шсть мшт в шлш шршт (Шесть мышат в шалаше шуршат)
Т тпт кпт пль п пл лтт (От топота копыт пыль по полю летит)
Шл Сш п шсс ссл сшк (Шла Саша по шоссе и сосала сушку)
Жтк жк жть н ск (Жутко жуку жить на суку)

Конкурс 8 «Блиц-опрос»
Команды по очереди отвечают на вопросы ( за каждый правильный ответ – 1 )
1. Часть речи, обозначающая предмет (Существительное)
2. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный» (Антонимы)
3. Он бывает между корнем и окончанием в слове (Суффикс)
4. Как, каплю превратить в цаплю? (к -ц)
5. Каких слов в русском языке больше: начинающихся с гласных или с согласных? (Больше слов, которые начинаются с согласных звуков)
6. Часть слова без окончания. (Основа)
7. Предложение с двумя грамматическими основами. (Сложное)
8. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы. (Фонетика)
9. Сколько букв в русском алфавите? (33)
10.Сколько гласных звуков? (6)
11.Что не входит в основу слова? (окончание)
12.Что составляет грамматическую основу? (подлежащее, сказуемое)
13.В каком глаголе сто слышится сто раз? (стонет)
14.В каком слове семь гласных? (семья)
15.Какая десятая буква в алфавите? (И)
16.Что принадлежит только тебе, а употребляется другими чаще, чем тобой? (имя)
17.Его проглатывают, упорно не желая о чём-либо говорить; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (язык)
18.Какой знак в слове вьюга? (разделительный ь)
19.Сколько звуков в слове ЕЛЬ? 3
20.Как уголь превратить в геометрическую фигуру? (угол)
Вопросы для болельщиков
Пока команды выполняют задание, у болельщиков появилась возможность помочь своей команде. Предлагаем вам ответить на несколько вопросов:
Как правильно сказать?
У рыб нет зуб.
У рыбов нет зубов.
У рыбей нет зубей.
Ответ: У рыб есть зубы.
Какую строчку не может прочитать ни один учёный?
Ответ: Строчку, прошитую на швейной машине.
В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?
Ответ: Суббота
Какую часть слова можно в земле найти? (Корень.)
Каким членом предложения является обращение? (Обращение не является членом предложения.)
Может ли в слове быть сто одинаковых букв (стол, стон)
«Остров Антиподов».
Мы попали на остров Антиподов. Здесь живут люди, которые говорят не так, как мы, а наоборот. Что это значит?
А вот что! Каждое слово они понимают с точностью до наоборот. Например, как вы думаете, что означает такая фраза: С бездельем утопишь слона в поле
Оказывается, что так на острове Антиподов звучит известная пословица:
Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
Наши команды сейчас займутся переводом на наш родной язык известных фраз, пословиц или поговорок, а может и загадок.
(На карточках)
1 команда болельщиков
Потеряй 1 копейку и не потеряешь 1 врага.
(Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей)
2 команда болельщиков
Идет юноша из светлицы и хвост под домом.
(Сидит девица в темнице, а коса на улице.)
3 команда болельщиков
Ненавидишь гулять пешком, и ненавидь и велосипед толкать.
(Любишь кататься – люби и саночки возить).
4 команда болельщиков
Упала тыква, можно выплюнуть.
(Висит груша, нельзя скушать.)
Шарады
- С “Л” – лить слёзы заставляю, с “ Ж” – по воздуху летаю. (лук, жук)
- Известное я блюдо, когда ж прибавишь “М”, Летать, жужжать я буду, надоедая всем. (уха, муха)
С буквой “Х”- меня на себе носят, с буквой “С” - в столовой просят. (халат, салат)
Я пышно красуюсь на клумбе в саду, захочешь, поставь меня в вазу Но с буквою “К” в огород я пойду и если капусту на грядке найду Капусте достанется сразу. (роза, коза)
Шуточные вопросы
В какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее?(Делать из мухи слона)
В какой поговорке утверждается, что можно определить цену и вес гор? (Узнать, почем фунт лиха.)
Из какой поговорки можно было заключить, что дрова заготовляют не в лесу? (Кто в лес, кто по дрова)
Согласно, какой поговорке слова находятся в кармане? (За словом в карман не полезет)
Д\П. Составьте самое длинное слово из букв: б а д у р з о т к ь а в.

Подведение итогов
















Литература.
1.Весёлые скороговорки для «непослушных» звуков / Автор-составитель И.Г. Сухин. Художник В.Н. Куров. – Ярославль: Академия развития: Академия К0: Академия Холдинг: - 2002. – 192с.: ил. – (Детский сад: день за днем)
2.Русский язык. / В.В.Волина – Екатеринбург: Изд-во «АРГО», 1996. – 496с. (Серия «Учимся играя»)
3.Занимательные материалы к урокам обучения грамоте и русского языка в начальной школе (стихи, кроссворды, загадки, шарады) / Сост. Н.А.Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 128 с.








13PAGE \* MERGEFORMAT14915




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий