Сюжетно-тематическая игра Поход


СЮЖЕТНО – ТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА «ПОХОД»

«Поход»
Эту сюжетно-тематическую игру можно использовать при организации ежедневного «часа здоровья », спортивного часа в группах продленного дня (1-3кл.). Стихотворный текст совсем не обязательно заучивать наизусть - его можно заранее записать, а во время занятие прочесть.
После построения класса учитель объявляет: Сегодня мы с вами отправимся в поход по родному краю! В качестве эпиграфа к уроку я выбрала высказывание А. Ткачева: «Любите Кубань, изучайте её прошлое, созидайте будущее!» Посмотрите вокруг – Зачарует краса: нет края
прекраснее нашего! Золотятся хлеба, Зеленеют леса, Даль морская
лазурью украшена…
По команде «Направо!» ученики начинают движение по залу (площадке) под текст, читаемый учителем:
Отправляемся в поход.
Сколько нас открытий ждет!
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зелёным лугом.

Во время передвижения акцентировать внимание на правильной ходьбе, сидеть за осанкой. Выполняются различные виды ходьбы: на носках, на пятках, руки на пояс, в сторону, вверх.

Затем учитель обращает внимание детей на красивых бабочек:
Крылья пестрые мелькают
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре,
Полетали, закружились.

Дети легко бегут на носках в различных направлениях, взмахами рук имитируя движения крыльев бабочки.
Далее - встреча с косарями:
Тишина стоит вокруг,
Выше косари на луг.
Взмах косой туда, сюда,
2708275-10160 Делай раз и делай два. Во время ходьбы выполняются движения прямыми руками влево и право, с поворотом туловища к впереди столицей ноге. Движения сопровождается звуком «вник». Учитель:
Сколько выросло грибов
У осинок и дубок.
Мы грибочки собираем,
Но колени не сгибаем.

После этих слов ученики имитируют сбор грибов, выполнения наклоны вперед с касанием пола ладонями. Следующая встреча-с лягушками:
Видим, скачут по опушке
Две веселые лягушки.
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгать с пятки на носок.

Ребята имитируют прыжки лягушки с выносом прямых рук вперед-вверх. Впереди показалась речка:
К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре,
Вот как славно освежились.

Ученики выполняют несколько наклонов вперед, «зачерпнув ладонями воду», умываемся.
А теперь поплыли дружно.
Делать так руками нужно:
Вместе - раз, это - «брасс»:
6832600133350
33743900 214630635
Выполняются движения рук, …. Плавание способом «брасс». Следить за дыханием. Учитель продолжает:
Одной, другой - это кроль.
Слегка наклониться вперед, попеременные «гребки» руками, чередуя вдох с выдохом.
Качаясь на волне, плывем на спине.
Выполняются движения, имитирующие плавание на спине. Вдох под одну руку, выдох под другую. Далее плавание продолжается другим способом:
Вышли на берег крутой
И отправились домой.
Построение в колонку по одному и заключительная ходьба. При подведении итогов игры следует спросить ребят о том, что они видели, с кем встречались в пути.



Приложенные файлы


Добавить комментарий