Программа факультативного курса «Основы стилистики русского языка»Для 9 -11 классов


Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №22



Утверждено
Решение педсовета протокол №
От « » 200 года
Председатель педсовета






Программа факультативного курса
«Основы стилистики русского языка»
Для 9 -11 классов
Учитель А.М.Гращенкова.

Программа разработана на основе программы С.С.Вартапетова «Стилистика русского языка» (РЯШ № 9, 1996г) с учётом программ по русскому языку под редакцией М.Т.Баранова (М, «Просвещение», 2001г) и под редакцией А.И.Власенкова, Л.М.Рыбченковой (М, «Просвещение», 2001г) и требованиями итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов.





Эксперты:


(Специальность по диплому, должность, подпись, Ф.И.О.)


(Специальность по диплому, должность, подпись, Ф.И.О.)


____________________________________________________________________________
(Специальность по диплому, должность, подпись, Ф.И.О.)





Пояснительная записка

Основной задачей курса стилистики является развитие способностей к правильной и выразительной речи. Изучение данной дисциплины способствует расширению лингвистического кругозора учащихся, воспитанию у них стилистического чутья, развитию и совершенствованию способностей создавать и оценивать тексты различной стилевой принадлежности.
Программа предусматривает изучение лингвистической стилистики (9кл), Грамматической (10кл) и функциональной стилистики (11кл).
Теоретический материал имеет своей целью не только выработать у учащихся языковое чутьё, чувство уместности и целесообразности того или иного слова и выражения в определённой ситуации общения, но и научить их свободному владению стилистическими нормами русского языка. Тем самым учащиеся готовятся к выполнению заданий в рамках итоговой аттестации в 9 и 11 классах.

Материал распределяется следующим образом:

9класс, всего 34 часа

№ раздела
Наименование раздела
Количество часов

1
Введение. Предмет и задачи стилистики.
1

2
Функциональные стили русского языка.
2

3
Лексическая стилистика.
21

4
Смысловая и стилистическая точность речи.
8



Всего 34


10 класс, всего 34 часа:
На изучение Грамматической стилистики – 20 часов,
функциональной стилистики – 14 часов.
№ раздела
Наименование раздела
Количество часов

1
Стилистические средства словообразования
5

2
Стилистические средства морфологии
6

3
Стилистические средства синтаксиса
9

4
Официально – деловой стиль
5 + 1(повторение)

5
Научный стиль
8



Всего 34



11 класс, всего 34 часа (продолжение)

раздела
Наименование раздела
Количество часов

6
Разговорный стиль
6

7
Газетно - публицистический
10

8
Художественный стиль
11

9
Комплексный анализ художественных текстов
5



Всего 34

Согласовано
Замдиректора по УВР
_________________________

« 2 » сентября 2004 -2005 года


Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №22



Календарно – тематическое планирование
По курсу «Лингвистическая стилистика» 9 класс.

Учитель русского языка и литературы А.М.Гращенкова

Количество часов: всего -34 ч, в неделю -1 ч .

Планирование составлено на основе программы С.С.Вартапетова «Стилистика русского языка» (РЯШ №9, 1996г).

№урока
Содержание
Количество часов
Дата проведения

1
1.Предмет и задачи стилистики.
Место стилистики среди других учебных дисциплин.
1


2,3
2.Функциональные стили русского языка (повторение). Практическая работа на основе текстов и упражнений, повторение и систематизация изученного ранее.
2



4
3.Лексическая стилистика.
Повторение и систематизация ранее изученного:
Использование слов в соответствии с их значением, прямое и переносное значение слов,
Стилистически окрашенные слова.
21 час
1


5,6
Стилистическая классификация лексики русского языка. Виды словарей.
Практическая работа со словарями.
1

1


7,8
Стилистически нейтральная, возвышенная и сниженная лексика. Практическая работа на основе текста.
1

1


8,9
Лексика книжная, разговорная и общеупотребительная. Практическая работа на основе текста.
1

1


9,10
Стилистическая характеристика архаизмов, историзмов, неологизмов. Практическая работа на основе текста.
1

1


11,12
Канцеляризмы и речевые штампы. Ошибки, связанные с их употреблением. Практическая работа на основе текста.
1

1


13,14
Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления. Диалектизмы, профессионализмы. Стилистические ошибки, связанные с их употреблением. Практическая работа на основе текста.
1

1


15,16
Фразеологизмы. Роль фразеологизмов в художественной литературе. Стилистическая окрашенность фразеологизмов. Фразеологизмы-синонимы и антонимы. Стилистические ошибки, связанные с их употреблением. Практическая работа на основе текста.
1



1


17,18
Смысловые единицы речи. Синонимы. Стилистические ошибки, связанные с их употреблением. Практическая работа на основе текста.
1


1


19,20
Антонимы. Стилистические ошибки, связанные с их употреблением. Практическая работа на основе текста.
1

1


21,22
Омонимы. Стилистические ошибки, связанные с их употреблением. Практическая работа на основе текста.
1

1


23,24
Паронимы. Стилистические ошибки, связанные с их употреблением. Практическая работа на основе текста. Практическая работа на основе текстов и упражнений.
1


1


25,26
Лексические образные средства речи.
Практическая работа на основе текста.
2



27,28
4.Смысловая и стилистическая точность речи.
Выбор слова и лексическая сочетаемость. Нарушение лексической сочетаемости как стилистический приём и как речевая ошибка.
Работа с тексами художественных произведений и примерами из ученических сочинений.
8 часов

2


29
Логические ошибки речи (подмена понятия, неоправданное расширение или сужение понятия).
1


30
Речевая недостаточность и многословие.
Плеоназм, тавтология.
1


31,32
Приёмы стилистической правки. Практическая работа на основе «испорченных» текстов.
2


33,34
Систематизация и обобщение изученного.
Урок-конкурс.
2





Согласовано
_________________________
« 5 » сентября 2005-2006 года


Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №22



Календарно – тематическое планирование
По курсу «Грамматическая и функциональная стилистика» 10класс.

Учитель русского языка и литературы А.М.Гращенкова

Количество часов: всего -34 ч, в неделю -1 ч .

Планирование составлено на основе программы С.С.Вартапетова «Стилистика русского языка» (РЯШ №9, 1996г).


урока
Содержание (разделы, темы)
Количество
часов
Дата


Грамматическая стилистика.
20 часов





1,2
Стилистические средства словообразования.
5 часов.

Повторение: соблюдение словообразовательных норм русского литературного языка.



2


3
Функционально- стилистическая характеристика словообразовательных аффиксов. Стилистическая окраска приставок и суффиксов.
1


4
Просторечные словообразовательные типы.
РК: словообразовательные типы в кубанских говорах.
1


5
Стилистическая окрашенность приставок существительных, прилагательных и глаголов.
Стилистическая синонимия приставок.
1





6,7
Стилистические средства морфологии.
6 часов.
Стилистическая окрашенность грамматических синонимов. Стилистический аспект грамматической омонимии. Стилистическая вариативность грамматических норм.





2


8
Стилистика существительных. Стилистика форм рода, числа, падежа.
1


9
Стилистика глаголов. Многозначность и синонимия форм наклонений и времени. Стилистические функции инфинитива.
1


10
Стилистика личных местоимений. Синонимия определительных и неопределённых местоимений.
1


11
Стилистика служебных частей речи.
1




12
Стилистические средства синтаксиса.
9 часов.
Стилистика словосочетаний (именные и глагольные словосочетания). Синонимия синтаксических конструкций.


1


13,14
Стилистическое значение порядка слов. Стилистика простого предложения. Стилистические особенности предложений с однородными членами, сравнительными оборотами, вводными словами.
2


15,16
Стилистика сложного предложения. Синонимия ССП. Стилистическое использование бессоюзных предложений.
2


17
Стилистика периода, абзаца и сложного синтаксического целого.
1


18
Стилистические особенности прямой и несобственно прямой речи.
1


19,20
Систематизация и обобщение изученного.
Практическая работа.
2



Функциональная стилистика.
14 часов


21
Повторение. Понятие о стилях речи и об их основных сферах использования. Текст и его признаки.
1






22
4.Официально-деловой стиль.
5 часов.

Сфера обслуживания. Стилевые черты официально-деловых текстов.




1


23
Лексика официально-деловых документов. Архаизмы. Устойчивые обороты деловой речи. Возможность синонимии и проблема точности.
1


24
Морфологические признаки стиля. Инфинитивность оф.-деловых текстов как средство выражения побудительности предписующего значения.
1


25
Синтаксис официально-деловой речи: осложнённость однородными членами, сложноподчинённая союзная связь.
1


26
Практическая работа по овладению способами композиционного оформления автобиографии, характеристики, заявления.
1






27
5.Научный стиль.
8 часов.


Сфера функционирования научного стиля. Основные стилевые черты.
Языковые средства реализации обобщённости и отвлечённости.




1


28
Синтаксические средства выражения логичности: сложные предложения союзного типа, вводные слова, объективный порядок слов.
1


29
Речевые жанры научного стиля.
1


30,31
Смысловое ядро текста и составление конспекта и тезисов.
2


32,33
Практическая работа: разработка сочинения в жанре рецензии.
2


34
Обобщение изученного.
1





































Согласовано

Замдиректора по УВР
________________________
«4 » сентября 2006-2007 года


Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №22



Календарно – тематическое планирование
По курсу «Функциональная стилистика» (продолжение) 11 класс.

Учитель русского языка и литературы А.М.Гращенкова

Количество часов: всего -34 ч, в неделю -1 ч .

Планирование составлено на основе программы С.С.Вартапетова «Стилистика русского языка» (РЯШ №9, 1996г).

« 4

урока
Содержание (разделы, темы)
Количество
часов
Дата





1
6.Разговорный стиль.
6 часов.


Основные стилевые черты и функции разговорной речи. Противоположность разговорного стиля книжным.




1


2
Лексика разговорного стиля.
1


3
Грамматические особенности разговорной лексики.
1


4
Экспрессивные конструкции разговорного синтаксиса.
1


5,6
Нормативно – стилевое редактирование разговорных высказываний (на примере произведений художественной литературы).
2




7,8
7.Газетно – публицистический стиль.
10 часов.
Сфера функционирования стиля. Информационная и воздействующая функции газетного текста.
Сочетание экспрессии и стандарта как основная стилевая черта газетной речи.


2


9,10
Языковые средства газетного стиля.
2


11
Экспрессивный синтаксис газетной речи.
1


12,13
Приёмы стилистической организации газетного текста.

2


14,15
Оформление высказываний в публицистическом стиле с использованием фигур красноречия: перифразы, повтора, параллелизма, риторического вопроса, градации, антитезы и др.
2


16
Практическая работа: опыт написания статьи проблемного характера.
1





17
8.Художественный стиль.
11 часов.
Стилевые черты и языковые признаки художественной речи. Композиция художественного текста.



1


18
Художественный стиль и языковая норма.
1


19
Художественный текст как антитеза научного текста.
1


20
Сходство художественного текста и разговорного высказывания: эмоциональная оценочность, использование внелитературной лексики и др.
1


22,23
Структурно – семантическая организация художественного текста. Виды повтора и его основные функции.
Синтаксическая связность текста: цепная связь и параллелизм. Смысл заголовка текста.
1


1


24
Образ повествователя в художественной прозе. Автор и повествователь.
1


25
Средства выражения авторской позиции в тексте художественного стиля.
1


26
Лингвистическая характеристика способов передачи «чужих» высказываний. Прямая и косвенная речь в контексте авторского повествования.
1


27
Стилистика внутреннего монолога в сопоставлении с прямой речью. Взаимодействие авторской речи и речи персонажа.
1


28
Способы повествования в художественном тексте (описание, сообщение. Рассуждение) и их языковое выражение.
1



9.Комплексный анализ художественных текстов на материале произведений из курса литературы.
5 часов.



29
Анализ поэтического текста.
1


30,31
Анализ произведения малой формы (рассказ)
2


32
Анализ эпизода
1


33
Резервный урок
1


34
Систематизация и обобщение изученного.
1







Литература:
1.Розенталь Д.Э. Практичкская стилистика русского языка.
2.Панфилов А.К.Сборник упражнений по стилистике.
3.Кононенко В.И. Грамматическая стилистика русского языка.
4.Кодухов В.И. Рассказы о синонимах.

15


Добавить комментарий