Страницы войны.



Классный час

«Курск. Страницы войны»

Цели: восстановить хронологию военных событий, связанных с захватом и оккупацией Курской области;
познакомить с героями-курянами, памятными местами в городе;
воспитывать патриотические чувства, гражданскую позицию.

Оборудование: листы с хронологией дат, фамилии героев-курян и освободителей Курска, фотографии зданий и памятников нашего города, фонограмма, магнитофон.

План:
1.Музыкально-поэтический монтаж.
2.Коллективное составление «ленты времени».
3.Заочное путешествие по улицам Курска
а). здания, пережившие войну;
б). имена героев в названии улиц;
в). памятники павшим в годы Великой Отечественной войны.
4. Минута молчания.

Ход занятия:
1.(звучит тихо музыка)
1уч.: Ах, война, что ж ты сделала, подлая?
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания, мальчики, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
(музыка усиливается, выходят 4 мальчика в солдатских пилотках)
2уч.: Мы по дорогам пыльным с боем шли.
От бомб земля дрожала, как живая.
Мы каждый метр своей родной земли
Отстаивали, кровью поливая.
3уч.: Когда от бомб, казалось, мир оглох,
И друг мой пал из нашей роты первым,
Я знал: нужны не слёзы и не вздох,
А мой свинец, мой шаг вперёд и нервы.
4уч.: Мне смерть страшна, но в битвах не робел,
В атаку шёл – других не гнулся ниже.
Шёл смело в бой не потому, что смел,
А потому, что трусость ненавижу.
5уч.: Свинцовая метелица мела,
Рвались снаряды, мины завывали.
И песня нашей спутницей была
В бою. В походе. На ночном привале.
(исполняется песня «Эх, дороги»)
2. Учитель: Тема нашего классного часа записана на доске. О чём пойдёт речь? А где бывают страницы?
- К концу занятия мы составим книгу, книгу о войне и Курске.
- Среди разбросанных страниц найдите ту, которая соответствует началу Великой Отечественной войны (22июня1941года)
- Кто развязал эту страшную войну?

- Какая следующая дата из предложенных идёт по хронологии?(29августа1941года)
- Это день, когда впервые произошла бомбардировка города Курска. В этот день уже были первые погибшие в нашем городе.

- Какая страница следует дальше?(август-сентябрь1941года)
- В течение этого времени на территории Курской области и Курска создаются истребительные батальоны и отряды народного ополчения. В них входят жители города, которые не попали на фронт: женщины, старики и даже дети. Подумайте, какую работу могли выполнять истребительные отряды?(они дежурили на крышах домов и оповещали о приближении вражеских самолётов , ликвидировали последствия бомбёжек, тушили пожары в то время, когда горожане находились в бомбоубежищах).

- Какой месяц будет в продолжении нашей « ленты времени»? (октябрь1941года)
- Немецко-фашистские захватчики вторглись на территорию Курской области. Им потребовался месяц, чтобы дойти до Курска.

- Рассмотрите оставшиеся листки и догадайтесь, в какие дни шла оборона нашего города.(1-2ноября1941года)
- Враги двигались с северной стороны(где сейчас п. Щетинка).Они перешли реку Тускарь и стали подниматься вверх на холм к зданию мединститута. Отряды народного ополчения в этом месте уже построили баррикады. Здесь были самые ожесточённые бои. Но враг был лучше вооружён и превосходил в силе, поэтому наши отряды отступали назад по улице К. Маркса. И к вечеру 2ноября город был полностью в руках захватчиков.

- Какой самый длинный временной отрезок представлен на доске? (с3ноября1941года по 7февраля1943года)
- Это самая страшная и горькая страница в нашей книге – время оккупации, когда на территории города и области хозяйничали фашисты. Посчитайте, сколько месяцев длилась оккупация? (15месяцев)
- Немецко-фашистские захватчики установили кровавый террор. За это время было расстреляно 13 тысяч мирных жителей, угнано в Германию на принудительные работы, в рабство 44 тысячи женщин и подростков. Были полностью уничтожены все сахарные заводы, хлебозаводы, взорваны пединститут, цирк,96%школ. Даже землю нашу – курский чернозём они вывозили вагонами в Германию. Карательные отряды сжигали заживо целые деревни. Расстреливали женщин и детей, помогавшим партизанам. Так поступили фашисты с отцом и сыном Крохиными (фотография).

Это страшное время длилось 15 месяцев. Какая дата стала переломной в истории оккупации нашего города? (8февраля1943года). Как вы думаете, что это за дата?
- Сегодня тоже 8февраля. Посчитайте, сколько лет назад это было? (63года).
- В ночь на 7февраля1943года командующий 60 армии генерал-майор И.Д.Черняховский отдал приказ о проведении Курской операции. Три дивизии двигались с севера, две с юга, одна бригада с востока. Первыми в ночь на 8февраля в Курск прорвались бойцы 322 дивизии под командованием С.Н. Перекальского. Завязались тяжёлые уличные бои. И вновь ожесточённая схватка возле мединститута. Именно здесь вёл в атаку своих солдат полковник , командир 322 дивизии С.Н.Перекальский, который уже был дважды ранен.Но он продолжал командование. Его последние слова: «Я погибаю, но вы, друзья, вперёд, за город Курск!»С. Н. Перекальский похоронен на Никитском кладбище, где ему установлен памятник. Раньше и наша школа в течение нескольких десятков лет носила звание героя,
на2этаже был его музей. К вечеру 8февраля город Курск был полностью очищен от фашистов.

(ученик): Стоял мой Курск в огне, разрушен,
И облака были черны.
Но он не сломлен, не задушен
Рукой безжалостной войны.
Дома смотрели на расстрелы,
Дрожали, плача от беды.
Кричали вихри и метели,
И тихо пели соловьи.
Но жизнь вернулась в город славный,
Измученный, но не пустой
Теперь я знаю – самый главный
Был подвиг стойкости людской.
А.Волщукова

3.А). Учитель: - Действительно, «дома смотрели на расстрелы». Так, в самый первый день захвата города у стен мединститута было расстреляно 25 человек, у хлебозавода 5. Здания, которые пережили это ужасное время, могли бы многое нам рассказать.
Здание Филармонии (фото) в 1941году было штабом истребительных батальонов, а 10 февраля 1943года на его балконе выступал командир 60 армии, освобождавшей Курск. Назовите его имя.(Черняховский)
Краеведческий музей внешне не пострадал, но был разграблен. Его экспонаты вывезены в Германию.(фото)
Кинотеатр им. Щепкина, Сергиево-Казанский собор, библиотека им. Асеева, Дом Офицеров – были очевидцами тех событий. Но они молчат.
- Рядом с Сергиево – Казанским собором на улице Горького есть неприметный двухэтажный дом №23, который пережил войну и не пострадал. Но его стены помнят весёлый, озорной голос девочки Катюши Зеленко, которая родилась и жила в нём до начала войны, но больше сюда так и не вернулась. Что вы знаете о Екатерине Зеленко?

Б). (сообщение ученика)
Екатерина Зеленко была лётчицей. Она единственная женщина-лётчица, которая совершила воздушный таран. Погибла 21 сентября 1941года, через 3 месяца после начала войны. Посмертно получила звание Героя Советского Союза.

- Ребята, посмотрите на этот список. Все они – Герои Советского Союза. Видите ли знакомые фамилии? Где вы их встречали? (в названии улиц).
- В этом списке только двое никогда не жили в Курске. Кто это? (Перекальский и Черняховский) Почему же их имена живут в нашем городе?
- Остальные герои родились и жили в Курске. Чем они заслужили высшую награду страны?

(сообщения учеников об А.Е.Боровых, Н.Ф.Ватутине ,И.Е.Сонине, Н.Г.Пигореве)

В).- Не только названия улиц напоминают нам о подвигах Великой Отечественной войны. Это ещё и памятники. Подумайте над значением слова и скажите, а почему они так называются?..
- В нашем городе много разных памятников. Какие вы знаете, посвященные Великой Отечественной войне?
- Самый большой – Мемориальный комплекс (фото) памяти павших в 1941-1943гг.Он включает в себя и кладбище, где захоронены военные, и несколько памятных знаков, и центральную стрелу с вечным огнём.
- На Красной площади находится стела «Героям-курянам», где записаны имена всех наших земляков, награждённых самой высшей наградой страны – звездой Героя.(фото)
- Небольшой памятный знак находится недалеко от нашей школы. Он посвящён Кате Зеленко, которую скульптор запечатлел в обломках разбитого самолёта.(фото)

4. – Предлагаю всех тех, кто не вернулся с полей войны, кто погиб, защищая нашу страну, наш город, почтить минутой молчания(зажигаются свечи)

(ученик): Грудной свой возраст помним мы едва ли,
У Сейма мы живём на берегу.
Мы здесь росли, отцы здесь воевали
И разогнули Курскую дугу.
Друзья! Давайте утверждать заранее:
В любое время и в любом году –
У всей планеты славные куряне
Всегда и всюду будут на виду.
М. Светлов
- На этом наш классный час подошёл к концу. Проходя по улицам нашего города, иногда вспоминайте, какой ценой достался нам мир. Берегите его.








































Классный час,
посвящённый дню освобождения города Курска
от немецко – фашистских захватчиков 8 февраля 1943г.
«Курск. Страницы войны»


















Разработан и проведён
Учителем начальных классов
Волщуковой Анжелой Григорьевной













Список литературы:

1.Левченко В.В., Грива В.А.Встреча с Курском. Курск:2004г.

2.Липкинг Ю.А. и др. Курская область. Учебное пособие. Центрально-Чернозёмное изд.: Воронеж.1975г.

3.Яровая Л.Н. Внеклассные мероприятия (нач.шк.).-М.:ВАКО.2004г.

4.История и современность Курского края./Под ред.Б.Н.Королёва.Курск.1998г
.
5.Курск.Фотоальбом./Сост.Гуданова В.А.-М.:1992г.

6.Курская область. Экономико-географический очерк.Центрально-Чернозёмное изд.:Воронеж.!965г.













15

Приложенные файлы


Добавить комментарий