Что за прелесть эти сказки…?( по сказкам А.С.Пушкина)

Муниципально-бюджетное общеобразовательное
учреждение – гимназия № 13 п.Краснообск НСО










Методическая разработка
Литературная викторина
3 класс на тему:
«Что за прелесть эти сказки!»
Номинация «Учитесь Пушкина читать и видеть, слышать, понимать!!!»






Выполнила: учитель начальных классов,
первой квалификационной категории
Эпельдимова Наталья Ивановна





























г.Новосибирск 2010 год


Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина
«Что за прелесть эти сказки!»
Цель: 1.Сформировать и закрепить имеющиеся знания об А.С.Пушкине и его творчестве, формировать специальные читательские навыки, понятие о литературных сказках.
2. Развивать интерес к дальнейшему изучению творчества А.С.Пушкина, интерес к самостоятельному чтению.
3. Развивать творческое воображение, память, эстетическое восприятие, речь.
4. Развивать навыки работы в группе.
5. Воспитывать чувство любви, добра, радости общения друг с другом на основе произведений, способность к сопереживанию.
Оборудование: портрет А.С.Пушкина, рисунки-иллюстрации детей по сказкам А.С.Пушкина, книжная выставка сказок, компьютерная презентация
Ход урока
Организационный момент

Учитель; Тихо, тихо рядом сядем Входит музыка в наш класс. Ветер чуть слышно поёт, Дуб вздыхает в саду. Чуткая музыка всюду живет – В шелесте трав, в шуме дубрав – Только прислушаться надо. Плещут волны на морском берегу, Чутко дремлют герои на дубу. Наш поэт сидит при свече И выводит прекрасные строки.
Сегодня у нас необычный урок. Он посвящен гениальному человеку, поэту, творчество которого известно каждому с раннего детства. Вы уже догадались, о ком идет речь? ( ответы детей) Прав оказался тот из вас, кто назвал имя А.С. Пушкина. Сегодня мы познакомимся с биографией писателя, вспомним его произведения.
Ученик (заранее подготовленный, читает стихотворение)
- Люблю я Пушкина творенье И это вовсе не секрет. Его поэм, стихотворений Прекрасней не было и нет! С мальства его читаем сказки, В них жар души, природы краски. Добро цветёт в них, злоба чахнет. В них русский дух, в них Русью пахнет

- Вместе с поэтом мы оказались в литературной гостиной. А тему урока вы можете прочитать по кругу: по ходу часовой стрелки, пропуская всё время 2 буквы.

(Что за прелесть эти сказки!)
« Весь мир знает имя Александра Сергеевича Пушкина, читает его произведения.
А.С. Пушкин – слава и гордость нашей Родины»
Как вы понимаете это?
А что мы знаем о нем?
Давайте послушаем сообщение о жизни А.С.Пушкина одной из групп наших одноклассников ( заранее было дано задание группе учеников: найти, распределить, подготовить информацию. Сообщение сопровождается презентацией, слайд 2-23)
1 ученик: С.Я. Маршак писал о сказках А.С. Пушкина так: «Слушая сказки А.С. Пушкина, мы с малых лет учимся ценить чистое, простое, чуждое преувеличения и напыщенности слово». Пушкин Александр Сергеевич - поэт, прозаик, драматург, публицист, критик, основоположник новой русской литературы, создатель русского литературного языка. Родился 26 мая (6 июня н.с.) в Москве, в Немецкой слободе. Отец, Сергей Львович, принадлежал к старинному дворянскому роду; мать, Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, была внучкой Абрама Петровича Ганнибала "арапа Петра Великого". Воспитанный французскими гувернерами, из домашнего обучения Пушкин вынес только прекрасное знание французского и любовь к чтению. Любовь к родному языку ему привили бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски (явление редкое в дворянских семьях того времени), и няня Арина Родионовна. Как и к каждому из вас, сказка пришла к Александру Сергеевичу Пушкину в детстве. А сказительницей была няня, Арина Родионовна. Няня пела про востроносую лодку с гребцами – удалыми молодцами, про душу-девицу – лебедушку, про селезня и серую утицу. Он лежал в кроватке, а песня плыла-текла, текла река песенная, плыли по реке лодки-лебеди, утицы с малыми утятами... И он сам уплывал в сон... 2 ученик: В Москве прошло детство поэта, в доме его родителей собирались самые известные писатели. В 1811 году Пушкин поступил в только что открытый Царскосельский лицей. Лицей-это школа для мальчиков знатных фамилий. Он находился в Царском Селе в пристройке царского дворца. Там учились 30 мальчиков, ровесников. В1811 году Пушкину исполнилось 12 лет. Учение продолжалось шесть лет, и всё это время ученики жили безвыездно в Лицее. Учили их лучшие учителя и профессора. За шесть лет мальчики очень сдружились между собой и крепко полюбили свой Лицей. После окончания Лицея они каждый год собирались вместе 19 октября праздновать годовщину открытия Лицея. Его лучшими друзьями с лицея стали А. Дельвиг, И. Пущин , В. Кюхельбекер. А.Пушкин писал: Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело, Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село.
1911 г. Художник И.Е.Репин написал картину «Пушкин на лицейском акте», именно так Репин представлял, как сдавал экзамены А.Пушкин. Еще до окончания лицея, в 1817, начал писать поэму "Руслан и Людмила", которую закончил в марте 1820. 3 ученик: После окончания лицея в июне 1817 в чине коллежского секретаря Пушкин был определен на службу в Коллегию иностранных дел, где не работал и дня, всецело отдавшись творчеству. По окончании лицея он был уже настоящим поэтом. Короткая жизнь А.С.Пушкина была наполнена событиями: во время учения в лицее он и его товарищи внимательно следили за событиями войны 1812 года, его друзья были причастны к восстанию декабристов 1825 года. Сам поэт царем ссылался на Кавказ и в родовое имение Михайловское под Псковом. 4 ученик: 18 февраля 1831 г. в церкви Вознесения Господня состоялось его венчание с Н.Н.Гончаровой. Первые месяцы семейной жизни он провел с женой в Москве. В мае 1831 г. молодые Пушкины переехали в Царское Село - место счастливых лицейских воспоминаний поэта. Здесь написана "Сказка о царе Салтане". Последние годы жизни Пушкина прошли в тяжелой обстановке все обострявшихся отношений с царем и вражды к поэту со стороны влиятельных кругов придворной и чиновничьей аристократии. За поэтом следили, все более ухудшались материальные дела семьи (у Пушкина было четверо детей Мария, Наталья, Александр и Григорий), росли долги. Зимой 1836 завистники и враги Пушкина из высшей петербургской аристократии пустили в ход подлую клевету на его жену. Чтобы защитить свою честь, Пушкин вызвал Дантеса на дуэль. 5 ученик: 27 января 1837 года, в 5-м часу вечера, на Черной речке в Петербурге состоялась эта роковая дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен. Опасаясь демонстраций, царь приказал тайно вывезти тело Пушкина из Петербурга. Гроб сопровождали жандарм и старый друг семьи поэта, А. Тургенев. Похоронен Пушкин на кладбище Святогорского монастыря, в пяти верстах от села Михайловское.
Разминка: 1. Когда родился А.С.Пушкин? (6 июня 1799г.)
2. В каком городе родился А.С.Пушкин? ( Москва)
3. Кто маленькому Саше рассказывал русские народные сказки? (Няня Арина Родионовна)
4. Сколько всего сказок написал А.С.Пушкин? (6 сказок – 1 не законченная)
5. Назовите известные вам сказки. (1 Сказка о золотом петушке, 2. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях , 3. Сказка о попе и его работнике Балде, 4. Сказка о рыбаке и рыбке , 5. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
6. Сказка о медведихе (не законченная)
По произведениям А.С. Пушкина было снято много художественных, мультипликационных фильмов. Все вы смотрели «Руслан и Людмила», «Сказку о царе Салтане», еще снято много фильмов, такие как: Дубровский, Пиковая дама, Капитанская дочка, Евгений Онегин, Кавказский пленник, Граф Нулин, Полтава, Домик в Коломне, Медный всадник, Метель, Маленькие трагедии и т.д.
Желание запечатлеть образы, навеянные сказками Пушкина, рождалось и у композиторов, и у художников. Композитор Римский-Корсаков создал две оперы на сюжеты сказок Пушкина: "Сказка о царе Салтане..." и "Золотой петушок". А художник Врубель, слушая оперу "Сказка о царе Салтане...", написал удивительно красивую картину "Царевна-Лебедь".
Викторина
I тур «Из какой сказки иллюстрации?
Сказки играют большую роль в жизни любого человека. Ведь это первое литературное произведение, с которым сталкивается человек в своей жизни. У многих первыми и любимыми книжками были именно сказки.
Вы, конечно все читали сказки А.С.Пушкина, поэтому вам несложно будет поучаствовать в игре в этом туре (слайд 25-33)
Сказка о попе и работнике его Балде.
Сказка о мертвой царевне и семи богатырях.
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
Сказка о мертвой царевне и семи богатырях .
Руслан и Людмила.
Сказка о попе и работнике его Балде.
Сказка о мертвой царевне и семи богатырях
Сказка о рыбаке и рыбке.
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
II ТУР «Угадай по картинке из какой сказки и зачитай наизусть отрывки» (слайд 34-41)
У Лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том, И днем и ночью кот ученный Все ходит по цепи кругом (Руслан и Людмила)
За отдаленными горами Нашли мы роковой подвал; Я разметал его руками И потаённый меч достал. (Руслан и Людмила)
Бьётся лебедь средь зыбей, Коршун носится над ней; Та бедняжка так и плещет. Воду вкруг мутит и хлещет Тот уж когти распустил, Клюв кровавый навострил (Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди).
И к царевне наливное, Молодое, золотое, Прямо яблочко летит (Сказка о спящей царевне и семи богатырях)
Свет мой, зеркальце ! Скажи Да всю правду доложи: «Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» (Сказка о мертвой царевне и семи богатырях)
Белка песенки поет Да орешки все грызет. А орешки не простые, Все скорлупки золотые, Ядра чистый изумруд, Слуги белку стерегут. (Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе  Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди).
Днем свет божий затмевает, Ночью землю освещает- Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит (Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе  Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди).
III ТУР «Угадай сказку, отгадав загадку!» (слайд 42-49)
Стоит толстуха - Деревянное брюхо, Железный поясок. (БОЧКА . Сказка о царе Салтане )
Круглое, румяное, Я расту на ветке. Любят меня взрослые, И маленькие детки. (Яблоко. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)
Глазищи, усищи, хвостище! А моется всех чище. (Кот. Руслан и Людмила)
Кто по елкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орешки прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка. Сказка о царе Салтане )
Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок, Ничего, что плод мой мелок. (Дуб.Руслан и Людмила) За бесчисленной отарой Ночью шел пастух усталый, А когда пропел петух - Скрылись овцы и пастух. (Месяц и звезды. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях )
Хвост с узорами, Сапоги со шпорами, Песни распевает, Время считает. (Петух. Сказка о золотом петушке.)
Не зверь, не птица, Носок как спица. Летит - пищит, Сядет - молчит. (Комар. Сказка о царе Салтане )
А теперь, дорогие ребята, ответьте на вопросы.
IV ТУР «Ответь на вопросы по сказкам» ( слайд 50-53)
«О мертвой царевне и семи богатырях»
Чей это портрет? «Высока, стройна, бела, И умом и всем взяла; Но зато горда, ломлива, Своенравна и ревнива» (Портрет царицы мачехи)
Какое приданное приготовил царь своей дочери?  «Семь торговых городов Да сто сорок теремов»
Кому отдала царица приказ: «Весть царевну в глушь лесную и, связав её , живую под сосной оставить там на съедение волкам»? «Чернавке, сенной девушке своей»
2) По «Сказке о попе и работнике его Балде»
 За какую плату согласился работать Балда у попа? «В год за три щелчка тебе по лбу»
Когда договаривались о питании, Балда сказал попу: «Есть же мне давай вареную полбу». Что такое полба? (Каша из пшеницы, полба – особый вид пшеницы)
Как Балда перехитрил бесенка в первый раз? «Пошел Балда в ближний лесок  Поймал двух зайков да в мешок»
Послушайте старинные русские слова, которые Пушкин употребил в этой сказке, но два из них определённо лишние. Нужно убрать два лишних слова.
Полба, сенная девушка, оброк, толокно, палата, супостат, недоимка, подворье.
3. По «Сказке о рыбаке и рыбке»
Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймал золотую рыбку? «В третий раз закинул невод,- Пришел невод с одною рыбкой» (Два раза)
Сколько времени была старуха царицей? «Вот неделя, другая проходит» (Две недели)
Сколько просьб старика выполнила рыбка? Четыре просьбы: корыто, изба, дворянка, царица.
Игра: ДА – НЕТ-ки о рыбалке
«Рыбак» (один из желающих) с удочкой ловит рыбу в «море», т.е. в аквариуме. Все рыбы пронумерованы, каждый номер соответствует старинному слову из сказки. Мы попытались найти значение этого слова. Вам нужно согласиться с нашим вариантом или не согласиться.


























4. По "Сказке о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди".
- Кого пытался убить злой Чародей, в облике Карлика? Пытался убить лебедя.
- Как назывался остров в океане неподалеку от царства Салтана? Остров Буян
-Какие чудесные превращения трижды претерпел главный герой?  Превратился комаром, мухой, шмелем.
- Разгадайте ребусы: по рядам предлагаются ребусы, разгадав которые ребята получат старинные русские слова, которые Пушкин употребил в этой сказке.

( Шнурок - снурок, клюв – клёв, заграждение из брёвен – застава, сосуд, кадка – спуд, трон – пристол)
5. По «Сказке о золотом петушке»
- Как звали человека, не сдержавшего свое обещание и поплатившегося за это жизнью? Царь Додон был наказан.
- В сказке о золотом петушке присутствует часть света, в сторону которой петушок повернулся перед первым боем. Что это за часть света?
(«Бьётся петушок, обратившись на восток»)
- Послушайте цитату из сказки, в которой одно старинное слово заменено на современное. Учащиеся должны услышать это слово и сказать, как оно звучало в сказке.
1. «Там за стол его сажала,
Всякой пищей угощала» (Яством)
2. Где-то в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон» (Негде)
3. «Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело,
Но под старость захотел
Отдохнуть от военных дел» (Ратных)
Итог урока
Дорогие ребята, сегодня мы с вами познакомились с автобиографией А.С.Пушкина, вспомнили его сказки. Я очень рада, что вы все читали сказки А.С.Пушкина и полюбили их, на стенде у нас выставка ваших иллюстраций к сказкам. Сказки  Пушкина- драгоценный вклад в историю русской литературы. Произведения Пушкина можно читать и слушать много раз, каждый раз наслаждаясь изяществом их языка. Александр Сергеевич первым из русских поэтов стал писать простым народным языком. Он умел видеть прекрасное и необычное во всем.
Мы не прощаемся с этим гениальным человеком. Мы будем идти по тропинкам стихов поэта, и как сказочные богатыри, расти не по дням, а по часам. А Пушкин будет с нами всегда, всю жизнь.
Он расскажет про громкие битвы и тихие таинственные дубравы, про Медного Всадника и каменного командора. Улыбнется нам, своим потомкам, и скажет: «Здравствуй, племя молодое, незнакомое!» « Здравствуй, Пушкин!»- скажем мы вместе с вами. Поэт довел русскую сказку до совершенства. Написав 5 сказок, Пушкин создал специальную детскую  литературу. Ее продолжили Л.Толстой, П.Ершов, А.Толстой, К.Чуковский, Н.Носов и другие писатели и поэты. Мы бесконечно благодарны нашему великому русскому поэту А.С.Пушкину.   Наши современники посвящают ему свои стихотворения. Послушаем стихотворение Тихобаевой Ольги «О Пушкине»
Пушкин - это сказки детства. Мне достались по наследству Книжки мамы я читаю И за всех переживаю. Вот о рыбке золотой. Старику, увы, с женой Из-за жадности и злобы Не набить своей утробы. Золотого петушка Я читаю не спеша. Шамаханская царица Не хочу с такой жениться. Царь Гвидон.- Обидно, право, Что словесная отрава Даже тут внесла раздоры, Разрослась до долгой ссоры. Очень нравится Людмила и Руслан. И сердцу мило Лукоморье. Наизусть по строкам знакомым мчусь. Позже будет и «Онегин», И любовные забеги На лирические строчки. Запятые будут, точки. А пока читаю сказки И беру в ладони краски, и рисую то, что слышу, То, чем книга эта дышит. Пушкин - это красота, Пушкин - это доброта. Чтобы лучше было жить, Надо с Пушкиным дружить.
Хочется закончить наш урок такими стихами: «Читайте Пушкина, читайте, И не живите днём одним С ним и любите, и мечтайте. И размышляйте вместе с ним. И светлой дружбой дорожите Её, как свет звезды неся, Как Пушкин, пламенно живите,- Жить нам без Пушкина нельзя.»
Спасибо за внимание. До новых встреч!

Чупрун – чуб, хохол, да или нет? (ДА)

Столбовая дворянка – служанка, работающая во дворе, которая каждый вечер зажигает на столбах фонари, да или нет?
(НЕТ, это дворянка старинного и знатного рода)

Светёлка – светлая комната, отделённая сенями от кухни, да или нет? (ДА)

Кичка (кика) – это лёгкая летняя коляска, в которую запрягали только одну лошадь, да или нет?
(НЕТ, это старинный женский головной убор)

Душегрейка – тёплая короткая кофта без рукавов, со сборками сзади, да или нет? (ДА)

Пряник печатный – это пряник, на котором личный повар царицы ставил своё личное клеймо, печать, да или нет?
(НЕТ, это пряник с оттиснутым (отпечатанным) рисунком и буквами)

Простофиля – глуповатый, малосообразительный человек, да или нет? (ДА)




Рисунок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий