Односоставные предложения. 1 урок.

Тема: Односоставные предложения
Цели:
Научить различать виды односоставных предложений, определять их роль в речи.
Развивать логическое мышление, память; способность планировать свою деятельность.
Формировать самостоятельность.
Наглядность: Опорный конспект, карточки с заданиями, карточки с ключами.
Ход урока:
Повторение спряжения и наклонения глагола.
- Измените по лицам глаголы читать, писать, чистить (письменно в тетрадях и на доске 3 ученика).
- Образуйте формы прошедшего времени множественного лица: приехать, учиться, идти.
Карточка 1. В 1-й столбик выпишите глаголы 2 лица единственного числа, во 2-й столбик – 1 лица множественного лица: получим, озарили, поют, выйдешь, входишь, приду, видим, бережете, скачем, служишь, скажите, не стану, будем помогать, водил, ищешь.
- Образуйте формы повелительного наклонения единственного и множественного числа:
брать, петь, пить.
Изучение нового материала.
Исследовательская работа.
Выясните, чем отличаются данные предложения и распределите их на две группы. (разрезанные предложения)
1. Я сердце по свету рассеять готов. 2. Слез ручей у Тани льется из очей. (А.Пушкин) 3. Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии. 4. Не уйдешь ты от суда мирского, как не уйдешь от Божьего суда. (А.Пушкин) 5. Стыдом и страхом замираю. (А.Пушкин) 6. Но не хочу, о други, умирать. (А.Пушкин)
7.Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя. (А.Пушкин)
8.Сели ужинать в пятом часу утра. (А.Пушкин)
- Объяснение учащимися своего выбора.
- Графическая схема предложений двух столбиков.
- Являются ли предложения, в которых присутствует только один главный член, незавершенными по смыслу?
- Какой можно сделать вывод? Их грамматическая основа состоит только из одного члена.
- Дайте определение односоставному предложению.

Виды односоставных предложений.
1.Карточка 2.
- Подчеркните грамматические основы предложений, укажите способ выражения.
- Пользуясь ключом, рядом напишите названия односоставных предложений.

Примеры
Названия односоставных предложений


Степь. Сожженная солнцем трава.




Люблю читать стихи Пушкина.




Около детского сада посадили деревья.




Цыплят по осени считают.




Ему нездоровилось.
Вечерело.




Ключ:
1)Безличные предложения: Глагол неопределенной формы, безличн. глаголы
2)Неопределенно-личные предложения: Глагол 3 лица множ. числа, прош вр. множ. числа
3)Определенно-личные предложения: Глагол 1,2 лица ед. и множ. числа наст и буд врем; повелит. наклонения.
4)Назывные предложения: Имя сущ. в им. падеже.
5)Обобщенно-личные предложения: Глагол наст, будущ; прош времени множ. числа. Действие относится к каждому и всем.

2. Объяснение учителя (Даются определения и схемы предложений)
- Определенно-личным называется односоставное предложение, в котором действие совершается определенным лицом:
О-Л [Г 1-2 л, пов накл.]
Н-Л [Г 3 л мн.ч.; прош вр мн.ч]
Б-Л [ ] (перечеркнутый рисунок лица человека)
О-Л [Г 1-2л, 2 л мн ч.; прош вр. мн ч]
Н [ сущ в им п]

Самостоятельная работа:
1.Карточка 3. Прочитайте теорию ( §19) Составьте таблицу. Образец:

Определенно-личные предложения

Способы выражения главного члена
Примеры на данный способ

1)глаголом 1 лица ед. числа
2) ..
Приду, скажу, прочту, люблю


2.Карточка 4. Разноуровневые задания.
Задания А. Спишите предложения. Подчеркните главные члены. Надпишите способ выражения главных членов. Определите тип односоставных предложений.
1)Речку милую назвали одной лишь буквой – буквой О.
2)Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
3)Без труда не вынешь и рыбку из пруда (посл.)
4)Умом Россию не понять, аршином общим не измерить.
5)В лесу шумело.

Задание Б. Выпишите односоставные предложения, выделите в них грамматическую основу и укажите тип предложений.

Рассвело. Наскоро закусив, отправляемся дальше. Мы то едем по равнине, то спускаемся в долины. Вот и озеро. Вода прозрачна. Гиппопотамов нет. Хорошо бы искупаться! Кусок скалы – удобное место для ныряния. Но вдруг скала зашевелилась и оказалась громадным крокодилом.
Задание С. Подчеркните грамматические основы, укажите вид сказуемых. Определите тип односоставных предложений. Восстановите правильный порядок предложений.
Однажды они сидели на берегу реки и варили уху. Он показывал рукой на то место, где его подобрали. А этот, с яблоками в кармане, не двигался. Тот, что лает по-собачьи, размахивал руками и кричал. Потом он достал из сумки много яблок. Я отошел от них, не люблю того места. Сейчас-то уж яблок нигде не найти.
(По Ю.Ковалю)
Обобщение урока.
Домашнее задание: § 19, знать таблицу, выполненную на уроке (из карточки 3)
Урок 1. Односоставные предложения

Карточка 1. В 1-й столбик выпишите глаголы 2 лица единственного числа, во 2-й столбик – 1 лица множественного лица: получим, озарили, поют, выйдешь, входишь, приду, видим, бережете, скачем, служишь, скажите, не стану, будем помогать, водил, ищешь.
- Образуйте формы повелительного наклонения единственного и множественного числа:
брать, петь, пить.
Виды односоставных предложений.
Карточка 2.
- Подчеркните грамматические основы предложений, укажите способ выражения.
- Пользуясь ключом, рядом напишите названия односоставных предложений.

Примеры
Названия односоставных предложений


Степь. Сожженная солнцем трава.




Люблю читать стихи Пушкина.




Около детского сада посадили деревья.




Цыплят по осени считают.




Ему нездоровилось.
Вечерело.




Ключ:
1)Безличные предложения: Глагол неопределенной формы, безличн. глаголы
2)Неопределенно-личные предложения: Глагол 3 лица множ. числа, прош вр. множ. числа
3)Определенно-личные предложения: Глагол 1,2 лица ед. и множ. числа наст и буд врем; повелит. наклонения.
4)Назывные предложения: Имя сущ. в им. падеже.
5)Обобщенно-личные предложения: Глагол наст, будущ; прош времени множ. числа. Действие относится к каждому и всем.

Карточка 3.Прочитайте теорию ( §19) Составьте таблицу. Образец:

Определенно-личные предложения

Способы выражения главного члена
Примеры на данный способ

1)глаголом 1 лица ед. числа
2)

Приду, скажу, прочту, люблю



2.Разноуровневые задания.
Задания А. Спишите предложения. Подчеркните главные члены. Надпишите способ выражения главных членов. Определите тип односоставных предложений.
1)Речку милую назвали одной лишь буквой – буквой О.
2)Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
3)Без труда не вынешь и рыбку из пруда (посл.)
4)Умом Россию не понять, аршином общим не измерить.
5)В лесу шумело.

Задание Б. Выпишите односоставные предложения, выделите в них грамматическую основу и укажите тип предложений.

Рассвело. Наскоро закусив, отправляемся дальше. Мы то едем по равнине, то спускаемся в долины. Вот и озеро. Вода прозрачна. Гиппопотамов нет. Хорошо бы искупаться! Кусок скалы – удобное место для ныряния. Но вдруг скала зашевелилась и оказалась громадным крокодилом.

Задание С. Подчеркните грамматические основы, укажите вид сказуемых. Определите тип односоставных предложений. Восстановите правильный порядок предложений.
Однажды они сидели на берегу реки и варили уху. Он показывал рукой на то место, где его подобрали. А этот, с яблоками в кармане, не двигался. Тот, что лает по-собачьи, размахивал руками и кричал. Потом он достал из сумки много яблок. Я отошел от них, не люблю того места. Сейчас-то уж яблок нигде не найти.
(По Ю.Ковалю)























1. Я сердце по свету рассеять готов.

2. Слез ручей у Тани льется из очей. (А.Пушкин)


3. Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии.


4. Не уйдешь ты от суда мирского, как не уйдешь от Божьего суда. (А.Пушкин)

5. Стыдом и страхом замираю. (А.Пушкин)

6. Но не хочу, о други, умирать. (А.Пушкин)


7.Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя. (А.Пушкин)


8.Сели ужинать в пятом часу утра. (А.Пушкин)




1. Я сердце по свету рассеять готов.

2. Слез ручей у Тани льется из очей. (А.Пушкин)


3. Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии.


4. Не уйдешь ты от суда мирского, как не уйдешь от Божьего суда. (А.Пушкин)

5. Стыдом и страхом замираю. (А.Пушкин)

6. Но не хочу, о други, умирать. (А.Пушкин)


7.Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя. (А.Пушкин)


8.Сели ужинать в пятом часу утра. (А.Пушкин)




1. Я сердце по свету рассеять готов.

2. Слез ручей у Тани льется из очей. (А.Пушкин)


3. Выйдем с тобой побродить в лунном сиянии.


4. Не уйдешь ты от суда мирского, как не уйдешь от Божьего суда. (А.Пушкин)

5. Стыдом и страхом замираю. (А.Пушкин)

6. Но не хочу, о други, умирать. (А.Пушкин)


7.Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя. (А.Пушкин)


8.Сели ужинать в пятом часу утра. (А.Пушкин)


Карточка 2.
- Подчеркните грамматические основы предложений, укажите способ выражения.
- Пользуясь ключом, рядом напишите названия односоставных предложений.

Примеры
Названия односоставных предложений


Степь. Сожженная солнцем трава.




Люблю читать стихи Пушкина.




Около детского сада посадили деревья.




Цыплят по осени считают.




Ему нездоровилось.
Вечерело.




Ключ:
1)Безличные предложения: Глагол неопределенной формы, безличн. глаголы
2)Неопределенно-личные предложения: Глагол 3 лица множ. числа, прош вр. множ. числа
3)Определенно-личные предложения: Глагол 1,2 лица ед. и множ. числа наст и буд врем; повелит. наклонения.
4)Назывные предложения: Имя сущ. в им. падеже.
5)Обобщенно-личные предложения: Глагол наст, будущ; прош времени множ. числа. Действие относится к каждому и всем.


Задание С. Подчеркните грамматические основы, укажите вид сказуемых. Определите тип односоставных предложений. Восстановите правильный порядок предложений.
Однажды они сидели на берегу реки и варили уху. Он показывал рукой на то место, где его подобрали. А этот, с яблоками в кармане, не двигался. Тот, что лает по-собачьи, размахивал руками и кричал. Потом он достал из сумки много яблок. Я отошел от них, не люблю того места. Сейчас-то уж яблок нигде не найти.
(По Ю.Ковалю









Карточка 2.
- Подчеркните грамматические основы предложений, укажите способ выражения.
- Пользуясь ключом, рядом напишите названия односоставных предложений.

Примеры
Названия односоставных предложений


Степь. Сожженная солнцем трава.




Люблю читать стихи Пушкина.




Около детского сада посадили деревья.




Цыплят по осени считают.




Ему нездоровилось.
Вечерело.




Ключ:
1)Безличные предложения: Глагол неопределенной формы, безличн. глаголы
2)Неопределенно-личные предложения: Глагол 3 лица множ. числа, прош вр. множ. числа
3)Определенно-личные предложения: Глагол 1,2 лица ед. и множ. числа наст и буд врем; повелит. наклонения.
4)Назывные предложения: Имя сущ. в им. падеже.
5)Обобщенно-личные предложения: Глагол наст, будущ; прош времени множ. числа. Действие относится к каждому и всем.
Задание С. Подчеркните грамматические основы, укажите вид сказуемых. Определите тип односоставных предложений. Восстановите правильный порядок предложений.
Однажды они сидели на берегу реки и варили уху. Он показывал рукой на то место, где его подобрали. А этот, с яблоками в кармане, не двигался. Тот, что лает по-собачьи, размахивал руками и кричал. Потом он достал из сумки много яблок. Я отошел от них, не люблю того места. Сейчас-то уж яблок нигде не найти.
(По Ю.Ковалю

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий