Оценка и диагностика знаний учащихся на уроках физики

Оценка и диагностика знаний учащихся на уроках физики с учётом личностно ориентированного подхода к обучению.

Основной формой организации учебных занятий на протяжении почти четырёх столетий является урок. Современный личностно ориентированный урок, есть не только динамичная и вариативная форма организации процесса взаимодействия учителя и учащихся, но и развивающая система, связанная с окружающей средой информационными каналами. Внешние влияния и внутренние противоречия способствуют развитию урока.
Цель личностно ориентированного урока должна быть диагностичной (проверяемой) и операциональной (достигаемой).
Реальный результат личностно ориентированного урока выражается, прежде всего, в тех знаниях, умениях и навыках, которые приобрели учащиеся в ходе урока. Сложнее предвидеть динамику ценностных отношений учащихся и их развитие. Однако, анализируя урок, нельзя забывать об использовании возможностей развития учащихся.
Таким образом, личностно ориентированный урок состоится тогда, когда:
Учителем будут созданы условия, превращающие учащегося в субъект, заинтересованный в учении, в саморазвитии.
Учитель будет являться организатором и помощником учебно-познавательной деятельности учащихся, а не главным действующим лицом на уроке.
Субъектная роль ученика будет включать свободу выбора уровня обучения, его темпа.
Учебный процесс будет организован через диалог или полилог.
Для того чтобы ученик был заинтересован в учении, педагогу необходимо систематизировать собственные представления о различных сторонах развития ребёнка. Информация, полученная о ребёнке по результатам данной учительской оценки, представляет безусловный интерес для контроля знаний учащегося. Для этого необходим мониторинг- это непрерывный контроль над усвоением знаний учащихся. Это достигается за счёт анализа, т.е. разложения целостности знаний по физике на составные части.
Поэтому диагностика знаний по физике может содержать:
Задания на понимание процесса познания физических явлений
Качественное описание физических объектов и явлений
Количественное описание физических объектов и явлений
Применение знаний в усложненной ситуации

Тесты диагностики достижений школьников
7–9-й классы. Базовый курс
7-й класс
Тест 2. Механика жидкостей и газов


Вариант I
I. Задания на понимание процесса познания физических явлений
1. В каком из пунктов перечислены названия только физические явления?
А) Жидкость, плотность, сила Архимеда; Б) сила Архимеда, плотность, вес тела; В) закон Паскаля, плавание пробки, давление; Г) падение книги, сила Архимеда, плотность. Д) Верный ответ не приведен.
2. Какое научное предположение (гипотеза) точнее позволяет объяснить явление диффузии?
А) Все тела состоят из частиц; Б) все тела состоят из молекул; В) частицы, из которых состоят тела, хаотически движутся; Г) частицы, из которых состоят тела, взаимодействуют между собой. Д) Верный ответ не приведен.
3. Чем отличается вещество в трех агрегатных состояниях?
А) Частицами; Б) расположением частиц; В) движением частиц; Г) расположением, движением и взаимодействием частиц; Д) только взаимодействием частиц.
4. В учебнике физики написано: «В сообщающихся сосудах поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне». Это утверждение является формулировкой:
А) понятия; Б) физической величины; В) гипотезы; Г) закона; Д) теории.
5. В каком из ответов перечислены лишь средства описания физических явлений?
А) Сила Архимеда, закон Паскаля; Б) закон Архимеда, плавание судов; В) действие воды на погруженное тело, сила давления; Г) сила тяжести, воздух; Д) плотность жидкости, опыт Паскаля.
II. Качественное описание физических объектов и явлений
6. Что такое давление? (Выберите наиболее полный и верный ответ.)
А) Действие одного тела на другое; Б) сила; В) физическая величина, зависящая от силы и площади соприкосновения; Г)  физическая величина, зависящая от силы.
7. От чего зависит давление газа? (Выберите наиболее полный ответ.)
А) От температуры и числа молекул в единице объема; Б) от объема газа; В) от скорости движения частиц; Г) от температуры и скорости движения частиц. Д) Полный ответ не приведен.
8. От чего зависит давление жидкости на дно сосуда?
А) От массы жидкости; Б) от высоты столба и плотности жидкости; В) от плотности жидкости и ее температуры; Г) от формы сосуда и высоты столба жидкости. Д) Верный ответ не приведен.
9. На каких уровнях давление жидкости в сообщающихся сосудах одинаково?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) 1 и 2; Б) 2 и 3; В) 3 и 4; Г) 4 и 5. Д) Верный ответ не приведен.
10. От чего зависит действие жидкости на погруженное в нее тело?
А) От объема жидкости; Б) от объема тела; В) от веса тела; Г) от объема тела и плотности жидкости. Д) Верный ответ не приведен.
11. Изменится ли равновесие весов, если тела равной массы, но разного объема опустить в воду?
А) Нет; Б) тело 1 перевесит тело 2; В) тело 2 перевесит тело 1; Г) зависит от рода жидкостей; Д) зависит от глубины погружения тел.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
12. Как экспериментально определить силу Архимеда, действующую на тело?
А) Измерить на весах; Б) вычислить по формуле
·
·V; В) экспериментально определить нельзя; Г) с помощью динамометра измерить вес тела в воздухе и жидкости, найти их разность. Д) Верный ответ не приведен.
13. На какое из показанных на рисунке тел действует наибольшая выталкивающая сила?
Д) Во всех случаях сила Архимеда одинакова.
14. Тело плавает на поверхности воды. Каково соотношение между силой тяжести и архимедовой силой?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) Сила тяжести меньше архимедовой силы; Б) сила Архимеда меньше силы тяжести; В) сила Архимеда равна нулю, сила тяжести не равна нулю; Г) сила Архимеда равна силе тяжести. Д) Верный ответ не приведен.
15. Какая из приведенных формул используется для вычисления давления жидкости на дно сосуда?
А) p = 
·
·
·;  Б) F = 
·
·V; В) p = F/S; Г) m =
·
·V. Д) Верный ответ не приведен.
III. Количественное описание физических объектов и явлений
16. Гусеничный трактор весом 60 кН имеет опорную площадь одной гусеницы 1 м2. Каково давление трактора на грунт?
А) 4000 Па; Б) 30 000 Па; В) 60 000 Па; Г) 40 кПа; Д) 10 кПа.
17. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 10 см2, на него действует сила 200 Н. Площадь большего поршня 200 см2. Какая сила действует на этот поршень?
А) 10 Н; Б) 40 кН; В) 40 Н; Г) 0,4 кН; Д) 4 кН.
18. Чему равна архимедова сила, если тело объемом 0,01 м3 полностью находится в воде? Плотность воды 1000 кг/м3.
А) 20 Н;  Б) 1 Н; В) 100 Н; Г) 1 кН; Д) 10 Н.
IV. Применение знаний в усложненной ситуации
19. В каком из сосудов плотность жидкости больше, если давление жидкости на дно сосудов одинаково?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
20. Как с помощью закона Архимеда экспериментально определить объем тела?
А) Погрузить тело в мензурку с водой и определить изменение уровня воды; Б) надо знать силу Архимеда; В) измерить динамометром вес тела в воздухе и в воде, найти их разность, а затем рассчитать объем; Г) экспериментально определить объем нельзя; Д) надо знать плотность тела и его массу.
Вариант 2
I. Задания на понимание процесса познания физических явлений
1. В каком из пунктов перечислены лишь физические величины?
А) Закон Паскаля, давление, тело; Б) жидкость, давление, взаимодействие тел; В) давление, сила, закон Архимеда; Г) вес тела, сила Архимеда, плотность; Д) сила Архимеда, закон Паскаля, плотность.
2. Тело плавает на поверхности воды. Какая из приведенных гипотез (предположений) позволяет объяснить это явление?
А) К телу приложена выталкивающая сила; Б) плотность тела меньше плотности воды; В) на тело действует сила Архимеда; Г) выполняется закон Архимеда; Д) сила Архимеда равна силе тяжести.
3. В учебнике физики написано: «Давление равно отношению силы к площади поверхности». Это утверждение является:
А) опытным фактом; Б) физическим законом; В) названием явления; Г) гипотезой; Д) определением.
4. Утверждение, что давление, производимое на жидкость или газ, передается без изменения в каждую точку жидкости или газа, есть:
А) закон Архимеда; Б) закон Паскаля; В) сила Архимеда; Г) сила Паскаля. Д) Верный ответ не приведен.
5. Какой из перечисленных методов познания физических явлений относят к теоретическому?
А) Наблюдение; Б) измерение; В) опыт; Г) эксперимент; Д) построение модели.
II. Качественное описание физических объектов и явлений
6. Какой вывод о строении вещества можно сделать, наблюдая явление диффузии?
А) Молекулы всех веществ неподвижны; Б) молекулы всех веществ непрерывно движутся в одну и ту же сторону; В) молекулы всех веществ движутся непрерывно и беспорядочно; Г) скорость движения молекул не зависит от температуры; Д) молекулы движутся только в жидкостях и газах.
7. В каком случае брусок производит большее давление на стол?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Г) Давление во всех случаях одинаково; Д) давление нельзя сравнить.
8. От чего зависит давление газа? (Из приведенных ответов выберите наиболее полный.)
А) От температуры и числа молекул в единице объема; Б) от объема газа; В) от скорости движения частиц; Г) от температуры и скорости движения частиц. Д) Верный ответ не приведен.
9. Бруски М и К помещены в воду так, что грани 2 и 3 находятся на одном уровне, а 1 и 4 – на разных. На какие грани давление воды одинаковое?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) 1 и 2; Б) 2 и 3; В) 3 и 4; Г) 1 и 4; Д) 1 и 3.
10. От каких физических величин зависит давление жидкости на дно сосуда?
А) От высоты столба жидкости; Б) от высоты столба и плотности жидкости; В) от плотности жидкости; В) от плотности жидкости и от g. Д) Верный ответ не приведен.
11. К коромыслу рычажных весов подвешены два одинаковых по массе и объему груза. Нарушится ли равновесие, если один груз опустить в воду, а другой – в керосин?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) Не нарушится; Б) перетянет груз, опущенный в воду; В) перетянет груз, опущенный в керосин; Г) перетянет больший по объему груз. Д) Верный ответ не приведен.
12. Чем меньше плотность тела по сравнению с плотностью жидкости, тем:
А) глубже погружается тело в воду; Б) меньше выталкивающая сила; В) бо1льшая часть тела находится над водой; Г) меньше сила тяжести тела; Д) легче тело утопить.
13. Действует ли сила Архимеда на человека в комнате?
А) Да, и направлена вниз; Б) да, и направлена против движения человека; В) нет; Г) действует вниз, но меньше силы тяжести. Д) Верный ответ не приведен.
14. Каким прибором измеряют атмосферное давление?
А) Динамометром; Б) манометром; В) барометром; Г) термометром; Д) ртутным термометром.
15. Укажите рисунок, на котором верно указаны силы, действующие на деревянный шар в воде, если плотность дерева меньше плотности воды.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
III. Количественное описание физических объектов и явлений
16. В какой жидкости утонет дубовый брусок? Плотности: дуба – 700 кг/м3; воды – 1000 кг/м3, керосина – 800 кг/м3, спирта – 800 кг/м3, бензина – 710 кг/м3.
А) В воде; Б) в керосине; В) в спирте; Г) в бензине. Д) Верный ответ не приведен.
17. Тело объемом 0,2 м3 погружено в машинное масло. Какова архимедова сила, действующая на тело? Плотность масла 900 кг/м3.
А) 90 Н; Б) 72 Н; В) 0,72 Н; Г) 7,2 Н.  Д) Верный ответ не приведен.
18. Мальчик массой 60 кг плавает на поверхности воды в море. Чему примерно равна сила Архимеда?
А) 60 Н; Б) 100 Н; В) 600 Н; Г) 6000 Н. Д) Верный ответ не приведен.
IV. Применение знаний в усложненной ситуации
19. На одинаковой ли высоте установится ртуть в трубках 1–4 в опыте Торричелли?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) Нет, в первой будет выше; Б) нет, во второй выше; В) нет, в третьей выше; Г) да, во всех трубках на одном уровне;
20. Под поверхность воды опускают одинаковые бруски изо льда (1), дерева (2) и пробки (3). Укажите, как они будут двигаться?
А) 1 останется на месте, 2 и 3 утонут; Б) 1 останется на месте, 2 утонет, 3 поднимется вверх; В) все три всплывут; Г) 2 и 3 всплывут, 1 останется на месте; Д) 1 утонет, 2 и 3 всплывут.
 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

8-й класс
Тест 4. Электромагнитные явления
Вариант I
I. Задания на понимание процесса познания физических объектов и явлений
1. Может ли какая-либо частица иметь заряд, равный...
А) 1/2 заряда электрона? Б) 1/3 заряда электрона? В) 1,5 заряда электрона? Г) 2,5 заряда электрона? Д) удвоенному заряду электрона?
2. В каком пункте перечислены лишь электрические явления?
А) Заряд, сила тока; Б) электрический ток, отталкивание зарядов; В) электрический ток, сила тока; Г) напряжение, электрон. Д) Верный ответ не приведен.
3. Какое из перечисленных утверждений (гипотез) объясняет явление электризации трением?
А) тела теряют электроны; Б) тела заряжаются положительно; В) на телах возникают положительные и отрицательные заряды; Г) одно тело теряет электроны, другое – столько же их приобретает; Д) ни одно.
4. На рисунке изображено магнитное поле прямого тока. Существует ли поле в области, обведенной рамкой?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) Нет, раз там не изображены линии магнитного поля; Б) нет; В) да, магнитное поле материально; Г) да, магнитное поле бесконечно. Д) Верный ответ не приведен.
5. Какой из перечисленных терминов обозначает модель физического объекта?
А) Электроны; Б) электрический ток; В) электрическое поле; Г) электрическое сопротивление; Д) точечный заряд.
II. Задания на качественное описание физических объектов и явлений
6. От чего зависит электрическое сопротивление проводника?
А) От поперечного сечения и силы тока; Б) от силы тока и напряжения; В) от формы проводника и его длины; Г) от изоляции проводника, от источника тока. Д) Полный верный ответ не приведен.
7. Какое явление лежит в основе действия электроскопа?
А) Отталкивание разноименных зарядов; Б) притяжение одноименных зарядов; В) электризация прикосновением; Г) отталкивание одноименных зарядов. Д) Верный ответ не приведен.
8. Что такое электрический ток?
А) Электрические заряды; Б) явление молнии; В) электрическое поле; Г) источник тока. Д) Верный ответ не приведен.
9. Укажите ответ, в котором перечислены лишь действия электрического тока.
А) Электрическое напряжение, тепловое действие; Б) тепловое действие, сопротивление проводника; В) сила тока, магнитное действие; Г) напряжение, химическое действие. Д) Верный ответ не приведен.
10. Какой установкой надо воспользоваться, чтобы экспериментально проверить гипотезу: «Сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению на концах проводника»?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] Д) Верная схема не приведена.
11. Что изменилось на участке цепи, если включенный последовательно с резистором амперметр показывает увеличение силы тока?
А) Увеличилось сопротивление; Б) уменьшилось напряжение; В) увеличилось напряжение или уменьшилось сопротивление; Г) увеличилось сопротивление или уменьшилось напряжение. Д) Верный ответ не приведен.
12. Чему равна сила тока, протекающего через два последовательно соединенных резистора, если в первом из них она равна 1 А?
А) 1 А; Б) 2 А; В) 3 А; Г) 0,5 А. Д) Верный ответ не приведен.
13. В каком случае не допущено погрешностей при изображении электрической цепи фонарика?
 [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] Д) Верная схема не приведена.
14. Как французский ученый Ампер объяснил намагниченность железа?
А) Никак не объяснил; Б) наличием заряженных частиц; В) существованием постоянных магнитов; Г) наличием северного и южного магнитных полюсов; Д) существованием круговых электрических токов внутри молекул вещества.
15. Как взаимодействует северный полюс одного магнита с южным полюсом другого?
А) Два магнита всегда притягиваются; Б) разноименные полюсы отталкиваются; В) один магнит всегда действует на другой; Г) около любого магнита есть магнитное поле. Д) Верный ответ не приведен.
III. Количественное описание физических объектов и явлений
16. Напряжение на концах проводника 8 В, а его сопротивление 4 Ом. Чему равна сила тока?
А) 8 А; Б) 7 А; В) 6 А; Г) 5 А. Д) Верный ответ не приведен.
17. На электрической лампочке написано: «2,5 В; 0,2 А». Какую работу совершает электрический ток при нормальной работе лампы за 1 с?
А) 0,5 Дж; Б) 1 Дж; В) 10 Дж; Г) 5 Дж; Д) 2,5 Дж.
18. Мощность электродвигателя 3 кВт, а сила тока, протекающая через него, 12 А. Каково напряжение на зажимах электродвигателя?
А) 36 В; Б) 0,25 В; В) 250 В; Г) 360 В; Д) 220 В.
IV. Применение знаний в усложненной ситуации
19. Алюминиевая и медная проволоки имеют одинаковые массы и площадь поперечного сечения. Какая из проволок имеет большее сопротивление?
А) Алюминиевая; Б) медная; В) сопротивления одинаковые; Г) сравнивать нельзя; Д) не знаю, как сравнить сопротивления.
20. Как будет изменяться показание амперметра, если точку А поочередно соединить медной проволокой с точками В и С?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) Никак; Б) при соединении точек А и В показание не изменится, а при соединении точек А и С станет равно нулю; В) в обоих случаях упадет до нуля; Г) в обоих случаях увеличится. Д) Верный ответ не приведен.
Вариант 2
I. Задания на понимание процесса познания физических объектов и явлений
1. Почему существует лишь два вида зарядов?
А) Так договорились ученые; Б) больше видов зарядов не обнаружено; В) обнаружено лишь два вида взаимодействия заряженных тел – отталкивание и притяжение; Г) нет доказательств существования третьего вида заряда. Д) Верный ответ не приведен.
2. В каком пункте перечислены лишь физические явления?
А) Магнит, сила тока, сопротивление; Б) взаимодействие зарядов, нагревание провода током; В) взаимодействие зарядов, напряжение; Г) закон Ома, сопротивление, магнитная линия; Д) магнитная линия, электромагнит, амперметр.
3. Какое из утверждений (гипотез) объясняет взаимодействие электрических зарядов на расстоянии?
А) Один заряд всегда действует на другой; Б) заряды на расстоянии притягиваются; В) заряды на расстоянии притягиваются и отталкиваются; Г) первый заряд действует на второй с некоторой силой, и наоборот; Д) электрическое поле первого заряда действует на второй заряд, и наоборот.
4. Какой опыт надо поставить, чтобы экспериментально доказать гипотезу о делимости электрического заряда?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Д) Верный рисунок не приведен.
5. Когда ученые тщательно измеряют какую-либо физическую величину много раз, они ожидают, что:
А) все результаты будут одинаковыми; Б) результаты только двух измерений будут совершенно одинаковыми; В) результаты всех измерений, кроме одного, будут совершенно одинаковыми; Г) результаты большинства измерений будут близкими, хотя и не совершенно одинаковыми. Д) Верный ответ не приведен.
II. Задания на качественное описание физических объектов и явлений
6. Что изображено на рисунке?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) Модель атома лития; Б) модель нейтрального атома; В) модель иона лития; Г) атом водорода. Д) Верный ответ не приведен.
7. Что такое электрическое поле?
А) Сила, действующая на заряд; Б) пространство около заряда; В) электрическая сила; Г) вид существования материи; Д) свойство зарядов.
8. К незаряженному электроскопу поднесли заряженную палочку. При этом:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) показания электроскопа не изменились; Б) электроскоп зарядился, его стрелка отклонилась; В) стрелка электроскопа отклонилась, но электроскоп не зарядился; Г) показания электроскопа уменьшились. Д) Верный ответ не приведен.
9. Чтобы в веществе протекал постоянный электрический ток, необходимо наличие:
А) источника тока; Б) постоянного электрического поля; В) свободных зарядов; Г) ключа, амперметра и проводов. Д)Верный ответ не приведен.
10. Какая из приведенных формул определяет основную характеристику электрического тока?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
11. Первый шар заряжен положительно, второй – отрицательно. Изменятся ли массы шаров после их соприкосновения?
А) Нет; Б) масса первого увеличится, масса второго уменьшится; В) обе массы уменьшатся; Г) обе массы увеличатся. Д) Верный ответ не приведен.
12. Зависимость силы тока от напряжения для трех проводников изображена на графике. Какой проводник имеет большее сопротивление?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) У всех трех одинаковое; Б) 1; В) 2; Г) 3. Д) Ответ дать невозможно.
13. Количество излученной лампочкой световой энергии ... количества потребленной ею электрической энергии. (Выбор ответа кратко поясните.)
А)...больше...; Б) ...меньше...; В) ...равно. Д) Верный ответ не приведен.
14. В каком пункте верно перечислены способы усиления магнитного действия катушки с током?
А) Уменьшить силу тока, увеличить число витков; Б) увеличить силу тока, вставить железный сердечник; В) увеличить силу тока, уменьшить число витков; Г) уменьшить число витков катушки; Д) увеличить силу тока и число витков катушки, вставить железный сердечник.
15. Какое положение магнитной стрелки указано неверно?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) 1; Б) 2; В) 3; Г) 2 и 3. Д) Верный ответ не приведен.
III. Количественное описание физических объектов и явлений
16. Чему равно сопротивление проводника длиной 10 м и площадью поперечного сечения 2 мм2? Удельное сопротивление материала 0,5 Ом Ч мм2/м.
А) 1 Ом; Б) 10 Ом; В) 2,5 Ом; Г) 5 Ом; Д) 25 Ом.
17. Требуется увеличить в 4 раза силу тока в цепи при возросшем вдвое сопротивлении. Что нужно для этого сделать?
А) Увеличить напряжение в 16 раз; Б) уменьшить напряжение в 16 раз; В) уменьшить напряжение в 8 раз; Г) увеличить напряжение в 8 раз. Д) Верный ответ не приведен.
18. Какое количество лампочек одинакового сопротивления, каждая из которых рассчитана на 6 В, надо соединить последовательно в елочной гирлянде, чтобы ее можно было включить в сеть напряжением 127 В?
А) 20; Б) 21; В) 22; Г) лампочки на 6 В в эту сеть включать нельзя, они перегорят. Д) Верный ответ не приведен.
IV. Применение знаний в усложненной ситуации
19. Две одинаковые лампы включены в сеть, как показано на рисунке. Как изменится накал ламп при перемещении ползунка реостата влево?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) Накал обеих ламп уменьшится; Б) накал Л1 увеличится, Л2 – уменьшится; В) накал Л1 уменьшится, Л2 – увеличится; Г) накал обеих ламп увеличится; Д) накал обеих ламп не изменится.
20. На рисунке приведены графики зависимости силы тока от напряжения для трех разных проводников. В каком случае закон Ома не выполняется?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
 А) 1; Б) 2; В) 1 и 2; Г) 3. Д) Выполняется во всех случаях.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

9-й класс
Тест 5. Механика: основы динамики
Вариант I
I. Задания на понимание процесса познания физических явлений
1. В каком пункте перечислены только физические явления?
А) Книга, плотность, сила трения; Б) линейка, температура, вес тела; В) движение машины, покой книги на столе, падение яблока; Г) падение книги со стола, сила трения, плотность; Д) взаимодействие тел, книга, температура.
2. Что такое материальная точка?
А) Маленькое тело; Б) макроскопическое тело; В) геометрическая точка; Г) модель тела. Д) Верный ответ не приведен.
3. Можно ли считать, что 3-й закон Ньютона является следствием 2-го?
А) Можно, при определенных условиях; Б) всегда можно; В) нельзя; Г) иногда можно, иногда нельзя. Д) Затрудняюсь ответить.
4. В учебнике физики написано: «Силу упругости, действующую на тело со стороны опоры, называют силой реакции опоры». Это утверждение является:
А) определением; Б) физическим законом; В) опытным фактом; Г) названием явления; Д) гипотезой.
5. В каком пункте перечислены лишь физические тела?
А) Твердое тело, пружина, инерция; Б) твердое тело, скорость, книга; В) скорость, сила трения, автомобиль; Г) автомобиль, книга, ускорение. Д) Ни в одном.
II. Качественное описание физических объектов и явлений
6. В какой из перечисленных ситуаций движение является прямолинейным и равномерным?
А) Мяч брошен вертикально вверх; Б) кончик стрелки часов описывает окружность; В) Земля движется вокруг Солнца; Г) санки едут с горки. Д) Ни в одной.
7. Что такое система отсчета?
А) Система координат; Б) прямоугольная система координат; В) физическая величина; Г) часы. Д) Верный ответ не приведен.
8. В каком пункте упомянуты только векторные физические величины?
А) Скорость и путь; Б) скорость и масса; В) ускорение и время; Г) сила и время. Д) Верный ответ не приведен.
9. Что такое масса тела?
А) физическое явление; Б) инертность тела; В) скорость тела; Г) мера инертности тела.
10. Шарик на нити равномерно вращается по окружности в вертикальной плоскости. Как направлена результирующая сила в точке М?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Д) Верный ответ не приведен.
11. От чего зависит сила тяжести?
А) Ни от чего не зависит; Б) от размеров тела; В) от формы тела; Г) от массы тела; Д) от массы тела и величины g.
12. Как движется тело, если сумма всех действующих на него сил равна нулю?
А) Неравномерно; Б) прямолинейно; В) с изменением скорости; Г) прямолинейно и равномерно; Д) равномерно по окружности.
13. Какое из уравнений верно описывает движение книги, лежащей на столе?
А) F = ma; Б) F1 + F2 = 0; В) F = mg; Г) F = kx. Д) Верный ответ не приведен.
14. С помощью какой из установок можно экспериментально доказать гипотезу о том, что сила трения покоя зависит от силы тяги?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] Д) Не знаю ответа.
15. Какой из графиков верно отражает зависимость силы всемирного тяготения двух материальных точек от расстояния между ними?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] Д) Верный график не приведен.
III. Количественное описание физических объектов и явлений
16. Каков вес мальчика массой 40 кг, если он движется в лифте вверх с ускорением 2 м/с2?
А) 400 Н; Б) 320 Н; В) 480 Н; Г) 800; Д) 80 Н.
17. Брусок массой 1 кг равномерно скользит по наклонной плоскости. Какой из графиков верно выражает зависимость силы трения от времени?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] Д) Верный график не приведен.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
18. При каком из приведенных ускорений разорвется трос при подъеме груза массой 100 кг, если предельная сила его натяжения 2 кН?
А) 11 м/с2; Б) 7 м/с2; В) 5 м/с2; Г) 2 м/с2. Д) Верный ответ не приведен.
IV. Применение знаний в усложненной ситуации
19. С высоты 20 м предмет падал в течение 4 с. Какие силы на него действовали? (Выбор ответа поясните.)
А) Сила трения; Б) сила тяжести и сила реакции опоры; В) сила всемирного тяготения; Г) сила притяжения Земли. Д) Верный ответ не приведен.
20. На какой высоте над поверхностью Земли первая космическая скорость равна 4 км/с?
А) 100 км; Б) 200 км; В) 400 км; Г) 800 км. Д) Верный ответ не приведен.
Вариант II
I. Задания на понимание процесса познания физических явлений
1. В каком из пунктов перечислены только физические величины?
А) Механическое движение, сила тяжести, скорость; Б) сила трения, ускорение, скорость; В) перемещение, время, материальная точка; Г) сила упругости, вес, свободное падение. Д) Верный ответ не приведен.
2. Что является причиной ускоренного движения тела?
А) Скорость; Б) время; В) сила; Г) масса. Д) Верный ответ не приведен.
3. В каком из перечисленных случаев тело нельзя рассматривать как материальную точку?
А) Земля движется вокруг Солнца; Б) спутник движется вокруг Земли. В) поезд идет по маршруту Москва–Киев; Г) деталь обрабатывается на токарном станке. Д) Ни в одном.
4. В каком из высказываний перечислены лишь физические тела?
А) Стол, стул, сила упругости; Б) материальная точка, ручка, тетрадь; В) сила, скорость, ускорение; Г) Земля, спутник, сила тяжести. Д) Верный ответ не приведен.
5. Экспериментальное доказательство какой из приведенных гипотез привело к формулировке закона Гука?
А) Сила зависит от скорости; Б) сила упругости зависит от деформации; В) сила не зависит от скорости; Г) деформация тела зависит от скорости; Д) сила ни от чего не зависит.
II. Качественное описание физических объектов и явлений
6. На рисунке точками через равные интервалы времени отмечены положения пяти движущихся слева направо тел. На какой полосе зарегистрировано равномерное движение с наибольшей скоростью?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
7. Какой из графиков описывает движение с наибольшим по модулю ускорением?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] Д) Верный ответ не приведен.
8. Один кирпич положили на другой, и оба подбросили вертикально вверх. Когда сила давления верхнего кирпича на нижний равна нулю? Сопротивлением воздуха пренебречь.
А) Только во время движения вверх; Б) только во время движения вниз; В) только в момент достижения верхней точки; Г) никогда; Д) всегда.
9. Сила гравитационного взаимодействия между двумя шарами массами M1 = М2 = 1 кг на расстоянии R равна F. Чему равна сила гравитационного взаимодействия между шарами массами 2 и 1 кг на таком же расстоянии?
А) F; Б) 3 F; В) 2 F; Г) 4 F; Д) 9 F.
10. Как изменится сила трения скольжения при движении бруска по горизонтальной поверхности, если при неизменной силе нормального давления площадь соприкасающихся поверхностей увеличить в 2 раза?
А) Никак не изменится; Б) увеличится в 2 раза; В) уменьшится в 2 раза; Г) увеличится в 4 раза; Д) уменьшится в 4 раза.
11. На рисунке справа показаны направление и точка приложения вектора силы F1, с которой Земля действует на Луну по закону всемирного тяготения. На каком из рисунков внизу, согласно 3-му закону Ньютона, правильно показаны направление и точка приложения силы F2?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Д) Нет верного ответа.
12. Гравитационная постоянная выражается из закона всемирного тяготения: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]. Это значит, что G зависит:
А) от расстояния; Б) от взаимодействующих масс; В) от силы; Г) от масс, силы и расстояния. Д) Верный ответ не приведен.
13. Действует ли сила трения покоя на стол, стоящий на полу?
А) Не действует; Б) действует, если стол пытаются сдвинуть с места; В) сила трения в данном случае мала; Г) силу трения трудно измерить. Д) Верный ответ не приведен.
14. Продолжите фразу, справедливую в механике Ньютона: «Масса тела...»:
А) зависит от вида взаимодействия, в котором участвует тело; Б) зависит от ускорения, с которым движется тело; В) зависит от скорости, с которой движется тело; Г) зависит от силы тяжести; Д) не зависит от скорости и ускорения.
15. Какой из графиков описывает равномерное прямолинейное движение?
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
III. Количественное описание физических объектов и явлений
16. По графику определите скорость движения велосипедиста в момент времени t = 2 с.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
А) 2 м/с; Б) 6 м/с; В) 3 м/с; Г) 12 м/с. Д) Верный ответ не приведен.
17. Чему равен вес тела массой 1 кг в лифте, который начал опускаться с ускорением 1 м/с2? g = 10 м/с2.
А) 10 Н; Б) 1 Н; В) 11 Н; Г) 9 Н. Д) Верный ответ не приведен.
18. Две силы, F1 = 3 Н и F2 = 4 Н, приложены к одной точке тела так, что угол между направлениями этих сил составляет 90°. Модуль равнодействующей силы:
А) 1 Н; Б) 5 Н; В) 7 Н; Г) 25 Н. Д) Верный ответ не приведен.
IV. Применение знаний в усложненной ситуации
19. Стальной и деревянный шарики одинакового объема падают с достаточно большой высоты. Какой из них упадет раньше?
А) Деревянный, т.к. он имеет меньшую массу; Б) стальной, т.к. его масса больше, а площадь лобового сечения такая же; В) оба упадут одновременно; Г) деревянный шарик упадет раньше, т.к. на него не действует воздух. Д) Верный ответ не приведен.
20. При торможении автомобиля с ускорением 2 м/с2 ящик в кузове начинает скользить. Можно ли по этим данным определить коэффициент трения?
А) Да, он равен 1; Б) да, он равен 2; В) да, он равен 0,1; Г) да, он равен 0,2; Д) нет.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
 








Мониторинг знаний учащихся происходит непрерывно, а на ключевых этапах усвоения темы необходима оценка знаний, цель оценки-это измерение результатов, достигнутых учеником в ходе изучения темы. Оценки могут быть субъективными и объективными. Объективная оценка включает использование научно-исследовательских методов,
т.е. формальных способов измерения: карточек индивидуальных заданий, тематических тестов, контрольно-измерительных материалов.
10-й класс. Базовый курс
Карточки индивидуальных заданий
Карточки Ф10 предназначены для дифференцированного контроля за усвоением программного материала и могут использоваться при его закреплении или повторении, для подготовки к экзаменам, а также самостоятельной работы учащихся. Карточки разделены на три группы сложности (1-я – наинизшая) по 5–8 вариантов в каждой, что позволяет сразу провести урок в классе из 24 человек. Добавляя и изменяя содержание карточек, можно творчески пополнять свою рабочую картотеку.
На каждой карточке имеется шифр, который следует читать так:
– цифра и буква в первой клетке – раздел и тема; – одна или две цифры во второй клетке – вариант; – цифра в третьей клетке – степень сложности.
Например, 1Г.3.2. означает: тема Г раздела 1, 3-й вариант, 2-я степень сложности.
При составлении карточек использованы широко известные учебные пособия и сборники задач и упражнений по физике, в том числе задачники под редакцией Г.А.Знаменского, А.П.Рымкевича и П.А.Рымкевича, И.М.Мартынова и Э.Н.Хозяинова, В.А.Балаша, а также сборники задач, выпускаемые различными вузами Москвы.
Тема
Наименование
Степень трудности
Всего



1
2
3



1. Молекулярная физика



Основные положения молекулярно-кинетической теории и их опытное обоснование. Броуновское движение. Масса и размер молекул.
8
8
5
21


Изопроцессы в газах. Графическое решение задач на изопроцессы.
10
10
8
28


Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа. Температура и ее измерение. Скорость молекул газа.
8
8
8
24


Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твердых тел и материалов.
8
8
8
24


2. Основы термодинамики



Теплота. Уравнение теплового баланса.
8
8
5
21


Работа в термодинамике. Первый закон термодинамики. КПД теплового двигателя.
8
8
5
21


3. Электрическое поле



Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряженность электрического поля.
8
8
5
21


Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Разность потенциалов. Напряжение. Связь между напряженностью электрического поля и разностью потенциалов.
8
8
5
21


Электроемкость. Емкость плоского конденсатора. Энергия электрического поля.
8
8
5
21


4. Законы постоянного тока



Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Работа и мощность тока. Закон Ома для полной цепи.
8
8
5
21


5. Магнитное поле



Магнитное поле тока. Магнитная индукция. Магнитный поток. Сила Ампера. Сила Лоренца.
8
8
5
21


 
Всего:
90
90
64
244




1
1
«Физика»
Ф10

1. Масса одной молекулы кислорода равна 5,3  10–26 кг. Определите молярную массу кислорода (масса атома углерода mC = 2  10–26 кг). 2. За счет какого физического явления происходит процесс окрашивания жидкости красителем? 3. В каких единицах измеряется относительная молекулярная масса?


2
1
«Физика»
Ф10

1. Зная, что молярная масса кислорода 0,032 кг/моль, определите массу молекулы кислорода (масса атома углерода mС = 2  10–26 кг). 2. Кусочек сахара, брошенный в воду, через некоторое время тает, и сахар равномерно распределяется по всей жидкости. Чем это объяснить? 3. Какова единица измерения количества вещества?


3
1
«Физика»
Ф10

1. Зная относительную молекулярную массу молекулы водорода (M = 2), найдите массу молекулы водорода. 2. Почему растворение происходит в горячей воде быстрее, чем в холодной? 3. Какое число молекул содержится в 1 моле водорода? кислорода? азота?


4
1
«Физика»
Ф10

1. Пользуясь периодической системой элементов, определите относительную молекулярную массу аргона, озона (О3), метана (CН4), серной кислоты (H2SO4). 2. Если открыть флакон с одеколоном, через некоторое время запах его будет ощущаться во всей комнате. Почему? 3. Назовите основные свойства газов и объясните эти свойства с точки зрения молекулярно-кинетической теории.


5
1
«Физика»
Ф10

1. Молярная масса азота равна 0,028 кг/моль. Чему равна масса молекулы азота? 2. Приведите примеры, подтверждающие, что между молекулами (атомами) существуют силы притяжения и отталкивания. 3. В каких единицах измеряется молярная масса?


6
1
«Физика»
Ф10

1. Зная, что масса молекулы азота  m = 4,65  10–26 кг, определите молярную массу азота. 2. Опытным обоснованием какого положения молекулярно-кинетической теории является диффузия? броуновское движение? 3. Что определяет число Авогадро?


7
1
«Физика»
Ф10

1. Сколько молекул содержится в двух молях воды? 2. Почему твердое тело сохраняет свою форму и объем? 3. Определите относительную молекулярную массу воды и золота, пользуясь периодической таблицей элементов.


8
1
«Физика»
Ф10

1. Сравните число молекул метана в 3 и 6 молях этого вещества. 2. Чем отличаются молекула и атом одного вещества? 3. Назовите основные свойства жидкостей и объясните эти свойства с помощью молекулярно-кинетической теории.


1
2
«Физика»
Ф10

1. Вычислите массу одной молекулы углекислого газа (масса атома углерода mС = 2  10–26 кг). 2. При ремонте дороги асфальт разогревают. Почему запах разогретого асфальта ощущается издалека, а запах остывшего мы почти не ощущаем? 3. Какова относительная молекулярная масса атома водорода? молекулы водорода?


2
2
«Физика»
Ф10

 1. Определите массу 2,4  1025 молекул гелия (масса атома углерода mС = 2  10–26 кг). 2. Почему взвешенные частицы краски в растворителе не оседают на дно сосуда, хотя плотность этих частиц значительно больше плотности растворителя? 3. Какова относительная молекулярная масса атома гелия? молекулы гелия?


3
2
«Физика»
Ф10

1. Определите, сколько молекул содержится в 0,16 кг гелия (масса атома углерода mС = 2  10–26 кг). 2. Почему два свинцовых бруска с гладкими, чистыми срезами слипаются, если их прижать друг к другу? Какое положение молекулярно-кинетической теории подтверждает этот факт? 3. На изделие, поверхность которого имеет площадь 20 см2, нанесен слой серебра толщиной 1 мкм. Сколько атомов серебра содержится в покрытии?


4
2
«Физика»
Ф10

1. Выведите связь между молярной (в кг/моль) и относительной молекулярной массой. 2. Почему на доске остаются частички, когда на ней пишут мелом? 3. Сравните число атомов, из которых состоят серебряная и алюминиевая ложки равного объема.


5
2
«Физика»
Ф10

1. Сколько молекул содержится в 1 см3 воды? Плотность воды
· = 1,0  103 кг/м3; число Авогадро NА = 6,02  1023 моль–1; масса атома углерода mС = 2  10–26 кг. 2. Почему из осколков разбитого стакана невозможно собрать целый стакан, а хорошо отшлифованные мерительные плитки плотно прилипают друг к другу? 3. Перечислите основные свойства твердых тел. Объясните эти свойства с точки зрения молекулярно-кинетической теории.


6
2
«Физика»
Ф10

1. Сколько молекул содержится в одном грамме кислорода? 2. За 5 суток полностью испарилось 5  10–2 кг воды. Сколько в среднем молекул вылетало с поверхности за 1 с? 3. Сравните твердое и газообразное агрегатные состояния вещества с точки зрения молекулярно-кинетической теории.


7
2
«Физика»
Ф10

1. Зная, что в одном моле любого вещества содержится 6,02  1023 молекул, найдите массу молекулы кислорода. Молярная масса кислорода m = 0,032 кг/моль, масса атома углерода mС = 2  10–26 кг. 2. Определите средний диаметр молекул масла, считая молекулы шарами, по масляному пятну площадью 5,68  10–2 м2, разлитому по поверхности воды, если масса масла 0,22  10–6 кг, а его плотность 900 кг/м3. (Считать, что слой пленки мономолекулярный.) 3. Сравните твердое и жидкое агрегатные состояния вещества с точки зрения молекулярно-кинетической теории.


8
2
«Физика»
Ф10

1. Какую массу имеют 2  1023 молекул азота? Молярная масса азота
·
· = 0,028 кг/моль. 2. Один моль газа при нормальных условиях занимает объем 22,4 л. Сколько молекул содержится в 1 м3 газа при нормальных условиях? 3. Сравните жидкое и газообразное агрегатные состояния вещества с точки зрения молекулярно-кинетической теории.


1
3
«Физика»
Ф10

1. Зная постоянную Авогадро NА и молярную массу вещества m, выведите формулу для расчета числа молекул в единице массы данного вещества. 2. Какой объем займет водород, содержащий такое же количество вещества, какое содержится в 2 м3 азота? Температура и давление газов одинаковы. 3. На каком физическом явлении основан метод цементации стали?


2
3
«Физика»
Ф10

1. Зная постоянную Авогадро NА, плотность
· данного вещества и его молярную массу
·, выведите формулу для расчета числа молекул в единице объема данного вещества. 2. В озеро средней глубиной h = 10 м и площадью S = 10 км2 бросили кристаллик поваренной соли NaCl массой m = 0,01 кг. Сколько ионов хлора оказалось бы в наперстке воды объемом V = 2 см3, зачерпнутом из озера, если считать, что соль, растворившись, распределилась равномерно? 3. Почему образуется нарост на передней поверхности резца и его режущей кромке?


4
3
«Физика»
Ф10

1. Зная постоянную Авогадро NА, плотность данного вещества r, молярную массу m, выведите формулу для расчета числа молекул в теле объемом V. 2. Плотность алмаза 3500 кг/м3. Какой объем займут 1022 атомов этого вещества? 3. Для точных измерений в технике употребляются стальные бруски, называемые плитками Иогансона. Прижатые друг к другу, эти плитки держатся вместе очень прочно. Почему?


5
3
«Физика»
Ф10

1. Определите объем молекулы воды, зная, что 10 молей воды занимают объем 1,8  10–4 м3. 2. Считая, что диаметр молекул водорода 2,3  10–10 м, подсчитайте, какой длины получилась бы нить, если бы все молекулы, содержащиеся в 1 мг этого газа, расположились в один ряд, вплотную друг к другу. Сопоставьте длину этой нити со средним расстоянием от Земли до Луны. 3. Объясните механизм сварки трением с точки зрения молекулярно-кинетической теории вещества.


1
1

Ф10

1. Какой процесс называется изотермическим? 2. Чему равно давление p = 3 атм в единицах СИ? 3. Газ находится в баллоне при температуре 228 К и давлении 1,8  106 Па. При какой температуре давление газа станет равным 1,96  106 Па? Объем газа считать неизменным.


2
1

Ф10

1. Какой процесс называется изобарным? 2. Давление газа равно 760 мм рт. ст. Запишите давление в единицах СИ. 3. Манометр на баллоне с газом, находящемся в помещении с температурой 27 °С, показывает давление 2,5  105 Па. На улице показание манометра стало равным 2  105 Па. Какова температура наружного воздуха?


3
1

Ф10

1. Какой процесс называется изохорным? 2. Температура газа t = 57 °С. Запишите это значение в системе СИ. 3. При температуре 27 °С объем воздуха под колпаком газгольдера равен 10 м3. На сколько изменится объем воздуха при понижении температуры до –3 °С? Процесс считать изобарным.


4
1

Ф10

1. В каких единицах измеряется температура в системе СИ? 2. Давление газа равно 4 атм. Запишите это значение в системе СИ. 3. Сосуд объемом 27 л, содержащий газ при давлении 2  105 Па, соединяют с другим сосудом объемом 3 л, из которого откачан воздух. Найдите конечное давление газа в сосуде. Процесс изотермический.


5
1

Ф10

1. Нарисуйте график изохорного процесса в координатных осях p, V. 2. Какой газ называется идеальным? 3. Газ при температуре 300 К занимает объем 2,5  10–4 м3. Какой объем займет та же масса газа, если температура повысится до 324 К? Давление считать постоянным.


6
1

Ф10

1. Нарисуйте график изохорного процесса в идеальном газе в координатных осях p, T. 2. Справедливы ли газовые законы для реальных газов? 3. Газ при температуре 300 К занимает объем 2,5  10–4 м3. Какой объем займет та же масса газа, если температура понизится до 270 К?


7
1

Ф10

1. Нарисуйте график изохорного процесса в координатных осях V, T. 2. Почему нагретая медицинская банка «присасывается» к телу? 3. Газ при давлении 0,2 МПа и температуре 15 °С имеет объем 5 л. Чему равен объем этой массы газа при нормальных условиях?


8
1

Ф10

1. Нарисуйте график изотермического процесса в идеальном газе в координатных осях p, V. 2. Почему от горящих поленьев с треском отскакивают искры? 3. Во сколько раз изменится давление воздуха в цилиндре, если поршень переместится влево на расстояние 1/3?


9
1

Ф10

1. Нарисуйте график изотермического процесса в координатных осях p, Т. 2. Две различные по объему колбы с воздухом закупориваются при нормальном давлении и нагреваются в парах кипящей воды до 100 °С. Одинаково ли будет в них давление после нагревания? 3. Горючая смесь поступает в цилиндр четырехтактного двигателя под давлением 1,0  105 Па и при температуре 47 °С. При сжатии давление и температура повышаются, достигая в конце такта значений 40  105 Па и 687 К соответственно. Является ли этот процесс изохорным?


10
1

Ф10

1. Температура газа равна t = 30 °С. Чему равно это значение в системе СИ? 2. Почему баллоны со сжатым воздухом взрываются, а труба с водой под большим давлением взрывобезопасна? 3. Давление в рентгеновской трубке при температуре 288 К равно 1,2  10–3 Па. Каково будет давление в работающей трубке при 423 К?


1
2

Ф10

1. Почему увеличивается объем пузырька воздуха при всплывании со дна сосуда, наполненного водой, на поверхность? Температуру воды считать постоянной. 2. Определите величины, отложенные по осям координат, если приведенный график изображает изотермический процесс. 3. Газ занимает объем 2,1  10–3 м3 при температуре 0 °С. На сколько градусов нагревается газ при изобарном расширении до объема 3  10 м3?


2
2

Ф10

1. При каких условиях правильно выражение: «Произведение объема газа на оказываемое им давление есть величина постоянная»? 2. В цилиндре под поршнем находится 6  10–3 м3 газа при температуре 323 К. До какого объема необходимо изобарно сжать этот газ, чтобы его температура понизилась до 223 К? 3. Какой процесс представлен графиком?


3
2

Ф10

1. Когда пузырьки воздуха поднимаются со дна водоема, то объем их увеличивается. Определите, на какой глубине пузырьки воздуха имеют объем втрое меньший, чем у поверхности воды. Атмосферное давление 750 мм рт. ст. Считать, что температура воды одинакова на любой глубине. 2. Как можно перевести идеальный газ из состояния A в состояние B (см. рис.)? 3. Определите давление кислорода массой m = 4 кг, заключенного в сосуд емкостью 2 м3, при температуре t = 29 °С.


4
2

Ф10

1. На рисунке изображены две изотермы одной и той же массы газа. Чем отличаются процессы, представленные этими изотермами? 2. Газ занимал объем 2  10–3 м3 при температуре 546 К. После изобарического сжатия температура понизилась до 182 К. До какого объема сжался газ? 3. При температуре 0 °С и давлении 105 Па воздух занимает объем 5  10–3 м3. Каким будет объем данной массы воздуха при давлении 1,05  105 Па и температуре 20 °С?


5
2

Ф10

1. Собрано 5  10–4 м3 водорода при давлении 0,96  105 Па. Какой объем будет иметь водород при давлении 0,98  105 Па и T = const? 2. Пользуясь графиком, определите, чем отличаются состояния одной и той же массы газа, соответствующие точкам А и В. 3. Давление газа в сосуде при 0 °С равно 2  105 Па. Какое давление установится в сосуде при повышении температуры до 100 °С?


6
2

Ф10

1. Посередине цилиндра, закрытого с обеих сторон, находится поршень. Давление газа в обеих половинах цилиндра 105 Па. Поршень переместили так, что объем одной части уменьшился вдвое. Какова разность давлений по обе стороны поршня, если температура газа не изменилась? 2. Начертить график изобарного процесса в координатах Т, p. 3. Давление газа в велосипедной шине при температуре 42 °С равно 1,7  105 Па. Каким станет давление воздуха в шине при понижении температуры до 20 °С?


7
2

Ф10

1. Газ сжат изотермически от объема 8  10–3 м3 до объема 6  10–3 м3. Каким было первоначальное давление газа, если после сжатия оно стало равно 1,6  104 Па? 2. На рисунке показан график некоторого процесса. Объясните, что произошло с газом. 3. Баллон, содержащий газ под давлением 2,8  106 Па, находился на складе при температуре 7 °С. Когда баллон унесли в помещение, давление газа в баллоне стало 3  106 Па. Какова была температура в помещении?


8
2

Ф10

1. 0,001 м3 воздуха находится при нормальным атмосферном давлении. Каким будет давление воздуха, если он изотермически расширится до объема 1,9  10–3 м3? 2. Пользуясь графиком, объясните изменения, происшедшие с газом. 3. Каким будет давление газа после его изохорического нагревания до 50 °С, если при 20 °С давление газа было равно 105 Па?


9
2

Ф10

1. Каким станет давление газа в цилиндре по отношению к первоначальному давлению, если поршень переместить так, что газ займет объем, равный 2/3 первоначального объема цилиндра? Температура газа постоянна. 2. Воздух в мастерской занимает объем 400 м3 и имеет температуру 17 °С. Во время работы температура в мастерской поднялась до 22 °С. Какой объем воздуха вышел из мастерской? 3. Пользуясь графиком, объясните, какие изменения произошли с газом.



Каждое тестирование-это проверка учащихся и учителя. Но одно тестирование ещё не показатель успехов. Бывает много случайностей, и увидеть действительный результат можно, оценивая сразу несколько тестирований. Поэтому после проверки и обсуждения результатов каждого тестирования ученику необходимо ещё раз повторить те вопросы, в которых была допущена ошибка, и написать тестирование повторно.













Приложенные файлы

  • doc 267-1923
    Размер файла: 587 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий