Интеллект-карта Успешная адаптация

Интеллект-карта «Успешная адаптация».
Исходя из утверждения, что адаптация личности в условиях школы – одна из разновидностей социальной адаптации и, педагоги и психологи под ней понимают процесс оптимального и активного приспособления юношей и девушек к новым условиям обучения и воспитания посредством организации и самоорганизации деятельности обучающихся, использовав методы «Мозговой штурм» и «RUSSIAN MIND MAPS» обучающиеся 10 класса на адаптационных занятиях под руководством педагога-психолога МОУ СОШ№5 г. Ноябрьск составили интеллект-карту «Успешная адаптация».

Здоровье
Культура
Досуг
Отношения

Эмоциональное
Физическое
Социальное
1. Вести себя и общаться с людьми, опираясь на моральные ценности и нормы.
1. Овладевать дополнительными знаниями и навыками – работа в кружках и творческих объединениях дополнительного образования.
Сверстники
Семья
Другие


2. Знакомиться с культурным наследием: культурами разных народов, памятниками культуры и искусства.
2. Посещать спортивные секции, участвовать в соревнованиях.
1. Быть вежливым, проявлять дружелюбие.


3. Уметь отличать добро и зло.
3. Посещать библиотеки, кинотеатры, музеи.
2. Учиться общаться с людьми – коммуникативные люди успешны в общении.

1. Принять: ЗДОРОВЬЕ – ЦЕННОСТЬ.
4.Соблюдать этикет,
этические нормы и правила.
4. Выезжать с семьей, друзьями на природу (туристические слеты, пикники и др.)
3. Хотя бы раз в неделю просто слушать своих друзей – главное уметь выслушать, попытаться понять.

2. Соблюдать режим дня.
5. Воспроизводить вокруг себя нравственную среду
5. Организовывать семейные праздники, спектакли и др.
4. Поддержка.




5. Взаимовыручка.

3. Соблюдать личную гигиену.
6. Уметь реагировать на бескультурие, безнравственность
6. Имей хобби


4.Двигаться, заниматься спортом.




5. Умеренно и сбалансировано питаться.




6. Отказаться от вредных привычек.




7. Соблюдать психогигиену, уметь управлять своими эмоциями.




8. Безопасно вести себя в социуме, предупреждать травматизм и другой вред здоровью.




9. Экологически граматно вести себя.








Успешная учеба
Активное участие в жизни школы
Саморазвитие
Профессиональное самоопределение

1.Желать и уметь учиться.
1. Понимать необходимость приобретения:
- опыта результативной деятельности (самостоятельной, в коллективе);
1. Развитие нравственной устойчивости, преодоление разрыва между моральными знаниями и поведением.
1. Расширять знания о профессиях, знать «+» и «- » (консультирование, чтение специальной литературы)

2. Находить интересное для себя в учебной работе.
- умения презентовать себя, результаты своей деятельности.
2. Развивать навыки видеть, воссоздавать, создавать красивое.
2. Выявление своих интересов, способностей, профессиональных предпочтений (консультирование, тестирование)

3. Систематически самостоятельно выполнять учебную работу.
2. Превозмогать лень.
3. Обучение способам саморегуляции.
3. Сопоставление избранной специальности со всеми ресурсами: здоровье, способности и склонности, возможность устройства, финансовое положение семьи, желание и др.

4. Расширять диапазон владения эффективными учебными умениями: слушать, собирать и работать с информацией, устно и письменно излагать свои мысли и др.
3. Преодолевать комплексы.
4. Развивать активность, волевые качества, целеустремленность, общительность, ответственность.
4. Обучение в профильных классах, профильных учебных учреждений

5. Проявлять усердие, трудолюбие, внимательность, ответственность.
4. Стремиться к достижениям.
5. Развивать: память, внимание, мышление; развивать умения: анализировать, сравнивать, систематизировать, рассуждать, делать выводы.
5. Пробы профессиональной деятельности.

6. Создавать комфортные условия для учебного труда.
5. Участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах.
6. Развивать способности, таланты.



6. Участие в подготовке внеурочных мероприятий.



7. Посещать дополнительные занятия, элективные курсы, факультативы.




8. Др.













































Успешная адаптация

Успешная учеба

Саморазвитие

Профессиональное самоопределение

Досуг

Отношения

Активное участие в жизни школы

Здоровье

Культура

Сверстники

Другие

Семья

эмоциональное

физическое

социальное

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

7

1

2

3

4

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

6

7



8

9

6

5

6

6



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий