Программа элективного курса «За страницами школьного учебника» по математике в 5 классе

МАОУ СОШ №102 с углубленным изучением отдельных предметов.














Программа элективного курса «За страницами школьного учебника» по математике в 5 классе





Разработана учителем математики
Романовой Людмилой Николаевной




















г. Пермь


Пояснительная записка.
В связи с появлением в содержании математического образования новой содержательной линии с условным названием «Анализ данных», основная цель которой формирование у учеников элементарных, стохастических знаний, а так же развитие комбинаторного и вероятностно-стохастического стилей мышления, появилась необходимость включения в программу факультатив темы «Комбинаторика и теория вероятности». Средства достижения целей новой, содержательной линии;
- разнообразные задачи, способствующие формированию комбинаторного мышления
- задания на сбор, систематизацию, наглядное представление и анализ данных
- беседы, во время которых фиксируется внимание на случайных явлениях в быту, в природе и технике, выделяются закономерности в массовых случайных явлениях.
Решение текстовых задач – один из основных видов учебной деятельности. Курс 5-6 классов дает последнюю возможность реализовать огромный развивающий потенциал арифметического метода через решение задач. В старших классах на первый план выходит алгебраический способ, а арифметический применятся, практически не будет. Однако, ученикам уже в 7 классе предстоит проводить 4-5 шаговые рассуждения на уроках геометрии. Текстовая задача не должна терять свою основную функцию развивать у учеников способность анализировать, рассуждать, обосновывать. При решении задач алгебраическим методом не происходит интенсивной отработки таких важных навыков, как расчленение проблемы на подзадачи, их частное решение внутри общей структуры, проведение поэтапных логических, строгих, рассуждений. В связи с этим необходимо ввести практикум по решению текстовых задач арифметическим методом.
С помощью одних стандартных задач невозможно достичь цели развития творческого, логического мышления. Одним из средств развития интеллектуальных и творческих способностей являются нестандартные задачи, задачи для которых нет общих правил, положений, алгоритмов решения. За неимением времени на уроке, эти задачи необходимо рассматривать на факультативе.








Тематическое планирование


Темы
Кол-во часов

1
Задачи на движение
4

2
Разные арифметические задачи
8


АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ МЕТОД


3
Предлоги «в» и «на» при введении переменной.
Предлоги при составлении уравнений
3

4
Решение задач с помощью таблицы
2

5
Уравнения, упрощение выражений.
Нестандартные задачи, задачи повышенной сложности
9


ВВЕДЕНИЕ В ВЕРОЯТНОСТЬ


6
Достоверные, невозможные т случайные события
3

7
Комбинаторные задачи
5


ИТОГО
34


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий