Проект Мы дети Галактики…

II. Краткое содержание проекта «Мы дети Галактики»

Авторы проекта: Матвеева Ольга Александровна, воспитатель
Новакова Елена Викторовна, воспитатель

Таблица № 2
Этапы проекта
Действия детей
Действия педагогов
Действия членов семьи и социальных партнеров

Подготовительный (проблема, планирование, прогнозирование результатов/ продуктов проекта)
1.Беседа с детьми
1.Разработка анкет. (Приложение 1)
1.Анкетирование


2.Метод трех вопросов. (Фото 1, 1а, 1б)


3.Рассматривание иллюстраций, фотографий в книгах, энциклопедиях.











3.Разработка системной паутинки по проекту; конспектов досуга (Приложение 2) и совместной деятельности детей, педагогов, родителей и социальных партнеров. (Приложение 3) 4.Создание пооперационных карт для самостоятельной и совместной деятельности. (Фото 2, 2а, 2б, 2в, 2г, 2д,2е, 2ж,2з,2и). 5.Оформление информационной стены для детей. (Фото 3).

3.Разработка совместного досуга.
4. Экскурсии в библиотеку, Планетарий.

Деятельностный (непосредственная деятельность по проекту, поэтапная оценка)
1.Игровая


1.Отображение жизненного опыта в сюжетно-ролевых.
1.Разработка сюжетно-ролевых игр по теме проекта «Космические спасатели», «Отбор космонавтов», «Полет на Луну», «Парикмахерская для пришельцев», «Космическое кафе»
1.Оснащение сюжетно-ролевых игр атрибутами.







2.Чтение (восприятие)


1.Восприятие литературных произведений.

2. Знакомство и разучивание стихов, загадок, пословиц, пальчиковых игр по теме. 3. Рассматривание карты, глобуса.
1.Чтение, рассматривание и обсуждение познавательных книг, детских энциклопедий:
2. Подбор стихов, загадок, пословиц, пальчиковых игр по теме. 3. Подготовка и проведение тематической экскурсии в библиотеку «Синяя птица».
1.Создание выставки книг о космосе.
(Фото 4, 4а, 4б)
2. Подготовка и проведение тематической экскурсии в библиотеку «Синяя птица». 3.Рекомендации по ознакомлению с литературными произведениями о космосе для детей.



3.Коммуникативная


1.Свободное общение на тему: «Космос». 2.Составление рассказов о планетах при помощи мнемотаблиц. (Фото 5)

1.Рассказы детям об интересных фактах и событиях, связанных с темой проекта. 2.Подбор мнемотаблиц для составления рассказа о планетах. (Фото 6)
1.Словотворчество детей и родителей «Сочини рассказ о невиданной планете».




4.Познавательно-исследовательская


1.Проведение наблюдений, исследований, опытов.
2. Просмотр и обсуждение презентаций о космосе.
3. Создание коллажа, посвященного Дню космонавтики. 4. Создание работ на конкурс-выставку: «Я тоже в космос полечу». 5.Дидактические игры:
Развивающие игры: 6.Решение проблемных ситуаций, отгадывание ребусов, занимательных задач.
1.Проведение опытов «Извержение вулкана», «Электрические заряды». 2.Проведение экспериментирования «Свойства воды», «Свойства воздуха». 3.Создание компьютерных презентаций «Планеты солнечной системы». (Приложение 4). «Космическое послание», «Белка и Стрелка», «Легенды Отечественной космонавтики». 4.Подбор материала, для создания коллажа и папки-раскладки посвященных Дню космонавтики (Фото 7). 5. Оформление выставки «Я тоже в космос полечу». 6. Подбор дидактических, развивающих игр. 7. Создание рабочих листов с логическими заданиями, ребусами.
1.Оснащение материалами, необходимыми для проведения исследовательской работы. 2. Создание компьютерных презентаций «От кареты до ракеты», «Небесные тела и явления», «Космический мусор», «Космическая география». 3. Просвещение родителей по теме, через информацию в коллаже и папки-раскладки. 4. Создание макетов на конкурс-выставку «Я тоже в космос полечу» (Фото 8).


5.Продуктивная


1.Знакомство и выполнение работ в нетрадиционной ИЗО технике энкаустике: «Неопознанная Вселенная» (фото 9, 9а, 9б), торцевание: «Открытый космос» (фото 10), гратаж: «Неизведанные просторы», рваная аппликация: «Космический полет» (фото11), лепка из соленого теста: «Знаки зодиака». 2.Изготовление масок «Смешные инопланетяне». 3.Изготовление канапе «Угощения для инопланетян»
4. Конструирование ракет из бумаги (фото12), коробок.
1.Знакомство детей с нетрадиционными ИЗОтехниками: энкаустикой, торцеванием, гратажем. 2. Подбор материала для осуществления работ. 3. Разработка пооперационных карт.

1. Оснащение необходимыми материалами. 2. Проведение художественной выставки в библиотеке «Синяя птица»


6.Музыкально-художественная


1. Слушание музыкальных произведений. 2. Разучивание песен и танцев. 3.Экспериментирова-ние со звуками «Придумай движение».
1.Подбор по теме: песен, танцев, музыкальных композиций, этюдов. 2. Подготовка и проведение досугов «Если очень захотеть, можно в космос полететь», «Первый космонавт».
1.Подготовка и проведение досугов «Если очень захотеть, можно в космос полететь».
(Фото 13, 13а, 13б, 13в, 13г, 13д, 13е, 13ж, 13з, 13и, 13к, 13л, 13м, 13н,). 2.Изготовление костюмов.


7. Двигательная


1.Подвижные игры: Физминутки
2. Досуг «Если очень захотеть, можно в космос полететь», «Первый космонавт».
1. Создание картотеки физминуток, динамических пауз, подвижных игр. 2. Подготовка и проведение досугов «Если очень захотеть, можно в космос полететь», «Первый космонавт».
1.Изготовление атрибутов для проведения подвижных игр. 2. Подготовка и проведение досугов «Если очень захотеть, можно в космос полететь».


8. Трудовая (ручной труд)


1. Изготовление из бросового материала «Зеленых человечков». (Фото14)
1. Подбор материала для изготовления поделок.
1. Оснащение бросовым материалом.

Завершающий (презентация продуктов проекта и рефлексия – размышления над новым знанием или опытом)
1 Досуг «Большое космическое путешествие». 2. Выставка творческих работ « Я тоже в космос полечу». (Фото15). 3. Проведение рефлексии настроения и эмоционального настроения. 4. Опрос детей «Что интересного узнали?»
(Приложение 5).
1. Подготовка и проведение досуга «Большое космическое путешествие». 2.Подведение итогов, награждение подарками, грамотами, сувенирами. 3.Разработка анкет и опросников для детей и взрослых.
4.Проведение рефлексивно контрольно-оценочной деятельности через анкетирование и опросники детей и родителей (рефлексия настроения и эмоционального состояния, рефлексия деятельности, рефлексия содержания учебного материала). (Приложение 6).
1. Подготовка и проведение досуга «Большое космическое путешествие». 2.Анкетирование родителей о взаимодействии и деятельности в реализации проекта.








15

Приложенные файлы


Добавить комментарий