Календарно-тематическое планирование по литературе для 10 класса

Утверждаю.
Директор МОУ СОШ № 8
_____________Н. А. Брыкина
«___» ________2009 г.
Рассмотрено на заседании
методического совета
«___» ________2009 г.


Календарно-тематическое планирование по литературе
для 10 негуманитарных классов на 2009-2010 учебный год.


Составлено в соответствии
с программой Министерства
Образования Российской
Федерации для общеобр. школ
(Москва, «Просвещение», 2008)
Учебник: Русская литература XIXв
10 кл. Учебник для общеобраз.
учреждений в 2-х ч. Авт.- сост.
Ю.В. Лебедев
М.: «Просвещение», 2003


Подготовила: учитель русского
языка и литературы
Митрофанова Г. Д.



Отрадный
2009
Пояснительная записка
Целью преподавания литературы на старшей ступени является становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей.
Главные задачи курса литературы для 10 класса:
приобщение учащихся к богатствам отечественной художественной литературы;
развитие у учащихся способности эстетического восприятия и оценки художественной литературы и воплощённых в ней явлений жизни,
воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции учащихся;
формирование представления учащихся о литературе как социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человечества;
воспитание речевой культуры учащихся.
Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой Министерства образования РФ для общеобразовательных школ (Москва, Просвещение, 2005 год) под редакцией Коровиной.
Она отражает основной минимум знаний по литературе для 10 класса. Характер организаций материала курса на историко-литературной основе способствует осознанию историко-литературного процесса.
Курс русской литературы 10 класса включает в себя обзорные и монографические темы, сочетание которых позволяет не только познакомить учащихся с выдающимися художественными произведениями, но и показать их место в литературном процессе.
На литературу в 10 классе с негуманитарным профилем отводится 3 часа в неделю (102 часа в год), . Предлагаемое календарно-тематическое планирование написано к учебнику литературы для 10 класса, (автор-составитель - Ю.В. Лебедев). Данный учебник отличается от большинства подобных ему изданий тем, что предлагает для ознакомления и изучения литературу всего XIX века. В связи с тем, что произведения Пушкина, Лермонтова, Гоголя в 9 классе уже изучались обзорно, то в 10 классе число уроков для работы с ними сокращено. Все остальные названные в программе авторы рассматриваются подробно.
Объём произведений, предлагаемых для изучения в 10 классе, значительно больше объёма произведений предшествующих годов. Построение курса истории литературы на основе интеграции новых и полученных ранее знаний также требует чтения новых и повторения уже прочитанных произведений. В этих условиях велика роль самостоятельного чтения, на базе которого строится работа на уроке (поэтому подавляющее большинство занятий имеет форму семинара). Также планируется систематическая работа по повторению уже изученных теоретических понятий.






Календарно-тематическое планирование по литературе для 10 класса



п/п
№ урока
Тема урока
Кол. час.
Прим.
сроки.
Форма занятий
Предполагаемые результаты
Электронные ресурсы

1.
1
Вводный урок. Общая характеристика литературы XIX века.

1
2.09
Лекция с элементами беседы
Выявление уровня литературного развития учащихся, формирование представления об отличительных чертах литературного процесса XIX века.
Повторение и обобщение ранее изученного.
в/ш К и М. 10 класс, урок 1



А.С. Пушкин

10


Подробное знакомство с многообразием тематики лирических произведений А.С. Пушкина. Формирование умения анализировать лирическое произведении. Повторение аналитической работы над романом «Евгений Онегин».


2.
2
Жизнь и творчество А .С.Пушкина
1
3.09
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М.
9 класс, урок 14

3
3
Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина
1
4.09
Семинарское занятие

в/ш К и М.
9 класс, урок 18

4
4
Эволюция темы свободы и рабства в творчестве Пушкина
1
7.09
Семинарское занятие

в/ш К и М.
9 класс, урок 15

5
5
Философская лирика Пушкина
1
9.09
Семинарское
занятие

в/ш К и М.
9 класс, урок 19

6
6
Мотивы любви и дружбы в творчестве А.С.Пушкина
1
11.09
Семинарское занятие

в/ш К и М.
9 класс, урок 16-17

7
7-10
Роман «Евгений Онегин»
3
14-18.09

Комбинированное

в/ш К и М.
9 класс, урок 21-26

8
11-12
Сочинение по роману «Евгений Онегин»
2
21-23.09
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений


Проверка умения излагать мысли о прочитанном произведении, анализировать эпизоды, характеризовать героев.




М.Ю.Лермонтов
8


Представление учащимся многообразия лирической тематики Лермонтова и её художественного своеобразия.
Повторение аналитической работы над романом Лермонтова «Герой нашего времени».


9
13
Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова
1
25.09
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М.
9 класс, урок 27

10
14
Тема одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова
1
28.09
Семинарское занятие

в/ш К и М.
9 класс, урок 28-31

11
15
Тема поэта и поэзии в творчестве Лермонтова
1
30.09
Семинарское занятие



12
16
Любовная лирика Лермонтова
1
2.10
Семинарское занятие



13
17-18
Роман «Герой нашего времени»
2
5-7.10

Комбинированное

в/ш К и М.
9 класс, урок 32-34

14
19-20
Сочинение по роману «Герой нашего времени»
2
9-12.10
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений





Н.В.Гоголь
4


Повторение аналитической работы над поэмой «Мёртвые души»


15
21
Жизнь и творчество Н.В.Гоголя
1
14.10
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М.
9 класс, урок 35

16
22-24
Поэма «Мёртвые души»
3
16-21.10
Комбинированное

в/ш К и М.
9 класс, урок 36-40

17
25
Сочинение по поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души»
1
23.10
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений





Русская литература 2
половины 19 века






18
26
Обзор русской литературы 2 половины 19 века
1
26.10
Лекция с элементами беседы

в/ш К и М. 10 класс, урок 1



И.А.Гончаров
7


Знать основные этапы жизни и творчества И.А. Гончарова.
Анализ концептуального уровня романа; характеристика, сравнение и сопоставление центральных образов.
Сопоставление критических оценок произведения со своим восприятием.


19
27
Жизнь и творчество И.А.Гончарова
1
28.10
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М. 10 класс, урок 10

20
28-32
Роман «Обломов»
5
30.10-18.11
Комбинированное

в/ш К и М. 10 класс, уроки 11-14

21
33
Конспект статьи Н .Добролюбова «Что такое обломовщина?»
1
20.11
Развитие речи





А.Н.Островский
8


Знать основные этапы жизни и творчества писателя.
Знакомство учащихся с историей создания пьесы, обозначение художественного своеобразия и жанровых особенностей драмы.


22
34
Жизнь и творчество А.Н.Островского
1
23.11
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М. 10 класс, урок 2

23
35-38
Драма «Гроза»
4
25.11-2.12
Комбинированное

в/ш К и М. 10 класс, урок 3-6

24
39
Конспект статьи Н.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве»
1
4.12
Развитие речи




25
40-41
Классное сочинение по творчеству Островского
2
7-9.12
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений





И.С.Тургенев
9


Знание основных этапов жизни и творчества И.С. Тургенева. Выявление художественного своеобразия цикла «Записки охотника»..
Анализ художественного и композиционного своеобразия романа»Отцы и дети».
Формирование умения анализировать художественное произведение.


26
42
Жизнь и творчество И.С.Тургенева
1
11.12
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М. 10 класс, урок 15

27
43
Сборник «Записки охотника»
1
14.12
Семинарское занятие



28
44-48
Роман «Отцы и дети»
5
16-25.12
Комбинированное


в/ш К и М. 10 класс, урок 16-19

29
49
Конспект статьи Д.Писарева «Базаров»
1
28.12
Развитие речи



30
50
Подготовка к домашнему сочинению по творчеству И.С.Тургенева
1
29.12
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений



31
51
Ф.И.Тютчев.
Жизнь и творчество.
1
11.01
Лекция с элементами беседы, ИКТ
Знакомство учащихся с основными этапами жизненного и творческого пути поэта.
в/ш К и М. 10 класс, урок 30

32
52-53
Мотивы лирики Тютчева
2
13-15.01
Семинарское занятие
Отработка умения анализировать стихотворение.
в/ш К и М. 10 класс, урок 31

33
54
А.А.Фет. Жизнь и творчество
1
18.01
Лекция с элементами беседы, ИКТ
Знакомство с основными этапами жизненного и творческого пути поэта.
в/ш К и М. 10 класс, урок 32

34
55-56
Мотивы лирики А.А. Фета
2
20-22.01
Семинарское занятие
Отработка умения анализировать стихотворение.
в/ш К и М. 10 класс, урок 33

35
57-58
Сочинение по творчеству Тютчева и Фета
2
25-27.01
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений





Н.А. Некрасов
8


Знакомство с личностью и творчеством Некрасова. Обозначение своеобразия художественного мира лирических произведений поэта.
Формирование умения анализировать лиро-эпическое произведение.


36
59
Жизнь и творчество Н.А. Некрасова
1
29.01
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М. 10 класс, урок 27-29

37
60
Тема любви в лирике Некрасова
1
1.02
Семинарское занятие



38
61
Тема народа в творчестве Некрасова
1
3.02
Комбинированное



39
62-65
Поэма «Кому на Руси жить хорошо»
4
5-12.02
Комбинированное



40
66
Подготовка к сочинению по творчеству Некрасова
1
15.02
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений



41
67
М. Е. Салтыкова-Щедрин.
Жизнь и творчество.
1
17.02
Лекция с элементами беседы, ИКТ
Знакомство с основными вехами жизни и творчества писателя.

в/ш К и М. 10 класс, урок 34

42
68-69
Роман «История одного города» Обзор
2
19-22.02
Комбинированное
Раскрытие концепции романа, анализ центральных образов, выявление художественных приёмов в создании образов
в/ш К и М. 10 класс, урок 36

43
70-71
«Сказки» Салтыкова-Щедрина
2
24-26.02
Комбинированное
Анализ тематического многообразия сказок, выявление их художественных особенностей
в/ш К и М. 10 класс, урок 35



Ф.М. Достоевский
10


Знакомство с этапами жизни и творчества Достоевского,


44
72
Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского
1
1.03
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М. 10 класс, урок 22

45
73-79
Роман «Преступление и наказание»
7
3-19.03
Комбинированное
Знакомство с романом «Преступление и наказание», его концепцией и языковыми особенностями. Анализ системы образов и ключевых эпизодов произведения.
в/ш К и М. 10 класс, урок 23-26

46
80-81
Сочинение по творчеству Достоевского
2
2-5.04
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений



47
82
Н.С.Лесков.
Жизнь и творчество.
1
7.04
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М. 10 класс, урок 8

48
83-84
Повесть «Очарованный странник»
2
9-12.04
Комбинированное
Познакомить учащихся с идейно-художественным своеобразием повести, раскрыть значение темы праведничества в творчестве Лескова.
в/ш К и М. 10 класс, урок 9



Л.Н. Толстой
13


Знакомство учащихся с основными этапами жизни и творчества писателя, процессом становления его взглядов. Определение особенностей изображения Толстым человека на войне.
Выявление художественных и жанровых особенностей романа «Война и мир». Анализ идейной направленности основных эпизодов, центральных образов.


49
85
Жизнь и творчество Л.Н. Толстого
1
14.04
Лекция с элементами беседы, ИКТ

в/ш К и М. 10 класс, урок 37

50
86-96
Роман «Война и мир»
11
16.04-10.05
Комбинированное

в/ш К и М. 10 класс, урок 38-43

51
97
Подготовка к сочинению по творчеству Толстого
1
12.05
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений



52
98
А.П.Чехов.
Жизнь и творчество.
1
14.05
Лекция с элементами беседы, ИКТ
Знакомство с этапами жизненного и творческого пути писателя.
в/ш К и М. 10 класс, урок 44

53
99
.Рассказ «Ионыч». Трилогия о любви.
1
17.05
Семинарское занятие
Анализ идейно-художественного своеобразия цикла рассказов
в/ш К и М. 10 класс, урок 45

54
100-101
Комедия «Вишнёвый сад»
2
19-21.05
Комбинированное
Определение жанрового и композиционного своеобразия пьесы. Анализ особенностей конфликта, характеристика участников конфликта
в/ш К и М. 10 класс, урок 46

55
102
Итоговый урок по курсу 10 класса
1
24.05

Урок проверки знаний и умений
Проверить усвоение изученного материала, обобщить сведения о развитии и общественной роли русской литературы в XIX веке.























Учебно-методический комплект.
Браже Т.Г. Целостное изучение эпического произведения. С.-П.: «Глагол», 2000
Доронина Т.В., Францова Н.В. Анализ стихотворения. М.: «Экзамен», 2004
Золотарёва И.В., Михайлова Т.И. Поурочные разработки по русской литературе XIX в. 10 класс. В 2-х ч. М.: «ВАКО», 2005
Лебедев Ю.В. Русская литература XIX века. 10 класс. Учебник для общеобраз. учреж. В 2-х ч. М.: «Просвещение», 2002
Маранцман В.Г., Чирковская Т.В. Проблемное изучение литературного произведения в школе. М.: «Просвещение», 1997
Фадеева Т.М. Тематическое и поурочное планирование по литературе. М.: «Экзамен», 2005












15

Приложенные файлы


Добавить комментарий