разработка урока Единицы времени


Разработка урока математики в 3 классе
на тему: «Единицы времени. Год, месяц»
Выполнила: учитель
МОУ "Дугнинская средняя школа"
Селезнёва Ольга Александровна

п. Дугна 2010 г.
Цель:
Познакомить учащихся с новыми единицами времени, продолжить формирование навыков табличного умножения и деления;
Развивать логическое мышление, память, способность делать выводы;
Воспитывать бережное отношение к свободному времени.
Оборудование: календари, схемы у каждого учащегося.
Электронное приложение: презентация «Единицы времени»
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Устный счёт.
Увеличьте 13 на 5;
Уменьшите 36 на 7;
Умножьте 9 на 5;
Разделите 18 на 6;
Уменьшите 42 на 20;
Умножьте 9 на 8. (слайд)
- Проверьте свои ответы на слайде.
3. Сообщение темы и целей урока.
Вы тему урока сами узнаете,
Если эту загадку вы разгадаете:
- Что идет, не двигаясь с места? (Время)
4. Изучение нового материала:
Знайка на урок пришёл
И гостей с собой привёл:
Первый ёлку нам принёс.
Запушил её мороз.
И у гостя в серебре
Брови и ресницы.
Он открыл в календаре
Первую страницу.
Гость второй молодой, -
Он в ушанке со звездой.
И в полах его шинели
Завиваются метели.
Третий гость на солнце весел,
А в тени всегда сердит.
А четвёртый светел, ясен, -
Он капелями звенит.
Пятый гость нарядный –
Праздничный, парадный.
А шестой, седьмой, восьмой –
Прибежали в майках.
Полон ягод лес густой,
Вся в цветах полянка.
Гость девятый - ученик.
Носит белый воротник.
У него дневник в руке
И пятерки в дневнике.
А десятый гость - богатый.
С чём пришёл он к нам ребята?
С урожаем он пришёл -
Приглашаем всех за стол.
Гость последний приближается,
Снежком всё запорошил
Шубку выбелил у зайца,
Спать медведя уложил,
И ребятам снова –
Ёлка готова! (Слайды)
- С какими гостями пришел Знайка. (С месяцами).
- Сколько гостей вы насчитали в стихотворении? (12)
- Какой месяц открывает в календаре первую страницу? (январь)
- Какой месяц заканчивает год? (декабрь)
- Все 12 месяцев вместе составляют год. Запишите:
1 г. = 12 мес.
_ Сколько времён года вы знаете? (4) Назовите их.
Работа со схемой.
- У вас на партах есть схемы. В них отражено, что год - это 12 месяцев, 4 сезона, 365 дней. Но бывает год, когда дней в нём 366. Такой год называется високосным. В старину люди делали зарубки на деревянных палочках, чтобы знать, сколько прошло дней. Сейчас для этого используют календари. Они бывают самые разнообразные. Это и настенные и отрывные и карманные календари. (Работа по календарю)
5. Физкультминутка. (Слайд)
6. Закрепление.
1. Работа по учебнику. № 4, № 5, №6 с.87.
2.Дополните предложения. (Слайд)
7. Итог урока
8. Д/З №7 с.87

Приложенные файлы


Добавить комментарий