Новая процедура аттестации педагогических работников. Доклад на августовской конференции работников образования завуча по УВР«Гимназии№2» г.Осташкова Петровой Т.В.

Новая процедура аттестации педагогических работников.
Доклад на августовской конференции работников образования завуча по УВР«Гимназии№2» г.Осташкова Петровой Т.В.
Время прохождения аттестации всегда волнительно для педагога, а новый порядок аттестации беспокоит ещё больше. На сегодняшний день это один из самых обсуждаемых вопросов в педагогических кругах.
Новый порядок аттестации направлен на стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации, личностного роста, выявления перспектив профессиональных возможностей педагогов, обеспечение дифференциации уровня оплаты труда. Основными принципами аттестации являются коллегиальность, гласность, открытость, обеспечивающие объективное отношение к педагогам.
Изучая материалы по новым правилам аттестации, сочла необходимым акцентировать ваше внимание на следующем:
Нормативно-правовой базе;
Нововведениях в процедуре проведения аттестации;
Алгоритме проведения аттестации;
Требованиях к квалификационным категориям;
Организации и содержании экспертизы, при проведении аттестации;
Об установлении льгот.
Нормативно-правовая база состоит из федеральных и региональных документов. Это статьи Закона об образовании, приказы, разъяснения. Приказ министерства образования № 209 от 24.03.2010 года «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» вступил в силу с 1 января 2011 года. Квалификационные категории, присвоенные до введения в действие данного приказа, сохраняются в течение срока, на который они были присвоены.
Новый порядок предусматривает два вида аттестации: обязательную и добровольную. Обязательная проводится каждые пять лет, для подтверждения педагогом соответствия занимаемой должности на основе его профессиональной деятельности. Добровольная аттестация осуществляется по желанию учителя для установления соответствия уровня его квалификации требованиям высшей или первой категории, срок действия – 5 лет.
Новая процедура не предусматривает аттестации на вторую категорию; заместители руководителя аттестации не подлежат. Руководители образовательных учреждений проходят аттестацию на соответствие требованиям, установленных квалификационной характеристикой. Эта процедура предшествует заключению трудового договора. По новой процедуре срок подачи письменного заявления для установления соответствия уровня квалификационной категории не ограничен. Но подать его необходимо не позднее, чем за три месяца до окончания срока аттестации. Новым является включение в состав аттестационной комиссии представителя профсоюзной организации. И в соответствии с законом РФ «Об образовании», согласно которому проведение аттестации относится к полномочиям субъекта РВ, аттестацию проводит региональная аттестационная комиссия.
Алгоритм прохождения аттестации.
При аттестации на основании занимаемой должности, документы на педагога оформляются представителями работодателя. При добровольной аттестации, педагог пишет заявление установленной формы. Эти документы передаются муниципальному уполномоченному представителю (специалисту отдела образования), который взаимодействует с региональным оператором. В ТОИУУ создана новая структура, заведующая аттестацией – региональный оператор технической экспертизы. Документы проходят экспертизу и только затем поступают в аттестационную комиссию, где на аттестующегося заводится аттестационное дело. Таким же образом, но уже в обратном порядке до аттестующегося учителя доводится необходимая информация. Всё взаимодействие осуществляется только через муниципального уполномоченного представителя, он выступает как бы доверенным лицом аттестующегося.
Аттестация на соответствие занимаемой должности включает три этапа. В ходе предварительного этапа идёт подготовка на аттестующегося педагога работодателем. Представление составляется по утверждённой форме, которая включает в себя показатели профессиональных и деловых качеств, результативность. Учитель знакомится с представлением под подпись не позднее, чем за месяц до дня начала аттестации. Необходимо письменно информировать учителя, подлежащего аттестации о дате, месте проведения квалификационного испытания. По выбору аттестующегося можно подготовить конспект урока по предложенной схеме, 2 вариант – решение педагогических ситуаций. Предусмотрена схема оценки письменной работы с обозначенными критериями. Суждения экспертов заносятся в табличную схему, оценки суммируются. Если показатель ниже 50% от суммы баллов, то педагог не обладает базовыми педагогическими компетенциями и не соответствует занимаемой должности. В этом случае руководитель образовательного учреждения должен направить его на курсы повышения квалификации, либо предложить другую имеющуюся работу. Трудовой договор может быть расторгнут, в соответствии с п.3 ч.1 статьи 81 Трудового кодекса, если невозможно перевести работника с его письменного согласия на другую имеющуюся работу.
Не подлежат аттестации педагоги, проработавшие в занимаемой должности менее 2х лет. Беременные женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребёнком. Аттестация для них может быть проведена не менее, чем через 2 года после выхода на работу.
Аттестация педагогов для установления уровня его квалификации требованиям 1 категории проводится на основании заявления педагога. Заявление подаётся не позднее, чем за три месяца до окончания срока аттестации. В течении одного месяца заявление рассматривается комиссией, два месяца на процедуру самой аттестации. Сроки проведения для каждого педагога устанавливаются аттестационной комиссией индивидуально в соответствии с графиком. При составлении графика учитываются сроки действия ранее установленных квалификационных категорий.
1 квалификационная категория может быть установлена педагогам, которые:
Владею современными образовательными технологиями и методиками, и эффективно применяют их в практической деятельности;
Вносят личный вклад в повышение качества образования на основе методов обучения;
Имеют стабильные результаты освоения обучающими образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте федерации.
Высшая категория может быть установлена педагогам, которые:
Имеют установленную 1 квалификационную категорию;
Владеют современными образовательными технологиями;
Имеют стабильные результаты освоения обучающимися программ, показатели динамики их достижений выше. Чем в субъекте федерации, в том числе с учётом результатов участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах федерального и международного уровня.
Оценка деятельности педагогических работников проводится на местах экспертными группами. Если при прежней форме аттестации эксперты писали заключение в виде текста, то при новой процедуре аттестации эксперты выставляют баллы в таблицы по разработанным критериям и направлениям деятельности. Чтобы оценка была объективной, аттестующийся педагог проводит не менее 2х уроков или других мероприятий, представляет рабочие образовательные программы по предмету, классный журнал, результаты внутреннего и внешнего контроля, методические и дидактические материалы самостоятельно подготовленные, дневники, тетради, материалы родительских собраний.
Экспертиза деятельности:
Оценка владения современными образовательными технологиями (компетентность, владение базовыми профессиональными компетенциями);
Оценка личного вклада педагога в повышение качества образования;
Оценка результатов освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений.
Процедура проведения аттестации прописана в документах, на практике естественно будут возникать вопросы. Но самое главное, психологический фактор. Кого-то раздражает, что его будут оценивать и ставить баллы, у кого-то возникает желание всё бросить. Если не подавать заявление, то придётся проходить обязательную аттестацию. Это во-первых, а во-вторых педагоги стараются давать хорошие и качественные уроки, повышают методическую грамотность, выступают на ШМО, РМО и педсоветах, участвуют в конкурсах и публикуют свои работы. То есть вся наша работа отражена в таблицах, бояться этого не нужно. Необходимо посмотреть внимательно критерии, проанализировать, над чем предстоит поработать и тогда педагог успешно пройдёт аттестацию с решением комиссии «соответствует»!
Успехов вам, уважаемые коллеги!

Приложенные файлы


Добавить комментарий