КВН «А ну-ка девочки! А ну, красавицы!»

Спириденкова Елена Александровна,
учитель технологии МОУ Верхнетуломская средняя общеобразовательная школа

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА ПО ТЕХНОЛОГИИ
КВН «А ну-ка девочки! А ну, красавицы!»
Цель: повышение интереса к изучаемому предмету, развитие сообразительности, внимания, точности, творческого потенциала обучающихся

Звучат позывные конкурса.
Ведущий: Добрый день! Начинаем конкурс «А ну-ка девочки! А ну, красавицы!»
В конкурсе принимают участие: команда 6кл. и команда 5 кл. Помогать своим друзьям будут зрители-болельщики. А оценивать конкурс будет жюри. Состав наших судей .
Знакомство с участницами конкурса и членами жюри закончено, пора приступать к делу.
I. Начинаем с представления команд и приветствия.

II этап конкурса – «Разминка». Участвует вся команда. Необходимо вспомнить сказки, в которых упоминается овощ или фрукт, или ягода или в названии которой есть плод («Чипполино», «Репка», «Принцесса на горошине», «Соломинка, уголь и боб», «Сказка о зеленом огуречике», ).
- А сейчас слово жюри.

III-й конкурс «Что это?» от каждой команды приглашаются по одной участнице. Девочка с завязанными глазами должна определить на ощупь данный овощ (фрукт), сказать, что можно приготовить из этих овощей, фруктов.
/Для проведения нужно 2 шарфа, фрукты разложить на подносах/

IV-ое конкурсное задание – «Забавные блюда». Ознакомьтесь, пожалуйста, с условиями конкурса. По три человека от каждой команды готовят украшения из овощей или забавные блюда. /На тарелках заранее разложены продукты/
V – Капитаны команд в это время могут блеснуть своей эрудицией, рассказывая об истории овощей или некоторые легенды, связанные с созданием многих блюд.

Ведущий: Спасибо, капитаны, а теперь давайте посмотрим, как обстоят дела у наших участниц. /предоставить жюри блюда/
- А пока жюри оценивает блюда, посмотрим музыкальную паузу 6кл.
– Жюри, пожалуйста, огласите результаты творчества юных хозяек.

VI- объявляется конкурс «Эрудиты». Капитан одной команды задаёт три вопроса капитану другой команды по темам «Кулинария», «Машиноведение», «Материаловедение». Затем свои вопросы задает капитан второй команды. Жюри оценивает ответ и самый интересный вопрос.

VII-ой этап конкурса – «Знатоки». Участвует вся команда. Зачитываются загадки, а отгадки необходимо вписать в кроссворд.
/приготовить заранее ручки и шаблон кроссворда/
Как на нашей грядке выросли загадки – сочные да крупные, вот такие круглые, летом зеленеют, к осени краснеют.
Не прядёт, не ткёт, а людей одевает.
Нашёл я шар, разбил его, увидел серебро и золото.
Что на сковороду наливают да вчетверо сгибают.
Дуйся, не дуйся, через голову суйся, попляши день-деньской и пойдёшь на покой.
Как на нашей грядке выросли загадки – крепкие, зелёные, хороши солёные.
Сижу верхом, не знаю на ком, знакомца встречу – соскочу, привечу.
Зелёный телёночек привязан к грядке верёвочкой. Лежит на боку, зреет, толстеет.
Я бел, как снег, в чести у всех, и нравлюсь вам, да во вред зубам.
Когда я чёрен, я куслив и задорен, а лишь покраснею, так и присмирею.
У маленькой скотинки сто серебряных монеток в спинке.
Последняя загадка гуляет у грядки: шапочка алая, жилеточка нетканая, кафтанчик рябенький.

- Все участники справились с заданием, и мы просим жюри оценить работу.
А пока музыкальная пауза 5кл.

VIII. Конкурс «Хозяюшки» включает домашнее приготовление блюда из чёрствого хлеба. Одна из участниц рассказывает о способе его приготовления. Пока идёт рассказ, две другие участницы готовят бутерброды, сочиняя самое «вкусное» название и рекламу да такую, чтобы непременно захотелось отведать. Оставшаяся часть команды сервирует стол. Затем молодые хозяюшки приглашают жюри отведать приготовленные блюда.

Жюри оценивает кулинарное искусство, рецепты, вкусовые качества и оформление, умение радушно встречать гостей.

IX. Подводятся итоги всех конкурсов и объявляется общий счёт.
Команда-победительница награждается Дипломом I степени, конфетами, сувенирами, а др. команда – Дипломом II ст., сувенирчиками.

- Дорогие друзья! Спасибо вам за участие в конкурсе. Спасибо членам жюри.
Всего вам доброго!
После чаепития – дискотека.















ПРИЛОЖЕНИЕ
Приветствие команды «Марьи Искусницы»
Оформление. В центре скамья, на которой лежит ребёнок, исполняющий роль ленивого Тита. Рядом с ним большая деревянная ложка.
Девочки стоят за скамьёй.
1-ая дев: Не колода – лодырь,
2-ая дев: Не пень, а лежит целый день.
1-ая дев: Не жнёт и не косит,
1-ая и 2-ая дев вместе: А обедать просит.
2-ая дев: Тит, иди молотить!
«Тит»: Живот болит (отворачивается)
1-ая дев: Тит, иди кашу есть!
«Тит»: Где моя большая ложка? (садится на скамью, показывает ложку)
1-ая и 2-ая дев вместе: Хочешь есть калачи, не сиди на печи!

Дев.-капитан: Наша команда Наш девиз
Все вместе: «Марьи Искусницы» Труд кормит, а лень портит
1дев..: Отдыхать или работать – надо делать всё с охотой!
2 дев.: Песни петь, смеяться, прыгать и читать учиться книгу
3 дев.: Помогать по дому маме, мы волшебники ведь сами.
4 дев.: Так за дело чтобы взяться, надо прежде не бояться
5 дев.: Приложить уменье, знанье, но а главное – терпенье!
Вместе: И тогда волшебным станет всё вокруг на удивленье!

Музыкальная пауза (частушки):
Если б не было воды, не было бы кружки
Если б не было девчат, кто бы пел частушки.
По грибы ходила Алла, гриб красивый выбирала,
Собрала как на подбор, что ни гриб, то – мухомор.
Ой дела, ой дела, мухоморов набрала!
Во саду ли, в огороде помогал полоть Володя,
После помощи его не растёт там ничего.
Ой дела, ой дела, там мокрица расцвела!
Нарвала цветов Марина и телёнку подарила,
Он не понял красоты, взял и съел её цветы.
Ой дела, ой дела, жалко мало нарвала!
Не ругай меня, мамуля, что я намочилася,
Я у речки, на дощечке танцевать училася.
Ой дела, ой дела, танцевать училася.
Поручила мама Мише вынуть косточки из вишен.
Миша сделать всё успел, кости вынул – вишни съел.
Ой дела, ой дела, Мишу вишня подвела.
Все вместе: Мы пропели вам частушки,
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

Конкурс «Хозяюшки»
1-ая и 2-ая дев вместе: Мы приглашаем наших гостей – жюри – побывать на нашем празднике.

1-ая дев: Подходи за парой пара, по-семейному садись.
В гладь большого самовара, словно в зеркало, глядись.
Кто замёрз здесь невзначай – пусть попьёт горячий чай!
2-ая дев: Чайку попейте, бублик съешьте, баранку скушайте, блинов отведайте!
Пряники русские, сладкие, мятные,
К чаю ароматному – угощенье знатное.



І




5













і





4









6












7



8










9



№є

№№














№І









Конкурс «Эрудит»


















Как на нашей грядке выросли загадки – сочные да крупные, вот такие круглые, летом зеленеют, к осени краснеют.
Не прядёт, не ткёт, а людей одевает.
Нашёл я шар, разбил его, увидел серебро и золото.
Что на сковороду наливают да вчетверо сгибают.
Дуйся, не дуйся, через голову суйся, попляши день-деньской и пойдёшь на покой.
Как на нашей грядке выросли загадки – крепкие, зелёные, хороши солёные.
Сижу верхом, не знаю на ком, знакомца встречу – соскочу, привечу.
Зелёный телёночек привязан к грядке верёвочкой. Лежит на боку, зреет, толстеет.
Я бел, как снег, в чести у всех, и нравлюсь вам, да во вред зубам.
Когда я чёрен, я куслив и задорен, а лишь покраснею, так и присмирею.
У маленькой скотинки сто серебряных монеток в спинке.
Последняя загадка гуляет у грядки: шапочка алая, жилеточка нетканая, кафтанчик рябенький.









13PAGE 14215


13PAGE 14215




і 15

Приложенные файлы

  • doc 25462-КВН
    Размер файла: 72 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий