Сценарий урока 1 сентября Посвящение в ученики Воробьёвой И.А.

«Посвящение в первоклассники»
Цель: Показать важность нового статуса ребёнка; начать работу по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата на трудном этапе адаптации детей в школе.
Ход праздника
Учитель: Дорогие ребята! Вот и настал для вас торжественный час - вы переступили порог страны Знаний. Все жители этой страны носят почётное звание – «УЧЕНИК». Вы будете учиться в этой уютной светлой комнате, которая называется – «КЛАССОМ». Здесь каждый день вы будете получать подарки, но это не конфеты, не пирожные – это «ЗНАНИЯ». Я буду вашей первой учительницей, и поведу вас по дороге знаний. Я желаю вам быть добрыми, честными и трудолюбивыми.
1 ученик: Листья жёлтые летят
День стоит весёлый,
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
2 ученик: Отцвели цветы у нас,
Улетают птицы.
Вы идёте в первый раз
В первый класс учиться.
3 ученик: Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш весёлый детский сад
Вспоминайте в классе.
4 ученик: Посмотрите! Посмотрите!
Удивляется народ –
По дорожке
Сам собою, сам собой
Букет идёт.
Удивительный букет
В форму школьную одет,
Ранец новый за спиной,
Белый бант над головой
- Кто же это?
- Это наша семилетняя Наташа!-
Улыбается народ.
- В школу девочка идёт!
5 ученик: В солнечное утро, в первый раз
Я пришёл учиться в первый класс.
Обернул тетрадки я и дневник:
Я, ведь, не детсадовец, я, ведь, - ученик!
Буду я внимательным, чтоб всё знать,
Значит, обязательно будет «5»!


6 ученик: В школе все товарищи и друзья!
На уроках, знаю я, спать нельзя!
Я хочу считать до ста, только вслух,
А пока считаю я лишь до двух!
7 ученик: Научился палочки я писать,
Зебру полосатую рисовать!
И стихи я выучил наизусть,
Если вдруг запнусь.ну, и пусть!
8 ученик: У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
Ученик подаёт звонок.

Учитель: Сегодня у вас первый школьный урок, и мне хотелось бы, чтобы он прошёл необычно. Это будет урок-путешествие.
- Ребята, а на чём можно путешествовать? (Ответы детей)

Учитель: Давайте представим, что мы путешествуем на поезде! Итак, закрыли глазки, расслабились – игра «Поезд-остановка»

-Дверь открывается - Пш-ш-ш.
-Дверь закрывается - Пш-ш-ш.
-Колокольчик - Дзинь-дилень.
-Застучали колёса топот
-Наш поезд набирает скорость топот ускоряется
Замедляет скорость топот утихает

Остановка первая «Школьная»
Под музыку «Голубой вагон» входят крокодил Гена и Чебурашка.

Гена: Здравствуйте, ребята! Мы рады видеть вас у нас в гостях на остановке «Школьной».
Чебурашка: Мы с Геной хотим, чтобы вы были хорошими учениками, слушались своих родителей и учительницу, хорошо вели себя на уроках.
Гена: А для этого вам необходимо знать правила культуры поведения на уроке!
Чебурашка: Ген, а Ген! Давай им прочитаем стихи, как надо вести себя в школе.
Гена: Конечно, прочитаем. А вы все слушайте внимательно, потом мы с Чебурашкой зададим вам несколько вопросов. Кто сумеет ответить, получит от нас приз!
- На уроке будь старательным
Будь спокойным и внимательным!
- Всё пиши не отставая,
Слушай, не перебивая!
- Говорите чётко, внятно,
Чтобы было всё понятно.
- Если хочешь отвечать
Руку надо поднимать!
- Запомни, что поют на пении,
Читают на уроке чтения.
- На математике считают,
На перемене отдыхают!
- Будь прилежен на уроке,
Не болтай, ты не сорока!
- Если друг стал отвечать
Не спеши перебивать!
- А помочь захочешь другу –
Подними скорее руку!
- Знай, закончился урок,
Коль услышал ты звонок.
- Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда готовым.
- Чтоб не встревожились врачи,
На переменах не кричи!
Чебурашка: А теперь наши вопросы:
Идёт урок. Вдруг кому-то из вас захотелось спросить учительницу о чём – либо? Как вы поступите?
Как надо поднимать руку?
Идёт урок. Но кто-то из вас опоздал. Кто знает, как нужно поступить в этой ситуации?
Как вы думаете, можно ли сразу бежать на перемену, когда прозвенит звонок?
Гена: Какие вы умные, воспитанные дети. Мы были очень рады с вами познакомиться!

Учитель: Мы тоже рады были вдеть вас. А теперь нам пора в путь. Нас ждут и другие сказочные герои на своих станциях.
Повторяется игра «Поезд-остановка»



Остановка вторая «Шапокляндия»
Учитель: Ребята, как вы думаете, кто из сказочных персонажей живёт на этой станции?
Шапокляк: Ха! Ха! Ха! Праздничек устроили! А я вот вам и не дам его провести! Люблю я празднички портить, радости людей лишать! Вот и вам сейчас попробую насолить и всех из школы удалить!
Учитель: Ну, во-первых, здравствуй, старушка Шапокляк. Посмотри, какие у нас красивые, умные, воспитанные ребята. Зачем ты хочешь сорвать нам праздник?
Шапокляк: А я вам сейчас покажу и докажу какие они у вас незнайки, не воспитанные и не догадливые.
Конкурс называется «Вверх -тормашками» (приглашается 3 человека)
- Я называю слово, а вы быстро читаете его наоборот: окер, бокер, данимокер. Шишел, мышел.
КИБУК кубик
РГИТ тигр
АКАБОС собака
АНИШАМ машина
КОЛЕМ мелок
ЬДЕВДЕМ медведь
Шапокляк: Ну, молодцы! Тогда поиграем ещё в одну игру, а я проверю, хорошо ли вы готовы к занятиям в школе. Я буду задавать вопросы, а вы хлопать в ладоши, попробуйте мне отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Слушайте внимательно, в каких случаях отвечать, а в каких только хлопать?
- Внимание, начинаем: все встают, а кто ошибается – садится.
- Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто домашние уроки выполняет точно в сроки?
- Кто из вас скажите вслух, на уроке ловит мух?

Да, понравились мне ваши ребята. Действительно, они у вас такие умные, красивенькие, весёленькие, мне даже не хочется с вами расставаться. Можно я к вам буду приходить на праздники?
Учитель: Конечно, можно. Только с добрыми намерениями. Ну, а мы поехали дальше!
Игра «Поезд – остановка»



Остановка «, который живёт на крыше»
Учитель: Ребята, а вы знаете, кто живёт на крыше?.......А вот и он. Здравствуй, Карлсон!
Карлсон: Здравствуйте, ребята! Я узнал, что вы сегодня стали учениками – первоклассниками. Поздравляю вас. Я вот люблю вкусно поесть, а вам придётся рано просыпаться и быстро собираться в школу. Предлагаю провести забавный конкурс «Кто быстрее съест завтрак?»
(2 ученика соревнуются)
Карлсон: Ну, вот вы подкрепились, а со всеми остальными ребятами мы немного разомнёмся и потанцуем.
Песня «Если весело тебе, то делай так» (Карлсон показывает движения, а дети повторяют)
Карлсон: А вот - прощальная игра
Урок заканчивать пора,
И нам с тобой пришёл черёд
Сыграть в игру «Наоборот».
Скажу я слово ВЫСОКО,
А ты ответишь ..-низко.
Скажу я слово ДАЛЕКО,
А ты ответишь .близко.
Скажу тебе я слово ТРУС,
Ответишь ты .. –храбрец.
Теперь НАЧАЛО я скажу,
Ну, отвечай :
Дети: КОНЕЦ.
Учитель: Дорогие первоклассники! Вы с честью прошли все испытания, мы посвящаем вас в ученики и принимаем в нашу дружную школьную семью.
( Детям вручаются медали с надписью «Ученик 1 «Б» класса»)


Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий